思品课教学,别伤害孩子

片段一:某位教师在组织七年级思想品德上册第四课"欢快的青春节拍"第三框题"祝福青春"教学时,根据教材的要求,组织学生开展了如下"寄语青春"的活动:教师:上周,我要求同学们在家征集爸爸妈妈送给你的青春寄语。下面,请同学们来交流交流。     

警惕思品课教学的程式化现象

新课程理念似春风吹拂,给思品课教学带来了清新的空气。我们看到了令人耳目一新的思品课课堂教学:学生,从政治说教和照本宣科的桎梏中,昂起青春朝气的头颅,张扬出多彩的个性,主体学习的地位得以张扬;学生,不再作为单独的个体学习     

开学第一课：强国有我勇担当

正秋风送爽的九月迎来开学季。为引导学生们传承红色基因,树立远大理想,扣好人生的第一粒扣子,我区各大中小学将"开学第一课"与党史学习教育相结合,以多样的形式、生动的讲解,将红色基因融入血脉,在活动中擦亮青春底色。柳州市融水苗族自治县播下民族团结进步的种子表演苗族踩堂舞、吹芦笙、做香袋……柳州市融水苗族自治县苗家小镇小学的开学第一课让学生们至今难忘。     

“感悟青春”说课

一、教材思想品德人教版七年级上册第四课第二框——《感悟青春》。二、教学背景分析(一)教学对象分析新课程强调教育向生活的回归。思想品德课作为对学生进行思想心理指导和伦理道德教育的主要渠     

公民课名人名言的运用

公民课编进了名人名言,增加了课文思想的深刻性。在教学实践中,我对名人名言的运用,根据教学的需要,主要采取了如下几种形式: (1)新课的引进。例如:序言课中,郭沫若的“人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝”一语就作为“珍视中学阶段,做优秀中学生”一框教材的引语,导入新课。     

讲故事 谈修养(结束语)

后生可贵——谈让青春闪闪发光同学们,你们见过喷薄欲出的红日和万道金光的朝霞吗?那是多么奇伟壮观的景象!它预示着无比宽广的前程,它象征着无比美好的人生。而你们,正象朝霞一洋的美丽,多姿多彩,是多么令人羡慕呀!在《青少年修养》的最后一课,《让青春闪闪发光》正是这样告诉我们的。我想起了一个很有趣的小故事: 那是在一九八○年,当时任国务院副总理兼中国科学院院长方毅同志与科技大学少年班的学生宁铂(现在     

把教书育人当事业

刘求梅是湖南中医药高等专科学校西医副教授。她从教以来,始终把教书育人当成一份事业,无怨无悔奉献自己的青春。在学生眼中,她不但是一位可敬的老师,更是一位可亲的母亲。她每年平均授课不少于600节,2005年更是达到800余节,还不包括业余课和早自习。1994年中年丧夫,对她虽然是     

《我和青春有个约会》说课稿

一、说教材通过对《课程标准》及教材的分析,我认为粤教版《思想品德》七年级(上册)是一门强调学生道德和心理品质形成,以学生的主体活动为中心的心理健康教育活动课程,第二单元《认识自我》中的《感受青春》所有内容都围绕“青春期”这一主题词展开,讲了三个内容:1.青春的喜悦。阐明步入青春期是学生成长的一个关键时期,引导学生要倍加珍惜青春期的金色年华,并要妥善处理生理、心理新变化,为今后人生打下良好的基础。2.青春的困惑。引导学生认识青春期产生的生理和心理变化是发育的正常现象,说明协调身心发展的重要性。3.青春协奏曲。阐明…     

辽宁警察学院举办“创新思政课堂·筑牢忠诚警魂”系列主题行动启动仪式

<正>为深入学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和公安部党委(扩大)会议精神,不断提升思想政治理论课建设水平,全力培养党和人民的忠诚卫士,2019年4月2日下午,辽宁警察学院举办"创新思政课堂·筑牢忠诚警魂"系列主题行动启动仪式。学院党委成员及师生代表150余人参加仪式。学院党委书记夏娟指出,思政课是筑梦青春的主阵地、启智人生的主渠道。守正创新办好思政课,竭尽所能上好思政课,是立德树人的使命所     

用活网络热点素材打造思政“金课”

网络热点素材中包含着丰富的思想政治教育资源,是丰富思政课教育内容的重要元素。思政课教师要找准网络热点素材与思政课的契合点,紧扣教材内容寻找学生关切的热点话题,使思政课紧跟时代发展动向,激发学生情感共鸣、启发学生深入思索,打造有知识、有热点、有深度的思想政治教育"金课"。     

你好,学青会

<正>第一届全国学生（青年）运动会（以下简称学青会）开幕,已进入最后倒计时。首届学青会由原全国学生运动会和全国青年运动会合并而成,是广西承办的第一个竞技类全国综合性运动会。自筹办以来,围绕“逐梦新时代青春更精彩”的主题,秉承“简约、安全、精彩”的办赛理念,广西以赛为媒、以会为介、以友谊为注脚,努力将首届学青会办成一场青春的盛会、团结的盛会、友谊的盛会,借大赛向全国呈现一个全面立体、生动鲜活的青春广西,     

化育师生的牧歌:思想政治课的诗性教育

一声声温情的问候,一张张青春的脸庞,一个个鲜活的生命。校园里律动的音符,总能让我想起青春的脚步与悸动,想起和学生一起走过的过往;想起梦想栖息的地方——思想政治课堂谆谆教诲的教师,满脸稚气的学生。笑声、读书声、争论声,声声入耳;思辨、解惑、明理,环环相扣。思想政治课是人性的教育,是提升学生公民素养的教育,是重视学生人格的教育,更应该是诗性的教育,教出本真,教会唯美,教得超然。     

高校思想政治理论课的生存论意义及其实现路径

由"要我学"变成"我要学",既是思政课应该追求的目标,也是思政课需要解决的教学论核心问题。从哲学意义上讲,思政课之所以值得学生学,并且会学有所获,盖在于思政课之于学生具有极强的生存论意义。而这对于思政课的教学来说则意味着:思政课应该是使学生获得智慧的课程,是学生为生存而主动学习的课程,是通过学习最终成为行动者的课程。从生存出发,为了生存,青年学生才会自觉成为思政课学习的主体,由"要我学"变成"我要学",由此,学生才会自觉做到"真学、真懂、真信、真用"。     

两岸高校音乐大赛《青春最强音》总决赛在台北举行

正1月13日,"青春最强音,有梦更年轻"两岸高校音乐大赛《青春最强音》第二季收官战暨两岸校际总决赛在台北顺利举办。两岸学生齐聚台北,用音乐对话青春,用歌声放飞梦想,为观众带来了一场视听盛宴。比赛现场气氛热烈,两岸知名歌手萧煌奇、刘力扬、关喆等出任伴唱嘉宾,精彩的演出获得现场学子一阵阵欢呼。包小柏、薛忠铭、安栋、朱金泰等两岸知名音乐制作人担任总决赛评委,精彩、专业的点评让比赛     

“以学评教”模式的思政课教学质量评价探索

思想政治理论课教学质量评价是推动思想政治理论课教学持续有效进行的重要手段。有效评价思政课教师的教学质量,对增强思政课教学效果具有重要的现实意义。思政课教学质量的评价目标与原则包括评价主客体多元化原则、评价方法多样性原则、评价指标多维性原则。"以学评教"模式的思政课教学质量评价包括学生基本状态、学生对基本知识掌握水平、学生对价值观的接受程度、学生解决问题和分析问题能力。     

青春偶像剧的德育价值探析

近年来作为时尚潮流风向标的青春偶像剧逐渐兴起,并在青少年学生中产生日益广泛而深刻的影响.但较强的娱乐性、商业性特点使其影响力并未引起足够的关注.正视并挖掘青春偶像剧的德育价值,借鉴其成功经验,是弘扬传统德育思想,拓展现代德育价值的现实需要.     

高中一年级思想政治(新教材)前言课教学方案设计

前言课是动员课、入门课。通过前言课的教学要使学生对学习本门课产生兴趣、爱好，有一种成长需求感。这是前言课教学方案设计的基本目标。通过前言课教学方案的实施，要在学生心目中树立良好的教育教学形象。（－）教学方案设计1．教的行为设计第一，教学导人艺术的设计?..     

浅谈高三政治复习课的课型构建

新授课、复习课与讲评课是高三政治课教学中最常见、最重要的课堂类型。就复习课而言,高三政治复习一般进行三轮复习。与新授课相比,各轮复习课虽然在教学对象、教学内容方面相同,以教师为主导、学生为主体、着力培养学生学科能力的教学理念基本相同,但在教学目标、教学方法和教学过程等方面还是有很大的不同。一、一轮复习课与新授课的不同一轮复习课不是新授课的重复,需要根据     

浅析四川省部分高校游泳教学现状及对策

运用问卷调查,数理统计等方法对四川5所普通高校游泳场馆、游泳课程教学安排情况、学生游泳兴趣与态度、学生游泳课出勤情况和游泳课教学效果等现状进行分析与研究并得出结论与对策,以期能为普通高校游泳课教学提供有益的参考。     

初中一年级第九课教育目标和内容分析

一、本课地位社会主义法制教育是对初中一年级学生进行社会主义公民基础教育的三大目标之一。第九课和第十课是在初一年级进行比较集中的法制教育的部分。第九课主要让学生了解法律与生活的关系、法律的重要作用,组织学生学习一些与青少年有紧密联系的法律知识,为第十课进行守法和护法教育奠定基础,这一课是社会主义法制教育的动员课和基础课。二、本课教育目标基础知识方面:懂得法律和现实生活的密切关系;认识法律的重要作用;初步了解宪法是国家根本大法的地位;知道违反治安管理行为的表现、特点和所应受到的处罚;初步掌握《未成年人保护法》所规定的保护内容,以及未成年人如何增强保护意识的道理。