文化和心理视角下的安全校园构建

安全的校园应该是一个充满着理解、尊重和信任的集体,其所有成员有着共同的价值观和明确的目标。学校在保证师生身体安全的同时,更加应该关注心理安全。学校具有自己独特的校园文化,每个成员在这种文化背景下能够愉悦地工作和学习,在实现自我价值的同时也能促进学校的整体发展,这才是真正意义上的安全校园。     

临川教育集团安全和谐校园建设的调查与思考

临川教育集团的成立,扩大了抚州(临川)教育的影响,提高了教育质量和办学效益。然而随着学校规模越来越大,各种问题也随之而来。如何加强学校安全管理、如何构建安全和谐的校园等问题,应引起我们的高度重视。建立健全学校的组织管理制度、学校安全预警机制、校园周边环境整治协调工作机制,严格执行安全管理的法律法规和政策以及加强对学生安全法律意识的培养,构建学校全方位的安全工作保障体系,是创建安全和谐校园的重要保证。     

职业学校校园安全教育现状和对策研究 ——以西部某职业学校学生为例

本文采用问卷调查法,通过在西部某职业学校在校学生中开展调查,了解职业学校校园安全教育现状.结果表明:当前职业学校十分重视校园安全教育且取得较好的成效;但与此同时,职业学校的安全教育压力仍十分巨大,校园安全隐患不容忽视.笔者从学生、学校、教师和家庭的角度,分析职业学校频出安全事件的原因,并在此基础上,提出加强职业学校校园...     

高校校园安全文化建设探微

美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论认为,安全需要是人类最基本、最重要的需要。安全问题与人类生活息息相关。近几年来,校园安全特别是高校校园的安全形势不容乐观。高校是国家实施高等教育,培养高级人才的主要基地,校园的安全对于学校的可持续发展至关重要。我们应该在国家大安全文化建设的背景下,从战略的高度,在实践中不断认识、思考和探索高校校园安全文化建设问题。     

实施校园警务战略构建安全和谐校园

随着校园警务战略的深入与发展,校园一比校园更大规模的共同体,也应该列入安全保卫的视角之内.长期以来.校园的安全保卫是由高校内部保卫部门负责的.由于职责、权力的种种限制,高校教师、学生的安全及教学秩序并没有得到完全的保障.特别是高校周边环境日臻复杂,缺少一种长效的防范机制.校园警务的发展,不仅是一种体制上的改革,站在政府高度重视校园安全的角度,维护校园秩序,也有着十分重要的意义.     

实施校园警务战略 构建安全和谐校园

随着校园警务战略的深入与发展，校园一比校园更大规模的共同体，也应该列入安全保卫的视角之内。长期以来。校园的安全保卫是由高校内部保卫部门负责的。由于职责、权力的种种限制，高校教师、学生的安全及教学秩序并没有得到完全的保障。特别是高校周边环境日臻复杂，缺少一种长效的防范机制。校园警务的发展，不仅是一种体制上的改革，站在政府高度重视校园安全的角度，维护校园秩序，也有着十分重要的意义。     

创建安全文明校园的途径

安全文明、稳定和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。近年来，我校围绕“创建安全文明校园、构建和谐育人环境”这一目标积极行动，扎实有效地开展创建平安校园活动。     

论教育行业风险管理体系建设

我国目前有各级各类学校近50万所,学前教育机构13万所,在校学生2亿多人,做好教育行业风险管理服务体系建设工作是造福亿万学生的好事,也是教育主管部门应该关注的重大问题。一、教育行业风险管理体系发展的背景。从单一的学校安全管理发展到教育行业风险管理体系这一系统化工程是学校学生安全工作的延伸和扩大,经历了许多年的探索。1996年,中央社会治安综合治理委员会等部门印发的《关于进一步加强学校治安综合治理工作的意见》比较全面地对校园安全管理作出了规定,但偏重于安全防范工作。直到2002年9月1     

校园周边地区治安管理之见

校园是教书育人的场所,是加强社会主义精神文明建设的重要阵地。切实维护好学校校园及其周边地区秩序,保障青少年学生有一个安全、和谐、健康的学习和生活环境,是各级公安机关义不容辞的责任。大部分学校目前都对校园内部进行了科学、严格的管理,但福建南平3.23重大杀人案件的发生,凸显出一些校园周边地区治安管理上的隐患,学生的人身、财产安全尚不能完全受到保障,这说明校园周边地区的治安管理还亟待加强。     

校园冷暴力遏制途径分析

"校园冷暴力"是校园安全的"隐性杀手",容易引发校园安全事故。与显性的校园暴力相比,校园冷暴力具有更加隐蔽、不易察觉且影响深远的特性。校园冷暴力的施暴者主要是教师及学生这两大群体,受害者往往是在成绩、行为表现、生理特征、家庭背景、生活习惯等方面与其他同学存在一定差异的学生。遏制校园冷暴力,从综合管理的角度来说,需要政府、学校、教师、家长及社区的共同努力。     

高等职业教育的翘楚——仙桃职业学院

仙桃职业学院坐落在驰名中外的“中国体操之乡”——湖北省仙桃市．是一所以培养高技能人才为主的全日制普通高等院校。学院占地面积836亩．建筑面积19万平方米，设有11个院系，开设26个专业，在校生1万余人，是湖北省高职院校长联席会议主席团成员单位和湖北省高职高专教育管理专业委员会副理事长单位，先后荣获“湖北省最佳文明单位”、“湖北省园林式学校”、“湖北省安全文明校园”等一系列荣誉称号。     

我省建立中小学、幼儿园安全风险防控机制

省政府办公厅近日出台的《关于建立黑龙江省中小学幼儿园安全风险防控机制的实施意见》提出,学校要明确安全是办学的底线,切实承担起校内安全管理的主体责任,对校园安全实行校长（园长）负责制.     

突出校园文化建设 彰显特色育人功能

正建设以人为本的校园文化是和谐校园建设的本质。校园文化指的是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛,它应该包括校园建设环境、教育教学设施、绿化、美化功能这种物质形态的文化硬件,同时还应包括学校的名言警句、学校的文化活动等文化行为和学校的办学理念,校风、教风、学风和班风等精神文化内容。通过这些隐含的教育活动和内容,达到育人的最大功效。     

“安全日志”为枣阳学校安全“保驾护航”

为切实加强学校安全工作管理，枣阳市教育局在全市中小学统一建立《安全日志》，每天由各学校校长、安全管理人员对校舍、食品、消防、交通、季节性传染病等方面进行有效预防和开展全方位安全排查，并将预防措施和安全排查情况记录在册。各乡镇中心学校和市直学校校长每月月底对本月安全工作进行一次“述职”，形成“述职报告”上交市教育局。同时，     

科学发展观视域下独立院校校园文化建设研究

随着社会经济不断发展和科学文化教育事业的进步,社会对于学校也提出了越来越多的要求,学校应该提供高质量的教学,同时也要拥有具有特色和个性的校园文化。校园文化建设集中体现学校的精神风貌、师生关系、校园特点和特色,是学校在教育教学以及未来管理发展中不可忽视的环节,需要在不断的实践中创造产生,需要在科学发展观的视域下进行建设,从而彰显学校的发展理念和发展方向,推动学校向着更好的方向发展。推动校园文化的建设,构建和谐校园是学校建设和发展中的重点,在本文笔者将会对校园文化建设发表自己的一些看法和观点。     

论维护社会稳定的公民责任

公民身份是责任身份，这一身份规定了社会成员个体在享受国家保护权利的同时，要承担维护社会和国家安全的义务和责任。维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一应该成为各民族社会成员的社会责任和行为规范。     

论政治辅导员在构建和谐校园中的角色与作用

一、和谐校园的内涵及基本特征关于社会主义和谐社会,胡锦涛总书记作了精辟描述:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。那么和谐校园应该是个什么样子呢?所谓和谐校园,就是民主办学的理念得到充分发扬,依法治校的观念得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,公平和正义得到切实维护和实现,安全稳定得到长久维护;就是学校领导、管理人员、教师与学生互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、…     

创建安全文明校园 打造和谐育人环境

黄石市第十六中学是黄石市校园面积最大、办学规模最大、办学体制最灵活的一所名牌学校。近年来,学校坚持把安全管理工作放在第一位,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,连续多年无刑事案件和治安案件、无安全事故,营造了一个安全稳定、文明健康的内、外部环境,保证了师生和学校的安全,维护了正常的教育教学工作秩序,为社会稳定作出了贡献。建立安全工作领导责任制和责任追究制。成立校园安全工作领导小组,明确各级责任人和责任制,形成了一套完整的安全管理体系。同时将安全工作列入各有关处室和教职工工作的考核内容,并进行…     

加强环境整治 创建和谐校园

良好的学校及周边环境是搞好教育教学工作的基础和前提。近年来,黄石市按照省学校及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作领导小组的部署和要求,坚持以科学发展观为指导,加强部门联动配合,扎实推进学校及周边综合整治工作,为营造安全、文明、稳定的育人环境,促进经济社会又好又快发展打下了良好的基础。     

“互联网+”背景下大学生安全教育探析

校园安全是促进高校各项工作顺利开展的前提,安全素质教育作为校园安全管理工作的重要环节,尚未发挥出其应有的预防作用。随着网络信息技术的发展,5G时代的加速到来,互联网在社会中的渗透愈发加深,时代的发展要求安全素质教育工作必须引入现代信息技术,文章试图探究在"互联网+"背景下,大学生安全素质教育存在的困境及破解之道。