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岁末年初,对于5800万农村留守儿童来说,又可以见到爸爸妈妈,这是他们梦寐以求的"过大年"。20多年前,贫困地区孩子的梦想是"我要读书"。现在,已经走进课堂的农村儿童的梦想转眼间变成"我想爸妈"。5800万留守儿童是弱势群体,但不是问题群体。近年来,农村留守儿童受到人大代表、政协委员的深度关注。他们吁请构建政府支持、家庭监护、学校教育、社会帮扶、亲情关护的社会化教育及监护体系,给留守儿童以持久、温暖的关爱。 相似文献
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农村孩子生活困难,上学更难。每年都会有面对高额学费犯愁,面对校门望而却步的农村孩子。这些孩子是不幸的,但同时也是幸运的。“希望工程”“、教育扶贫”“、捐资助学”,给他们带去了温暖,带去了希望。在广西这片红土地上,农村学子一直都系着党和国家的领导人的心,社会各界的情。在党和国领导、自治区领导的关怀下,在社会各界的资助下,更多的孩子又回到了校园,毕业后的他们又以同样的方式回报社会。在这个充满爱心与和谐的国度里,关爱与希望永远存在…… 相似文献
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学习不佳、行为不良、性格孤僻这些现象在农村留守儿童中普遍存在,已经严重地影响到他们的健康成长,针对这一现状,四川省江安县在农村留守儿童中开展“五心”关爱活动,即建立爱心档案、架连心桥梁、抓开心活动、造暖心之家、营放心环境。为农村“留守儿童”教育进行了有效的实践与探索。 相似文献
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留守儿童是社会主义市场经济条件下农村出现的一个数量庞大的特殊群体。由于父母外出务工,这些儿童很少受到父母的心灵关爱、生活关照和学习帮助。这种生活状态给他们的健康成长造成了极为不利的影响。2010年下半年,汝南县人大常委会、县总工会采取与留守儿童、监护人及有 相似文献
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三年前仲秋的一天,我们参加了一次让人难忘的家教研讨会,之所以难忘,是因为几位母亲的谈话曾引起我们的高度注意。一位中年妇女对身边一位稍年轻些的母亲说:“假如让你再生一胎,要不?”这位年轻母亲几乎不假思索就回答:“不要,打死也不要!”让人意外的是,年轻母亲刚说完,周围的几个人竟随声附和:
“可不,现在的孩子太难带!”
“心扒给他们,也感动不了他们!”
这使我们十分震惊。早就听说过欧美、日本一些年轻夫妇不要孩子,被称为“丁克一族”,原因是想过自由自在的生活,不愿对生儿育女承担责任,而眼前这些母亲们不同。事后,我们采访了这些母亲,得知她们绝不是一些不负责任的人,她们都非常喜爱孩子,对抚养孩子也都十分尽责。她们之所以不想再要孩子,是孩子伤透了她们的心。
那么,孩子到底怎么了? 相似文献
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《新疆人大(汉文)》2002,(7)
现在,有的父母忙于自己的事务,忽略了孩子在情感上的沟通,很多孩子与父母一天都难得见上一面或好好说几句话,长此下去,孩子会感受不到家庭的温暖和亲情的乐趣。为寻求心理上的平衡,孩子有可能到外面胡乱交友,甚至走上违法犯罪的道路。所以父母要负起自己应尽的责任,要想办法做孩子的朋友,创造出适合孩子身心健康成长的良好环境。首先,父母要懂得一些教育理论,学习教育学和心理学等知识。否则教育不到点子上,话说不到心坎里,就难以收到预期的效果。其次,父母要了解孩子的苦与乐,经常与孩子交流,说说学校的事情,谈谈同学的趣事,问问老师的讲课等,因势利导地对孩子进行教育和帮助。 相似文献
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近年来,随着农业产业结构调整和城市化进程,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,进城从事二、三产业,一大批未成年的孩子被留在家里,在农村出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童,并且这个群体的人数还在迅速扩大。这些“留守儿童”由于正常家庭教育的缺失,心理问题增多, 相似文献
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唇腭裂患者,为先天性畸形,说话不清楚,饮食不方便。在医疗技术发达的今天,这不是不可克服的困难,只是需要一笔不小的费用。对于一般的家庭,都有能力送孩子到医院做整复手和而农村和边远山区贫困家庭的孩子,因没有钱做整复手术,只得一辈子与痛苦相伴。他们吐字不清,吞咽困难,营养不良,自卑感强,不能像正常儿童一样上学读书;长大成人后,男婚女嫁,困难更多。所以,能否做整复手术将影响到他们今后的生活。由英国儿童救助会赞助、云南省慈善总会立项的“特困户唇腭裂儿童整复手术项目”给这些儿童带来了福音,带来了希望。云南省… 相似文献
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重庆妇联组织将关爱农村留守儿童作为参与社会管理和公共服务的重点工作,主动作为,实施“五大行动”,在关爱农村留守儿童工作中发挥重要作用。 相似文献
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对流浪儿童和孤残儿童,党和政府、社会都给予了高度关注,有效帮助他们也是民政部门的主要工作之一。做为媒体,我们理应把更多的目光和镜头投向这些特殊困境下的孩子们,在今年“六一”国际儿童节前夕,本刊记者先后走进广州市社会(儿童)福利院、广州市救助保护流浪少年儿童中心,采写并将陆续推出这组特别报道--《关注特殊困境下的孩子们》 相似文献
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在盐城市盐都区,特别是经济基础较差的镇,劳务输出是部分农民生存致富求发展的一条重要路径,其中绝大部分为夫妻一同外出,使他们的孩子成了感受不到正常家庭温暖的特殊群体——“留守儿童”。如何加强留守儿童的教育,让农村留守儿童健康快乐成长? 相似文献