对思想政治教育本质的认识

思想政治教育本质这一研究命题是思想政治教育理论研究的根本问题,是思想政治教育学研究的核心问题。从"人"的角度分析思想政治教育本质,认为思想政治教育本质在于其育人性、人格性和政治性,思想政治教育是为谋求一定政治利益而产生的;思想政治教育的内容非常丰富,但是方方面面都体现一定的政治色彩;思想政治教育对人的自由全面发展的实现是通过政治途径实现的。     

思想政治教育元问题研究——基于人的自我超越视阈

思想政治教育学科元问题研究的凸显,源于学科发展与研究范式转换的客观要求。近年来,学界对思想政治教育元问题的研究虽然取得了一定进展,但在一些核心问题上仍存在分歧。思想政治教育首要的出发点和落脚点是满足人的需要,促进人的全面发展,而人的自我超越是人根本的需要。因此,基于人的自我超越视阈,理性反思思想政治教育的元问题,使元问题研究回归到促使人自我超越的本真上来,具有重要的理论与实践意义。     

政治人:多维视阈下的研究命题

政治人问题的研究是中国民主政治研究和思想政治教育研究的重要逻辑前提和逻辑起点.当前学术界对政治人的研究并不是很多,急切需要"发展"与"补充",因而时于当前政治人研究的若干意义的分析显得尤为重要.为此,本文从人性的无限丰富性与政治人属性、人的政治属性解读与政治人界定、人的思想品德结构与政治人素质、思想政治教育创新与政治人塑造、中国政治发展与政治人命题等多维视阈和角度对政治人这一研究命题进行了思考和分析,进而力图推进对政治人命题的进一步研究和探索.     

论思想政治工作的二重属性

近几年来,随着思想政治工怍理论研究的不断深入发展,对于思想政治工作的本质属性的有关问题,一些从事思想政治工作的理论研究和实际工作的同志展开了颇为热烈的讨论,发表了种种见解。具有代表性的是发生了思想政治工作的本质属性是政治属性还是管理属性的论争。主张管理属性的人认为:生产过程是人与劳动资料的能动结合,企业管理不仅包括人力、物力、财力的管理,还表现为对职工心理和思想政治的管理。而传统的思想政治工作却把对人的管理同对企业的管理相分离,这是违背现代管理科学原则的。因此,应当把思想政治工作纳入企业管理的轨道。成为企业管理的一个重要组成部分。主张政治属性的人则认为:思想政治工作是党的     

思想政治教育存在根据的人学追问

思想政治教育的存在根据是思想政治教育研究中需要探讨的一个"元"问题。对这一问题的思考除了从政治性、社会性、工具性的角度理解外,还需要从人学的角度、从人的生存、发展这种内在性的尺度予以考察。思想政治教育由人的生存、发展活动所催生,是人维持生存、发展的重要手段;它是人之存在的重要表现形式,是人的整体性存在的重要规定;它导向人的解放和全面而自由的发展,使人真正成为人。     

思想政治工作的地位不取决于主观意识

思想政治工作的地位是客观存在的,还是由人们主观意识决定的,这是当前值得研究和探讨的一个问题。我认为,思想政治工作的地位是客观的,是不以人们的主观意志为转移的。这种地位来源于思想政治工作自身的性质和内在规律,它不是人为的。首先,思想政治工作地位的客观性,是由思想政治工作的对象所决定的。思想政治工作的宗旨是使人的思想行为产生合乎工作主体要求的变化,通过对人的主观世界的改造达到改造客观世界的目的。人的具体思维过程总是在单个人头脑中进行     

人的存在的辩证性对思想政治工作以人为本的方法论意义

思想政治工作是做人的工作,而人的存在是人的一个前提性问题。马克思主义关于人的存在思想,对思想政治工作具有诸多有益的启示。深入研究人的存在特点的辩证性,并以此为指导做好工作,对思想政治工作贯彻以人为本为核心的科学发展观,增强针对性和实效性具有重要的方法论意义。     

应推行课题立项管理

煤炭政研会秘书长臧文贵 :思想政治工作是一门科学 ,这已经被绝大多数人所接受 ;然而 ,思想政治工作研究与自然科学研究一样是科学研究 ,却并没有被大多数人 ,尤其是科研管理部门所认可。这其中 ,固然有对思想政治工作研究的认识问题 ,但同时也有我们政工研究自身不讲科学的问题。且不说十多年了 ,政研会仍未成为思想政治工作的学术权威 ,就我们这些多年从事政工研究的同志 ,至今仍在改进、加强、改造、改革思想政治工作上打转转。解决这一问题、实现政工研究科学化的一把“钥匙” ,我们体会 ,就是政工课题立项管理。这种做法与过去的政工研…     

多样性与单一性的反差

职工的思想问题不是凭空产生的,与企业的生产经营活动、利益分配、干部言行紧密相联。换句话说,职工产生的思想问题是多种多样的。可我们的思想政治工作往往只有说服教育一种手段。如果不去研究产生思想问题的根源,解决不了引起思想问题的实际问题,怎么能解决职工的思想问题?比如在当前,某些党员干部以权谋私、搞权钱交易,抵消了言教的正面效果,败坏了思想政治工作的声誉,职工深恶痛绝,对党的思想政治工作产生了不信任感。企业领导体制不顺,做思想工作的人往往无权解决职工的一些实际问题,也是思想工作乏力的一个重要原因。职工思想问题的多样性与思想政治工作方法的单一性形成了鲜明的反差。当前加强和改进企业思想政治     

思想政治工作学的对象究竟应该是什么?

当前,在许多关于思想政治工作的著作中,对思想政治工作学研究的对象,大致都是这样表述的:“思想政治工作学是关于人的思想、行为和思想政治工作规律的科学。”我对这个提法的前半部分,即思想政治工作学研究的对象是人的思想、行为的规律,有点不同的看法,提出来与大家商榷。     

一个值得深思的问题——群众如何评价思想政治工作和政工干部

这篇调查报告中提出的问题值得我们认真思考。群众对思想政治工作和思想政治工作者的评价,以及我们做思想政治工作的人的自我感觉如何,无疑是影响思想政治工作顺利开展和取得积极效果的重要因素,是需要我们及时把握和深入研究的一个问题。当然,作者的有些分析和看法不一定十分得当,还有待于进一步商量,但他关注和研究这个问题的本身是很有意义的,是会给人们以启发的。愿更多的同志关注和研究这个问题。     

浅析思想政治教育学的研究对象

思想政治教育学作为一门独立的学科,必须有自己的研究对象。正如一切事物的本质不会直接显露给人们而需要人们不断去探索,对思想政治教育学研究对象的认识也是如此。把对人进行思想政治教育的规律列为思想政治教育学的研究对象,能实现思想政治教育学的发展和思想政治教育活动的开展。     

论马克思人的全面发展理论是思想政治教育方法选择研究的理论依据

思想政治教育方法选择过程是思想政治教育过程中的一个重要环节,它直接关系着思想政治教育活动的效果和思想政治教育目标的实现。而通过对思想政治教育方法选择研究旨在追求和培养社会主体自由而全面发展素质的教育,是从主体性教育和思想政治教育整合中引申和凸显出来的主体性思想政治教育的终极目标就是实现人的自由而全面发展,人的自由而全面发展是马克思主义最基本的价值取向和最崇高的目标,也是思想政治教育方法选择研究的理论依据。     

人学视域中思想政治教育的功能研究

近些年来国内学者在人学与思想政治教育的关系研究中取得了丰硕成果,但是从人学视角探讨思想政治教育的功能相对较少,仍需从以下三个方面深化研究:一是人的精神需要同思想政治教育功能的研究,从需要理论明确思想政治教育的导向功能;二是人格健全与思想政治教育功能的研究,从人格塑造规律准确把握思想政治教育的育人功能;三是人的价值与思想政治教育功能的研究,从人的价值取向确定思想政治教育的激励功能。     

马克思主义人学思想视域下的思想政治教育

人的问题贯穿于马克思主义学说始终,思想政治教育是教育人、培养人、发展人的学科。探析马克思主义人学思想的思想政治教育功能,把握马克思主义人学思想与思想政治教育的契合,为新时代思想政治教育的发展路向提供理论方法指导。     

对加强和改进的几点思考

当前，国际国内复杂的政治形势，对思想政治工作提出了更高要求；攻坚阶段的国企改革，使思想政治工作面临着严峻考验；知识经济时代的到来，对思想政治工作提出了创新的课题；《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出，要加强和改进思想政治工作。为适应新的形势，贯彻落实党的十五届四中全会精神，我认为要着重研究和思考以下几个问题。主与次的问题。思想政治工作需要解决具体问题，但主要是解决根本问题。何谓具体问题？做一人一事、一时一地的思想工作，或者把思想工作和解决实际困难结合起来，都是解决具体问题。如…     

浅谈现代私营企业管理中的思想政治教育

思想政治教育是做人的工作,解决的是＂培养什么样的人＂、＂如何培养人＂的问题。利用思想政治教育的作用和优势加强现代企业管理水平,是现代企业管理的必然趋势。如何正确有效的利用思想政治教育工作在企业发展中的积极作用,以及如何正确处理社会、企业、职工三者之间的关系,是需要我们认真研究的问题。     

浅谈需要、动机理论与思想政治教育的关系

人的需要和动机是人的意识活动重要心理基础,是人的行为产生的原动力。思想政治教育研究的是人的需要,以及发掘人的积极的动机,培养人的需要和动机是进行思想政治教育的一种重要方法。主要是分析需要、动机理论和思想政治教育的关系以促进思想政治教育的效果。     

浅论民生问题与思想政治教育的关系

民生问题是人们的基本生存问题和人本身的社会发展问题,包含了物质、政治和精神三个层面。思想政治教育从现实的人出发,以人的物质需要和精神需要为起点,通过思想政治教化,来推行统治阶级的思想意识。两者关系密切,相互促进,民生问题的解决需要思想政治教育理论的指导,思想政治教育的内容与形式也要随着民生问题的发展而改变、调整和创新。     

科学化:现代化的起点

随着市场经济的发展，传统的思想政治工作遇到严峻的挑战。现在的问题十分明确，不是市场经济怎样去适应思想政治工作，而是思想政治工作怎样去上动地适应市场经济。与社会主义现代化发展大势相衔接，思想政治工作的改革，可以统称为思想政治工作现代化。但我认为，这个现代化，应以思想政治工作的科学化为起点。这不仅是从逻辑关系上讲的，也是通过对思想政治工作现状的研究得出的结论。近几年，面对社会失序、道德失范和很多人心理失衡的现象，人优1围绕着产生问题的原因和解决问题的对策发表过各种意见。其中，有些老一辈的同志唉叹：‘…