试论接班人问题上的历史教训

试论接班人问题上的历史教训余振东本世纪五十年代末到六十年代初，在我党同苏联领导集团的严重分歧和大论战中，毛泽东看到斯大林身后的赫鲁晓夫在苏联领导集团和国际共运中的不良作用，开始提出接班人问题。毛泽东提出，为了保证我们的党和国家不改变颜色，我们不仅需要...     

戈尔巴乔夫访谈录

戈尔巴乔夫作为前苏联党和国家的领导人，对于苏联社会性质的演变、苏共政权的丧失和苏联的解体负有不可推卸的历史责任。他提出的错误思想理论，推行的错误路线，是导致苏联由改革变为改向的直接原因。研究苏联剧变的教训，不能不关注戈氏在苏联剧变前后的言行。我们在此刊登这篇访谈录，目的是为研究苏联问题的学者们提供一份参考资料。对于戈氏的言论，相信读者会自行作出是非曲直的正确判断。     

苏联最后三年（下）

“八一九” 在“八一九”事件之前，1991年5、6月间，时任国家教委副主任的滕腾在苏联使馆开过一个苏联东欧留学生工作会。驻苏联大使给大家介绍局势，大使说苏联的社会主义究竟往哪边走，还要看一看。但我们都没想到会出“八一九”事件，这确实是个突然事件。     

赫鲁晓夫对中国“大跃进”运动的反应

中国的"大跃进"和人民公社化运动初起时,赫鲁晓夫等苏联领导人虽不赞成,但在表面上采取了既不称赞也不批评的态度。随着中国的"大跃进"和人民公社化运动不断对苏联和东欧社会主义国家产生影响,赫鲁晓夫等苏联领导人开始担忧起来。赫鲁晓夫在回忆录中写道:"我们不得不站出来讲话——不是反对中国和‘大跃进’本身(这是他们自己的内部问题,和我们无关),而是反对把他们的座右铭照搬到我们苏联自己的条件中来。"     

苏联政治信仰的演变及其启示

苏联经历了政治信仰确立、巩固和扭曲、危机直至全面崩溃的演变过程,这是苏联剧变的深层次原因,对我们具有重要启示。     

俄罗斯为何难以走出危机

苏联剧变已逾７年，俄罗斯在社会转型的道路上面临的是接连不断的危机，让人看不到希望。俄罗斯的危机性质如何，它为什么难以走出危机，是值得我们探讨的问题，其中也有许多教训值得我们吸取。一、危机困扰俄罗斯１９９１年底苏联解体，俄罗斯从１９９２年１月起实行“休...     

共产国际、苏联与中国大革命的失败

一九二四年至一九二七年在中国发生的大革命,同共产国际和苏联有着十分密切的关系。它的蓬勃发展和胜利,体现着共产国际和苏联指导大革命的历史功绩;它的惨痛失败,也蕴蓄着共产国际和苏联指导大革命的失误。过去我们在总结大革     

论勃列日涅夫时期的外交与苏联的兴亡

勃列日涅夫执政１８年，占整个苏联历史的近四分之一。这一时期苏联的综合国力达到了顶峰，经济实力跃居世界第二位，军事实力足以与美国平起平坐，成为真正意义上的世界超级大国。这一时期也是苏联高度集权的传统模式再完备的时期，同时也是苏联改革的要求非常迫切和时机更为成熟的时期。苏联外交方面的经验教训也是非常深刻的，尤其是勃列日涅夫时期的外交与苏联的兴亡有直接的关系，值得认真研究。勃列日涅夫时期的对外战略分全球战略和地区战略。全球战略是争夺世界霸权、争取世界超级大国地位。苏美关系是其对外政策的核心，可以说苏联…     

浅析俄罗斯"东正教热"

苏联解体后，俄罗斯掀起了“东正教热”。东正教是俄罗斯传统文化的一部分，因此，“东正教热”的出现是一种文化现象。我们应该认真研究和特别重视俄罗斯出现的“东正教热”，既要分析它的文化因素，也要认真总结苏联在宗教问题上的教训，引以为鉴，尤其对社会主义国家如何搞好政教关系具有很大的现实意义。     

毛泽东在海权问题上的五次“不妥协”(下)

正三、苏联谋求控制我国海岸,毛泽东说"我们不干"大连港、旅顺回到祖国的怀抱之后,苏联仍在谋求控制中国海权。1958年4月18日,苏联提出,为了指挥其在太平洋地区活动的潜艇,迫切希望在中国海岸线建设一座由中国和苏联共同使用的大功率长波电台。建设费用苏联出大部分,中国出     

苏联为何、如何亡党亡国--苏联社会矛盾和叶利钦搞垮苏联的步骤

苏联灭亡的一条根本原因是苏联自 １９３６年宣布建成社会主义时起就存在三大矛盾并且日益发展，而苏共领导一直未能正确认识和解决这些矛盾。叶利钦分三步当上了俄罗斯总统，利用苏联社会的三大矛盾，先后逼死了苏共，搞垮了苏联。     

论苏联解体的原因与我党执政风险的治理

一些人认为,普列汉诺夫的《政治遗嘱》"预言"了苏联的解体。但这个遗嘱在苏联解体后近十年才出现,只能说明人们一直在为苏联解体选择或寻找合适的解释。对苏联解体的原因分析归纳起来,有25种之多。对比之下,我们思考中国共产党的执政有多大风险。研究认为,中国共产党目前的执政风险只有6.2%。但我们也要充分认识到这些风险不可低估,要重视执政风险的预防与治理。     

我们生活的那个年代1960年-1970年

1．苏联撤回专家1960年7月16日，苏联政府突然照会中国政府决定召回全部1390名在华苏联专家。终止派遣专家。苏联专家撤退时，带走了所有的图纸、计划和资料，使中国大批建设项目陷于停滞状态，造成极大的损失和极艰难的困境。     

政治改革应先于其他改革——与两位苏联学者的对话

1988年10月8日至12日,苏联社会科学院的两位教授,符拉迪米尔和谢列平,应邀出席在上海樱花渡假村举行的第一届国际人力资源发展和评价中心学术会议。我们怀着极大的兴趣,利用会议空隙时间,就戈尔巴乔夫在苏联的改革与他们广泛交换了意见。苏联学者的诚挚和坦率给我们留下极为深刻的印象。现将对话(我方为甲,苏方为乙)记录整理如下,以供对戈尔巴乔夫在苏联的改革感兴趣的读者参考。     

苏联模式与有中国特色的社会主义

运用历史唯物主义观点，审视苏联模式的兴衰及中国改革的成功，说明社会主义不仅必须改革，而且改革必须坚持社会主义。并指出那种把苏联解体、东欧剧变归结为苏联模式失败的观点，是不符合历史事实的，因而也就缺乏说服人的逻辑力量。邓小平在总结世界社会主义运动的经验教训时，特别关注从哲学世界观和方法论的高度理解和认识社会主义。有中国特色的社会主义是对苏联模式的否定，在苏联社会主义遭受挫折之后，有中国特色的社会主义事业蓬勃发展，从而使人们看到了社会主义的希望之光。在当代中国，只有从邓小平理论中才能够取得建设有中国特色社会主义的信念。     

赫鲁晓夫的墓碑

1962年12月1日，赫鲁晓夫在苏共中央书记伊利切夫等人的陪同下，去马涅什展览馆观看画家和雕塑家们的现代艺术作品展。当他进入展览馆，一见到苏联抽象画派画家的作品，便破口大骂。把抽象派美术作品斥责为：“这是诲淫作品，而不是艺术。”“如果让他们掌了权，那就瞧他们会怎样对待我们吧。他们就会制服我们的。”     

从苏联解体看苏联马克思主义哲学发展中的一个重要教训

以抽象人道主义为理论指导，直接造成了戈尔巴乔夫改革失败和苏联解体。但是人道主义思潮在苏联的兴起与发展，有着深刻的客观原因。克服西方学者制造的“马恩对立”，把辩证唯物主义历史唯物主义与马克思早期的许多重要思想结合起来，大胆创新，建立一种新的能够适应时代发展需要的马克思主义哲学体系，是苏联哲学界面临的历史性任务。苏联哲学家没有完成这一任务，由此造成许多负面影响，苏联解体是集中体现。没有及时创新是苏联马克思主义哲学发展中的一个重要教训。     

建国初期的赴苏留学

留学苏联的规模 中国政府从1952年开始每年向苏联和东欧国家派遣和交换留学生，并与这些国家的政府相继签订了派遣和交换留学生的协定，任命了驻苏联大使馆主管留学工作的参赞，设置了使馆留学生管理处并成立了中共留学生党委。为了培训俄语和做其他准备，1952年2月在北京俄文专修学校的基础上成立了专门的留苏预备部。“一五”计划规定，5年内计划派出留学生10100人，其中到苏联的是9400人，留苏预备部招生12800人；另向苏联和其他社会主义国家派实习生1300人左右。     

“80后”党员的优势与弱点

从苏联共产党的教训看，一个党执政几十年后容易出现大的问题，今后几十年我们党处于打破历史周期律的关节点上，各级组织必须格外关注“80后”党员。     

苏联青年的婚前性问题

1.婚前性关系美国学者谈到苏联社会存在的婚前性关系时,有这样一个提法:“俄国经历着与西方一样的社会变态,只不过没有西方那样迅速,那样普遍。”这个提法是否符合苏联现实?下面让我们看一看事实。在苏联,未婚青年男女性关系紊乱相当普遍。苏联人对这一点并不隐晦。苏联的电影、