讲党课既要“解惑”,也要“解渴”

党课,顾名思义首先是一堂课,其教学目的就是让党员在思想认识上"解惑",在指导实践上"解渴"。什么样的党课吸引人,什么样的党课最受党员欢迎?我以为,一堂好的党课既要有理论的高度,又要有实践的深度和感人的温度,还需要有丰富多彩的表现方式,让党课不再是大家眼中"台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥"的刻板印象。讲党课要鞭辟入里、提神醒脑,让党员在思想认识上"解惑"。党课要突出党章和党的基本知识教育、党史和党的路线方针政策教育、党员思想教育等等。一堂高质量的党课就是一个统一思想、深化认识、解疑释惑的过程。     

让党课走进群众

党课教育是基层党组织对党员进行经常性教育的一种重要形式,是对广大党员进行理论武装、党性锻炼的一项基础性工作。我们党始终强调基层党组织要坚持好"三会一课"制度,其中的"一课"就是"按时上好党课"。实践证明,党课教育不仅在培养党员、宣传党员、提高党员方面,而且在增强基层党组织的凝聚力和战斗力方面,都发挥着十分重要的作用。     

党课宣讲要以“三味”提“三色”

党课教育是凝聚党员思想共识,保持党员先进性和纯洁性,提升党员能力素质,增强党组织凝聚力、战斗力的有力举措和重要载体。当前,部分基层党组织开展党课宣讲缺乏新意、枯燥无味、千篇一律,影响了党课宣讲的质效。笔者认为,开展好党课宣讲要以"三味"提"三色",切实增强党课吸引力、感染力和实效性。     

这样的党课很走心——广东省深圳市光明区万名党员谱写抗疫战歌

"没想到疫情期间的党课可以这么上。""这样的党课很走心。"3月10日,一堂生动的线上音乐党课,在广东省深圳市光明区万名党员中引起了强烈反响,极大地激发了党员抗疫的信心和决心。我们一家人上党课"滞留在老家,听到熟悉的旋律,全家人跟着一起唱,一家人都上了一堂防疫音乐党课。"党员陈海燕激动地说。     

西山红叶好 霜重色越浓

读者点题 我是一名75岁的老党员。退休后,一 直坚持政治理论学习,给所在支部的党员 讲党课。先进性教育活动中,我在准备党 课材料时,感到缺乏思想深度,针对性不 够。请问,我们应该如何针对老党员思想 上的深层次问题,引导他们始终保持先进 性？ 长春铁路工务段离退休办 姜文德     

讲好党课有三法

党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”，这“一课”就是党课。目前，有些单位对党课不够重视，流于形式走过场，使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课，笔者以为应该注重以下三点：     

成功党课离不开“大小多少”

党课是我们党加强党员教育的重要方法和优良传统，也是在新的历史条件下，基层党组织对党员进行党的路线方针政策和党的创新理论教育的有效形式。实践证明，一堂好的党课的确能收到解疑释惑、统一思想、凝聚力量、鼓舞士气的效果。可是，现在有些基层党课教师由于对党课重视程度不够、准备工作不充分、方法不得要领，结果使党课的教育效果大打折扣。     

党务知识问答

怎样组织好支部的党课活动?问:我刚刚担任党支部书记,对党课方面的知识知道得不多。请问,怎样才能组织好支部的党课活动?答:搞好党课教育要抓好这样几个方面:一是抓好选题,即讲什么。党课教育的选题范围广泛,可以是党的路线、方针、政策方面的教育,也可以是党的基本知识方面的教育,还可以是国内外形势等方面的教育。党课内容一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合,做到有的放矢,针对性强。二是抓好与党课教育相配合的延伸环节。授课后可组织党员进行深入讨论,并联系思想和工作实际进行     

2020年第22期“最值得推广的经验”评选结果

最值得推广的经验:《在家门口上党课》创造经验的单位:广东省云浮市新兴县文章作者:梁颖严少仪专家点评:中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部副教授孙培军党课送到家门口,理论宣讲更走心近年来,各地都在进行基层党员干部教育培训的改革创新。"流动授课"、"送教上门"等方式,让党员在家门口就能听党课,打通了党员教育培训"最后一公里"。广东省云浮市新兴县通过党员"下单"、党校"送课"等模式,让全县党员可以在家门口上党课,既节省了讲课的各种成本,又获得了良好的综合效益,为基层开展党课、开展党员教育提供了有益借鉴。     

2019年第18期“最值得推广的经验”评选结果

最值得推广的经验:《让家门口的党课"活"起来》创造经验的单位:上海市松江区小昆山镇文章作者:丁艺婕专家点评:中共中央组织部党建研究所张爱丰党课"活"起来效果就能更"实"起来如何提升党课教育效果,让党课更吸引人,更符合党员实际需要,真正实现入脑入心、提升党性,一直是党课教育、党员教育的一个难题。     

微型党课小载体 做活党员教育大文章

燃气集团液化气公司党委下设4个总支、16个直属支部,在岗党员408人。企业员工工作多、任务重,党员又相对分散,开展集中学习不符合实际。这种形势下,党组织如何真正达到促进学习、教育党员、凝聚党员的目的?公司党委通过深入调研分析认识到,党课是个非常好的载体,但必须要在内容和形式上有所创新。从201 2年5月起,公司党委制订了"微型党课实施方案",全面开展"微型党课"活动。     

党员上党课不是一件小事

正是党员,就要上党课。不上党课,不学习理论,就很难提升政治素质。不仅党员不能把党课当成是一件小事,党组织也不能把党课当成是一件小事。无论时代如何变化,党员思想状况如何,给党员上党课都只能加强,不能削弱;只能改进,不能停滞。一方面,要端正党员态度,动之以情、晓之以理,强调学习政治理论的重要性,讲清楚"不仅要低头拉车、更要抬头看路"的重要性,讲清楚学习政治理论和提升业务能力是不矛盾的、是相互促进的,让党员发自内心地喜欢学习理论,重视上党课。另一方面,要结合实际,把"三会一课"制度细化,严肃制度执行,体现制度刚性,对不积极上党课还颇有微词的党员,进行教育。     

“加减乘除”上好党课

党课教育是对党员和入党积极分子进行党的基本理论知识教育，提升党员和入党积极分子政治理论素养和党性修养的基本途径之一。可是现实党课教学中却不同程度地存在如下状况：学员上课注意力不集中，打盹、睡觉、看杂书等现象屡禁不止。这些现象的存在，一方面说明党课学员的自身素质亟待提高，另一方面也反映出党课教育急需改革，     

党课教员应是个“有心人”

市场经济条件下,党员思想呈多元化。党课教育只有在"实"字上下功夫,解决党员的现实思想问题,才会有实效性。这就要求党课教员在生活当中,必须做有心人,才能真正了解党员的思想困惑,搞清楚党员队伍中带有倾向性的问题,才能有的放矢地确定党课主题。一般地,我都定期在一些单位召开座谈会。交朋友、主动和人聊天成了我的习惯。一个支部书记对我讲："现在搞业务需要请客送礼,一方面是党性原则,一方面是企业和职工的利益,作为支部书记应该怎样处理？"一位内退的党员感到困惑：现在企业改制、职工下岗,产业工人这个主体还存不存在,党…     

各地传真

沁阳市开设基层党员教育“微型党课” 沁阳市在基层组织建设年活动中，改变以往党课由领导和专家授课的模式，打破授课人职务、岗位、资历、学历限制，无论是支部（小组）委员，还是普通党员，只要有见解、有体会，都可以在党员服务中心定期举办的“微型党课”上讲课，交流自己的思想、见解和体会，激发了广大党员参与党课教育的积极性。     

增强党课吸引力之我见

随着“三会一课”的制度化、规范化，党课作为党员教育的一种主要形式，已成为目前开展党员教育最直接、最有效的手段。在新的历史时期，如何增强党课的吸引力，使广大党员通过党课教育，进一步增强党性观念，提高自身的思想政治素质，在各自的工作岗位上发挥出先锋模范作用，是目前党务工作者在开展党员教育中普遍遇到的一个难题。这就要求我们这些党务工作者要积极开动脑筋，创新党课教育形式，想方设法增强党课教育的吸引力。     

让基层党课“火”遍基层

基层党课是基层党组织对党员定期进行思想政治教育的前沿阵地。但经调研发现,部分地区基层党课存在"党味"不够、趣味不足等问题,导致学员获得感不强。为此,基层党课要善抓"硬核关键",创新授课内容、形式和方法。党课设置要"因类施教",让内容"合口味"。党课设置要经过充分调查研究,针对不同年龄段、职业、工作时间的党员,提供不同形式的党课。     

“四点到位”确保效果

党课是加强党员教育、提高党员政治素质的一条重要途径，它担负着向党员传授政治理论知识、进行宣传教育的双重任务。因此，改革党课教学方法、提高党课教学效果，在时下的基层党课教育中就显得尤为重要。通过多年的党课教学实践，笔者认为，要提高党课教学效果，应当做到“四点到位”，即：重点到位、知识点到位、难点到位、理论联系实际的结合点到位。     

“五式党课”提高党员教育实效

正大连市甘井子区立足党员需求,推出"五式党课",进一步提高了党员教育的针对性和实效性。行动式党课改变传统的讲授式教学方式,把党课与实践相融合。按照提出问题、研讨分析、优选方案、组织行动、反思修正、再付行动、教育认识7个步骤,举办"家园基金""让菜地变花园"等300余场行动式党课,使党员既接受教育、提高觉悟,又服务群众、奉献社会。预约式党课组建了22支以机关党务工作者、高校教师等为主体的党课宣讲团,其成员共191人。宣讲团定期公布"课程菜单",基     

讲好“微党课”凝聚“大力量”

近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能让"微党课"凝聚党员力量。为此,我们摘编了四川省宜宾市兴文县经济合作和外事局刘雯婧发表在共产党员网的这篇文章,供大家参考。目前,"微党课"以党员全覆盖、形式小而精、内容接地气的特点"悄然走红",党课地点从党员教育中心搬到了工厂车间、田间地头,党课形式从"听人讲"变成了"我来讲"。