大学,何以卓越

<正>人类社会中有多种多样的社会组织,但是像大学这样的社会组织,非常少。它非常独特,延续千年,却又一直保持着一个辉煌而持久的社会地位。究其根本原因,大学不仅是知识的传承者和创造者,更重要的,它是我们人类思想精神和道德的制高点,是我们整个社会良心、公平和正义的最后一道防线。因而,大学的人文精神和学术追求也就决定着国家和社会的未来。     

压力、竞争与合作——新世纪浙江省人才队伍建设面临的形势与对策

我们所处的21世纪是一个知识革命所驱动的现代化社会,是以人才资源为发展依托的知识与信息社会,人才在社会经济发展中的作用已为世界各国所公认.实践证明,谁能在人才全球化竞争中获得优势,谁就能在综合国力竞争中获得主动权.     

干部必须树立终身学习的观念

江泽民总书记在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上深刻地指出:“当今时代,是要求人们必须终生学习的时代.”江总书记短短的一句话,高屋建瓴地指出了干部终身学习的必要性.由此可见,我们的各级干部不仅要重视学习,而且必须树立终身学习的观念.一、人与社会的发展要求干部要有终身学习的观念江泽民总书记在视察北京图书馆时指出:“社会的发展,人类的进步,都离不开知识.”知识是人类进步的阶梯,学习是人类智慧的源泉.人是社会赖以生存的诸因素中第一重要的、决定性的因素,离开了人的发展,社会也就无从发展进步.人的发展是通过学习和教育获得知识,变得聪慧的.作为党和国家     

论知识及其在现代社会中的作用

我们正处在从产业社会向知识社会过渡的阶段，而西方的学者则指出，发达国家已经或正在进入知识社会。知识在整个社会以惊人的速度全方位地蔓延开来，成为支配或主宰社会的力量或生产要素。知识社会的经济基础建立在知识经济之上。从经济学的角度来说，知识已经成为我们这个时代“最难获得或最难替代的生产要素”。因此，谁掌握了最先进的知识系统，谁就有可能成为我们这个社会先进生产力发展要求的代表。知识之所以能够成为现代社会“最难获得或最难替代的生产要素”，是由知识的性质决定的。下面我们就从知识的性质和知识在现代社会的作用…     

社会发展阶段对建设学习型组织的影响分析

在人类社会的发展中,社会组织与社会发展阶段之间存在着大致的对应关系。学习型组织是知识社会中社会组织的理想类型,它和知识社会之间存在着因果联系。就中国的现实情况来看,我们正处在农业社会向工业社会的过渡时期或者说工业化的中期阶段。工业社会与知识社会是人类社会发展的两个不同阶段,把与知识社会相联系的组织管理理论运用于工业社会的管理实践,这是学习型组织建设出现问题的重要原因。     

人工智能助推共产主义的实现

<正>共产主义是马克思主义经典作家所展望的人类社会的理想形态,也是共产党人的最高理想和最终奋斗目标。由于其实现并不是一蹴而就的,因此不可避免地被社会上形形色色的思潮所质疑。然而人工智能技术的迅猛发展和普及应用为人类社会无限趋近于马克思恩格斯的设想创造了更加有利的条件,同时再次证明,共产主义绝不是虚无缥     

《新资本论纲要》

作者:马庆泉出版:中国人民大学出版社开本:965×1270毫米1/32字数:149千字内容概要该书是经济学教授马庆泉将近十年来对知识经济价值理论、资本理论、社会微观经济制度结构理论的研究和思考,以作者与马克思对话这种别具一格的体裁和风格,进行了阐述。该书的基本观点是:创造知识产品的劳动,其价值贡献不以其中直接耗费的一般人类劳动量来衡量,而等于该知识产品在社会生产过程中直接或间接的应用所能够解放的社会劳动量,即等于在该知识产品产生之前,社会在生产某种物质产品时所花费的一般人类劳动量,减去该知识产品产生后生产同种同质同量产品…     

社会科学工作者的社会责任——费希特《论学者的使命》的启示

费希特在《论学者的使命》中首先从“抽象”的人和“社会的人”两个层面分析了人的使命,认为“社会的人”的使命就在于达到人类的“完善”.学者作为“社会的人”,是掌握社会知识的特殊阶层.因此,学者具有三种使命:学者应努力研究与发展他自己所选定的那种科学,并为此作出贡献;学者应把自己掌握的全部知识为社会服务;学者工作的最终目标是提高整个人类的道德风尚.费希特的思想不仅在当时德国有其进步性,对于今天的我们仍然具有重要的现实意义.     

如何迎接知识经济时代的挑战

知识经济的悄然兴起,不仅改变着世界经济结构,也改变着世界组织结构和人类的生活方式。人类社会将从主要依靠体力劳动转化为主要依靠脑力劳动;从物质形态作为社会的主要资源转变为知识形态作为主要资源;劳动方式从工厂式的方式转变为科学研究、科学实验这样一种方式;社会劳动主体从蓝领工人转变为知识分子。由知识经济引发的这场革命,是比当年工业革命更伟大、更深刻、更广泛的社会革命。江泽民一再告诫我们:“知识经济,创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”因此,我     

求知善读

书犹药也,善读可以医愚。——刘向书籍是知识的载体,因此善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。书是和人类文明与社会历史一起成长起来的。书籍记录了人类的历史和人类对于自然界的新发现,记载了古今中外所积累的知识和经验。书籍中描绘了多姿多彩的自然景观     

阅读:心灵之舞

<正>胡适,曾经作过一次题为《为什么要读书》的演讲,介绍了他几十年读书的经验和体会。胡适认为,为什么要读书?大致原因有三:一是书是过去已经知道的知识和经验的一种记录,我们读书便是要接受这人类的遗产;二是为要读书而读书,读了书便可以多读书;三是读书可帮助我们解决困难,应付环境,并可获得思想材料的来源。     

知识经济的兴起及其深远影响

知识经济的兴起及其深远影响周春明当人类社会站在２１世纪的门槛之上时，知识经济正悄悄地向我们走来。何谓知识经济，１９９６年由西方国家组成的“经济合作与发展组织”发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中，首次将知识经济定义为：建立在知识和信息的生产、分配...     

宝武集团“青年大学习”行动纪实

学习,立身复兴新起点学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识、技能以及认知的过程,通过学习,人们才能不断完善、优化自身,继而提高对自然、社会等外部环境的认知与改造能力。从茹毛饮血的原始社会发展到今天的信息时代,人类社会发生了翻天覆地的变化,这一切均得益于人类善于学习的天性,而人们也越来越清楚地认识到了学...     

知识创新是基础──实现经济增长的关键动力源

知识经济时代正阔步向我们走来。毫无疑问，这是一个充满激情与智慧的时代，一个值得我们为之奋斗与付出的时代，一个知识不断创新、迅猛发展的时代。 科学家测算，人类的知识在１９世纪大约每５０年增长１倍，２０世纪初每３０年增长１倍，５０年代每１０年增长１倍，到７０年代，每５年增长１倍，现在大约每３年就增长１倍。专家预言，由于电脑和互联网的广泛应用，到２０２０年，人类知识的总量平均每７３天就有可能翻一番。 专家学者统计，人类所取得的重大自然科学成果，１６世纪有２６项，１７世纪有１０６项，１８世纪有１５６项，１…     

知识经济时代的治理承诺与现实

知识经济的兴起正在推动人类的社会治理转型。由于知识的生产具有对物质资料的依赖性较弱、更强调劳动者间基于信任的合作等特征,工业时代基于控制的生产管理与社会治理受到了巨大的冲击。无论是在生产还是治理的领域,人的创造性都有了更广阔的发挥空间,使得所有人都获得了从各种客观限制与束缚中解放出来的前景。不过,在实践中,如网络效应的实际影响所表明的,知识经济中也包含着某种支配结构,使得知识的生产容易受到扭曲,使得进入公共决策过程的知识可能不具有充分的开放性。要释放知识经济的治理潜能,政治理论要寻找知识间的公共证成机制。     

图书大世界

《创新革命-从工业时代到知识时代》广东科技出版社 100元本书侧重介绍了蒸汽机发明以来,人类社会重大的科学技术发展历程,以及它们对人类生活的影响。全书分为6部分,各部分侧重不同,但是都以“创新革命“的主题视角,展示了世界范围内的知识创新、技术创新、制度创新活动,描述了创新活动所导致的生产实践和市场关系的深刻变化。内容为:“新思维福音“介绍了自牛顿以来,对人类的知识创新具有重大意义的自然科学家和他们的学说;“创新300年“介绍了从17世纪开始,应用科     

一切为了民生幸福

哲学家休谟有一句话朴素而真实：“一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。”人类发展史告诉我们：追求幸福是人与生俱来的本能，也是人类社会永恒的价值目标。     

文化新诠

关于文化的概念,长期以来未能形成一个大体统一的认识。文化的主体是人,人只有掌握了知识才拥有文化,因此可将文化定义如下:文化是人类在语言、文字等符号系统的基础上所创造的全部知识体系及其在实践中的运用和它的物化结果,是受这些知识体系所指导而形成的价值体系、价值观念在人类行为中的体现,是在这些知识体系、价值体系基础上所形成的征服自然的生产工具体系和管理人类社会的制度工具体系。     

工农联盟在社会主义建设中更加巩固与发展

<正> 在五十年社会主义建设事业中,我国工人阶级的地位已经大大加强,农民也发挥了重要作用。工家联盟在社会主义现代化建设的基础上更加巩固和发展。 一、工农联盟呈现的特点。(一)工人阶级充分发挥主力军作用。工人阶级是我们党的阶级基础和国家的领导阶级,是先进生产力和生产关系的代表,是建设和改革最基本的动力,是维护社会稳定的强大而集中的社会力量。我们党所领导的改革开放和社会主义现代化建设的全部活动与整个过程,都是全心全意地依靠工人阶级。工人阶级担负起了重大历史使命,充分发挥了主力军作用。他们在改造客观世界的同时,努力改造自己的主观世界,努力学习马列主义和毛泽东思想,掌握邓小平理论,提高贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,学习社会主义市场经济基本知识和法律知识、经营管理知识和     

微时代背景下大学生社会主义核心价值观的培育

<正>随着科学技术的不断发展与进步,人类经历着社会的不断变革,从工业社会模式转变到以知识信息为主的社会新模式,人类步入了全新发展的信息时代。"微时代"这个新颖的词语也相应产生了。在我国,大学生是一个时代发展的标志,一直走在社会潮流的最前端,是接触网络信息技术较为集中的群体。因此,在微时代下,通过各种"微媒体"对大学生进行社会主义核心价值观的培育具有重要的现实意义。一、微时代对大学生思想的影响