党校图书馆要成为党校函授教育强有力的后盾

函授教育是各级党校最重要的教育方式之一。提高函授教育的质量,必须充分发挥党校图书馆的作用。图书馆应发挥自己的优势,成为函授教学有效的辅助手段。     

提高教学质量是党校函授教育的永恒主题

高等院校办学质量问题是近几年来社会各界普遍关注的话题。对于党校函授办学来说，质量问题不仅对其自身的发展，而且对于提高干部队伍素质，乃至党的形象和声誉，都会有重大影响。胡锦涛同志在对党校函授教育的多次批示中，反复强调要“从严管理，质量第一”。可见，质量问题是党校函授办学的首要问题。在党校函授办学各项工作中，教学是中心，教学质量是办学质量的集中表现。因此，提高教学质量就是办好党校函授教育工作的重中之重，是永恒的主题。一、提高教学质量是时代发展的客观要求教学质量就是教学工作的优劣程度。教学工作主要包括…     

党校函授教育的特点探析

党校函授教育具有党性教育、成人教育、干部教育、学历教育、现代教育等特点,新世纪新阶段要实现党校函技教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的上述特点,按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,切实提高党校函授教学质量。     

试论党校函授教育

党校函授教育自创办以来,已发展成为具有全国规模和影响的干部教育的办学实体,为党的干部教育事业作出了突出的成绩,为干部队伍的革命化、知识化建设作出了巨大的贡献。应当说,党校的函授教育已经是独树一帜、独具特色,已经成为科教兴国的重要教育资源。面对新世纪、新任务,党校的函授教育既有良好的发展机遇,又面临着严重的问题与挑战。只要各级党校能正确面对问题和困难,紧紧抓住机遇,只要社会各方能客观公正地对待党校的函授教育,党校的函授教育就一定会办得更好、更有成效。     

现代远程教育在党校函授教育中的重要地位

21世纪是在数字化环境下依赖网络而生存的社会 ,它强大的传递信息、学习、娱乐功能被人们津津乐道。网络成教也将部分取代传统成教的函授、夜大等多种方式 ,成为 2 1世纪成人教育发展的新的生长点。从这个意义上说 ,谁先拥有了现代远程教育系统 ,谁就拥有了未来成人教育发展的主动权。现代远程教育作为实现现代化教育的重要内容和必要途径 ,也是党校函授教育改革提高教育质量的有效手段。1、党校函授教育面临新的挑战。自党校创办函授教育以来 ,已成为全国范围的以党员干部为主要对象的一种重要办学形式 ,成为在职在岗干部教育的主要途径之…     

党校函授教育发展浅思

党校函授教育是党校教育的一个重要组成部分 ,党校函授教育要持续发展 ,就必须保持和发扬党校特色 ,在与时俱进的同时 ,坚持明确的办学目标 ,严格管理制度 ,加强师资培养 ,以使党校函授教育保持旺盛的生命力。     

党校办函授教育的有利条件和优势

判断一个函授教育办得有没有生命力,重要的是要看举办函授教育的单位、部门有没有办学条件和办学基础。党校函授之所以有生命力就是因为党校具有办好函授教育的条件和优势。第一、党校举办函授教育有阵地、有依托。由于党校函授教育实行的是由中央党校牵头、与省市党校联合办学的形式,或者是由省委党校牵头与市、县党校联合办学的形     

把握干部成长规律推进党校函授教育创新

党校函授教育与建设高素质干部队伍的历史使命紧密相联 ,面对新形势、新任务、新机遇、新挑战 ,党校函授教育必须把握好干部成长规律和党校教育规律 ,大力推进四个方面的创造 :1 把握干部成长周期规律和干部教育超前规律 ,坚持“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的方向 ,在前瞻性和时代特征上做文章 ,推进党校函授教育在办学观念上的创新 ;2 把握干部成长战略目标制导规律 ,强化目标引导 ,推进党校函授教育培养目标上的创新 ;3 把握干部成长条件多维塑造规律 ,改革教学内容和教学方式 ,推进党校函授教育人才培养模式上的创新 ;4 把握干部成长机制整体联动规律 ,改革教学管理制度 ,推进党校函授教育管理机制上的创新     

把好考试关是提产党校函授教育质量的重要一环

党校函授教育走过了十二个年头,广大干部为更好地适应新时期的需要踊跃报考党校,参加函授学习.为此,我们必须坚持“以更高标准办学,培养跨世纪优秀人才,创一流办学实体,向更高目标前进”的原则,强化科学管理,确保函授教育质量.胡锦涛同志曾指示,党校函授教育应严把“四关”,其中考试是重要一关,那么我们如何来把住这一关呢?     

党校发展干部函授教育管见

干部函授教育是我国成人教育体系的重要组成部分,也是党校教育的重要内容之一。随着成人教育形势的发展,需要我们认真总结,在深化教学改革,拓宽办学路子上作进一步的探索,以促进党校函授教育的健康发展。 一、挖掘党校潜力,拓宽新形势下办学的路子。 在新形势下,我们要用改革的思路和办法来解决党校办学问题。党校为增强自我发展能力,出路在改革,发展也要靠改革。在确保完成主体班教学任务的同时,面向社会自主办学,拓宽办学路子,增强办学活力,是形势的需要。这些年来的实践证明,党校开展干部函授教育,是挖掘党校潜力、深化教学改     

谈谈党校函授教育的意义和作用

近几年,中央党校和部分省市党校都相继开办了函授教育,并有了较大发展。中发[1985]24号文件指出:“中央党校开办的函授学院和省级党校开展的函授教育,对于加快干部的培训是有利的,一定要保证教学质量,不断提高。”这就充分肯定了党校函授教育的地位。我认为其意义和作用主要表现在以下几个方面:     

党校高等函授教育办学优势简评

中央党校函授教育学院于85年开设的中央党校高等函授教育,是面向党政干部的正规化的成人高等教育。7年来,报考的学员一年比一年多。91年,虽然对报考的学员有了更严格的限制,但考生仍居高不下,达到了9万多人。至今已毕业大专和本科学员10万余人,在校生仍有10万余人。而且今后三年内,每年毕业的大专和本科生都将超过3万。为什么在许多电大、业大和其他形式的函授教育招生日渐困难的情况下,党校高等函授教育却能从无到有,从小到大,始终保持旺盛的发展势头,其吸引力何在?根据太原铁路分局党校函授站7年来的函授实践,我认为,中央党校高等函授教育的吸引力在于它具备了四个方面的办学优势。     

提高函授教育质量的探索

一年多来,我们努力按照总院的有关指示精神,紧紧围绕提高函授教育质量这个问题,着重抓了以下四方面的工作。一、坚持从办学宗旨出发,统一思想,提高认识。去年九月,中央党校附设函授学院第一期大专班正式开学了。首先,要求函授工作人员和学员认真学习总院关于开办函授教育的有关文件和指示精神。从思想上进一步明确党校函授教育在四化建设中的地位和作用。明确党校函授教育的目的、方针和基本任务。明确党校函授     

办好党校函授教育的关键是提高面授质量

面授辅导是党校函授教育活动的重要一环,是为函授学员自学扫除障碍,使自学知识系统化、提高自学效果的一种重要手段。因此,要重视面授辅导,要按党校函授教育的特点来组织安排,在自学的基础上进行。函授教学的面授具有时间少、间隔长、进度快、内容多的特点,所以教师要特别注意面授方法。要在保持科学     

浅谈党校函授教育存在的问题及对策

党校函授教育是党校干部教育不可缺少的重要组成部分,“是多渠道培训在职党员干部的一种有效形式”,是党员干部在职教育的重要阵地。它使党校教育功能得到不断的拓展、延伸和补充,为社会培养了不少合格人才。但是随着函授规模的扩大,函授教育当中的问题逐渐显露出来。本文拟就函授教育中存在的问题,谈些粗浅的认识。 一、函授教育中存在的问题     

党校函授教育须正确处理三个关系

政治路线确定之后，干部就是决定的因素。党的十五大对我国改革开放和现代化跨世纪的发展作出了战略部署。要顺利实现十五大确立的目标和任务，关键在党，关键在于有一支用邓小平理论武装起来的，能经得起各种风浪考验的高素质干部队伍。作为党校教育重要组成部分的党校函授教育，肩负着为党培养高素质干部队伍的光荣使命，如何使其健康顺利地发展，是摆在全体函授教育工作者面前的一项重要课题。笔者认为，正确处理以下各种关系，是函授教育健康发展的保证。一、正确处理经济效益与社会效益的关系，坚持正确的办学方向党校函授教育自创办开…     

提高教学管理水平保证党校函授教育可持续发展——中共太原市委党校函授教学经验总结

教学质量是党校函授教育的生命线。加强教学管理,全面提升函授教学水平,以教学质量求生存,以管理创新求发展,是保证党校函授教育可持续发展的关键。提高函授教学管理水平,必须抓好教学质量和学员管理两大环节。     

党校函授教育在山西的实践与启示

党校函授教育在山西历经25年发展,为全省培养了20多万高素质的人才,对党校自身的改革和发展产生了积极影响,积累了丰富的基本经验。在党校函授学历教育圆满完成时代赋予的任务时,总结25年的实践经验,对我们的启示是：必须围绕党的中心工作,服从服务于党的工作大局,坚持与时俱进;必须坚持＂党校姓党＂的办学方向,牢固树立社会效益第一、教学质量第一的办学指导思想;必须充分发挥党校系统的整体功能,善于整合各种优势资源,博采众长,为我所用;必须积极争取党委、政府及有关部门的大力支持,为党校干部教育营造良好的外部环境。     

进一步完善党校函授教育的思考

提高党校函授教育的教学质量和函授学员的素质 ,应从分析党校函授教育存在的不良现象入手 ,寻找原因 ,对症下药 ,克服“面授”与“自学”脱节 ,“专业”与“职业”脱节 ,“试题”与“水平”脱节等问题 ,以求取得标本兼治的效果。     

坚持办学方向确保教学质量──对全省党校函授教育的调查

坚持办学方向确保教学质量──对全省党校函授教育的调查彭定波党校的函授教育，是适应于建设有中国特色社会主义的需要，为改革开放加速干部培训而开办的。江西函授分院开办８年来，经历了一个从无到有、从小到大、从低到高的发展过程，迈出了三大步：１、规模逐步扩大。...