提高民警实战能力的思考

本文就如何减少一线民警的伤亡,提出应从实战的需要出发,提高警察的临战意识、应用射击、夜间作战、擒拿格斗四方面的警体技能,就如何提高,还提出了一些具体的方法。     

加强手枪射击教学实用性训练 提高学员的实战能力

目前,射击虽作为全国公安院校学员的必修课,大部分的射击教学都是以基础知识和基本技能训练为主,并不注重实战能力的训练,而我们培养的学员今后要使用手中的武器去与犯罪分子进行殊死搏斗。因此,提高学员的实战能力就成为我们手枪射击教师的当务之急。提高学员的实战能力,就要加强近距离快速射击训练;利用地形地物的射击训练;多目标选择性的射击训练;快速重新装弹训练;反应性射击训练。     

提高民警培训实战能力的措施

当前,如何加强和改进公安教育训练工作,努力造就一支训练有素的正规化高素质公安队伍,通过培训,提高民警的整体素质和警务实战能力,有效地避免民警伤亡,已成为各级公安机关面临的一项紧迫任务。     

公安院校警体实战教学训练课程变革构想

面对“大教育、大培训”下新的教育对象、教育模式，公安院校警体教学应当进行相应的改革。普体课程可改变理论课的讲授形式，按照运动的实际需要进行讲座，并根据讲座内容设置考核科目，定期考核；格斗课程应加强多警协同对犯罪嫌疑人实施控制技术的教学训练和研究，加强警察战术装备合理使用的教学训练和研究；射击课程应当重点训练学生对于武器的分解组合能力以及武器战时常见故障的排除维修能力，同时对快速出枪射击能力培养给予重视；战术课程要使学生建立正确的战术理念，掌握碰到各种案情的规范处置措施和规范处置方法。     

警体教学变革思路

在社会转轨时期,公安院校应从战略眼光出发,结合当前公安实践的特点,有针对性地开设实战课程。这是公安教育工作者在这场深化改革的浪潮中,所面临的机遇和挑战。     

关于提高我省公安民警警体技能的探讨

在市场经济体制条件下 ,要尽快提高我省公安民警的警体技能 ,就必须从加强思想教育、提高认识、制定目标、建立组织机构、完善相应制度、健全辅助设施等方面入手 ,提高战斗力 ,减少伤亡 ,使之更加适应未来公安工作的需要。     

对警务实战能力培养的再思考

警务实战是警察依法履行职责过程中面临或者可能面临武力冲突的一种对抗活动。警察实战能力的培养是当前警务实战训练的核心。目前警务实战教学训练方面,特别是在警察实战能力、专业水平的培养方面有值得检讨的地方。为了提高警察现场执法的实战能力,减少警察现场执法伤亡事件,提高警务实战训练水平,需进一步着力解决训练重点和难点问题,打造出先进的训练模式。     

浅谈格斗实战的心理能力训练

心理能力的好坏是格斗实战取得胜利的关键。本文从一般心理训练和准备具体比赛心理训练两个方面探讨心理训练的任务以及相应的解决训练方法,以期更大限度地提高格斗练习者的实战能力。     

浅论警察院校学生自我保护能力的提高

提高警察院校学生警体训练中自我保护能力是预防或减轻运动损伤及疾病的手段之一,这对学生走上公安工作岗位后减少伤亡,终身进行体育锻炼具有相当重要意义.     

浅析公安院校专业系部提高实战服务能力的途径

公安院校专业系部具有学历层次高、理论性强的优势,但在为基层实战服务方面还存在一些不足之处.提高公安院校专业系部为实战服务的能力,既可以更好地为基层公安机关服务,又可以提高教师的实战水平.而公安院校专业系部提高服务实战的能力必须要正确认识自身存在的优势和不足,转变观念,探讨多途径的服务实战的形式.     

论公安高等院校学生实战应用能力培养

强化学生实战应用能力培养是当前公安工作的客观要求,必须明确公安院校学生实战应用能力的基本目标和内容体系,把实战应用能力培养贯穿于教学全过程,并在理念、队伍、机制等方面建立保障体系。     

浅谈公安干警实战射击能力的提高

面对日益严峻的社会治安形势,如何提高实战中的射击能力成为公安干警面临的主要问题之一。应着重从警察手枪实用射击、警察手枪互动战术射击训练方法(包括动态射击)和不同目标的射击训练等方面入手,提高公安干警在实战中的射击能力。     

新形势下我校警体教学改革若干问题思考

近年来,我校警体教学有了长足进步,但受传统办学模式和单一的人才培养机制的影响,存在着教学体系和警体课程设置及教学训练模式与公安实战需求不相适应、教材实用性针对性不强、教师的能力与警体教学工作要求有差异等问题.面对警体教学改革的现状,应树立正确的改革理念,科学的设置警体课程,注重以实践运用能力培养为核心,重视警体专业教材建设,积极探索警体教学改革的新途径,开创我校人才培养的新模式,为公安战线培养更多合格的职业警察.     

影响领导干部“实战”能力诸因素初探

领导干部“实战”能力的强弱是由多方面的因素决定的，但无论在战争年代还是在和平年代，凡是能在“实战”中屡建功勋的领导干部，都必然在主客观条件上具有一定的优势，加强对这些条件的研究和总结应该是一件很有意义的事情。     

射击教学必须面向实战

本文从基础射击和应用射击两个方面 ,阐述了枪支使用教学训练中的改革思路。围绕一切从实战出发 ,一切为实战服务这一中心问题 ,系统地分析了在各个教学训练阶段所要突出的重点 ,明确了其实战意义 ,为改革现行枪支使用训练模式 ,提高警察射击技能 ,加强教学与实战的联系提供了良好的参考。     

射击教学必须面向实战

本文从基础射击和应用射击两个方面 ,阐述了枪支使用教学训练中的改革思路。围绕一切从实战出发 ,一切为实战服务这一中心问题 ,系统地分析了在各个教学训练阶段所要突出的重点 ,明确了其实战意义 ,为改革现行枪支使用训练模式 ,提高警察射击技能 ,加强教学与实战的联系提供了良好的参考。     

从实战出发谈公安院校射击教学的改革

本文从公安实战的特点出发,通过对公安院校射击课教学中普遍存在的弊端及不足进行分析并加以论证,指出当前射击教学的效果与公安实战应用上的差距,从实战的角度加以探索,设置适合公安实战需要的射击教学内容。呼吁各公安院校应提高认识,增加投入,进一步促进公安院校射击课教学的改革。     

公安院校警体课程“教、学、练、战”一体化教学模式的改革探索——以F警察学院为例

推行教、学、练、战一体化教学模式是当前公安教育改革的一个重要课题。为了使警体教学更符合公安实战的需要,警体教学改革的思路与着眼点,就是要竭力改变原有教学实战薄弱的弊端,积极推行教、学、练、战一体化教学模式在课程教学中的运用,即:围绕警务实战需求,调整教学内容与教学方法;充分利用现代科技手段,延长充实学习、训练时间;以战为核心,有机融合教、学、练、战。此外,还需要围绕课程目标实施2+2的教学训练模式、加强师资队伍建设、改善实战条件及拓宽实战平台等,进一步完善警体课程教、学、练、战一体化教学模式,使课程改革真正落到实处。     

构建实战性警体教学训练模式

目前,我国公安高等院校警体训练中还存在不少问题,所培养的学生在实战技能、身体素质等方面存在严重不足。因此,需要切实转变训练观念,遵循技能形成的规律,遵守防卫为主、控制为先的原则,集中训练时间,统畴安排体能训练,统一调配教师,合理利用场地、器材,制定更加贴近实战的训练内容与模式,使公安院校的警体教学训练更加贴近公安工作实际。     

对警体教学提高学员战斗力的思考

警察的职业特点决定了警察必须具备适应工作环境变化的良好身体素质,他们的体格、体能、适应能力、心理功能和内脏器官功能等都必须符合警察职业的特殊要求。警体教学是公安院校的主干学科,是警察教育不可分割的重要组成部分。要使警体教学与训练真正达到强身健体、克敌制胜的目的,就要彻底改变陈旧的警体教学模式。