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20世纪即将过去,人类社会在本世纪内经历了翻天覆地的变化:两次世界大战、社会主义模式的大规模试验和民族主义浪潮的兴起等。对于这些重大的历史问题,社会科学工作者理应作出自己的回答。苏联在1991年的突然解体使全世界都为之震惊不已。有不少人慨叹,一个好端端的社会主义国家经得起战争的严酷考验,怎么会在和平时期一下子就消失得无影无踪了呢?莫不是真如有些国外史学家所断言:俄国人民在1917年作出了错误的选择,十月革命纯粹是由一小撮犹太人所煽动起来的?事实上,历史的真实并非如此,十月革命是俄国现代化进程中一个必经的阶… 相似文献
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面对日新月异的当代科技革命,西方马克思主义研究者深刻思考了当代科学技术革命对马克思主义的影响,深入探索了新科技革命与社会变革、科学技术与意识形态等关系,并形成了新中间阶级论、生态技术论等重要思想。这些新课题的研究将对拓展我国当代马克思主义研究视域具有重要的启发意义。 相似文献
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当今世界是改革和开放的世界,时代的主题是和平与发展。现代化大生产、现代市场经济、科技变革的飞速发展使得社会改革成为各国持续发展的条件和动力;同时,开放世界的开放经济体系把各国经济都纳入了世界经济大循环中,这就迫使各国必须随着世界经济的发展而不断变革。当代遍及全球的改革思潮和改革潮流,从理论和实践上提出了研究改革的迫切要求。因此,社会改革,是当今世界各国面临的共同的理论与实践课题,当然也是马克思主义理论发展的新课题。一、马克思、恩格斯关于社会改革的思想理论马克思、恩格斯在研究社会革命问题、创立科学… 相似文献
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改革开放30年来,我国经济社会迅速发展,环境保护事业不断进步。通过深入学习实践科学发展观,总结环境保护工作的经验教训,我们深刻认识到,要避免走发达国家先污染后治理的老路,需要以更广的视野、更大的勇气、更足的干劲,努力探索中国特色环境保护新道路。 相似文献
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由于前段时期党的前主要领导人放弃思想政治工作,听任资产阶级自由化思想泛滥,以致社会上公开流行一种认为马克思主义“过时”、“无用”的论调,使得学生们厌学马克思主义政治课,理论界也兴起了一股以批判马克思主义为时髦的风气,坚持马克思主义的同志被视为“保守”,“僵化”,在某些学术讨论会上甚至陷于孤立。这种情况在党内也有所反映。去年春夏之交那场政治风波,我们不少党员被卷入进去,就是我们许多党员长期不学马 相似文献
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努力讲好马克思主义理论课 总被引:1,自引:0,他引:1
李新泰 《中国党政干部论坛》2004,(9)
大力繁荣和发展哲学社会科学,是以胡锦涛同志为总书记的党中央新近作出的一项重大战略部署.而实施马克思主义理论研究和建设工程,是这一战略部署的重大任务.努力讲好马克思主义理论课,大力搞好马克思主义理论的宣传和普及,是繁荣发展哲学社会科学的最基础性的工作.各级党校、行政院校、各高校等各类学校的政治课教师,都应充分认识讲好马克思主义理论课的重要性,努力增强责任感和使命感. 相似文献
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党的十七届四中全会是在国际国内形势发生深刻变化的情况下召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出,“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策,是在世情、国情、党情深刻变化的新形势下加强和改进党的建设的必然选择。 相似文献
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努力掌握马克思主义哲学武器刘泽民学习马克思主义哲学,对于进一步提高全党的马克思主义水平,建设高素质的干部队伍,进一步推进我国的社会主义改革与现代化建设事业的发展,具有十分重要的意义。怎样才能更好地学习和掌握马克思主义哲学呢?一条根本的原则,就是要坚持... 相似文献
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党的十七届四中全会对新形势下加强和改进党的建设作出了重大部署,号召全党在新的历史时期要增强忧患意识,永远不辜负人民的信任和期望。这是我们党成立88年、执政60年来宝贵的经验总结,体现了对树立和实践马克思主义人民观的深刻警醒与高度自觉. 相似文献
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党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。为了实现这一任务,我们务必弄清为什么要建设马克思主义学习型政党,建设一个什么样的马克思主义学习型政党,怎样建设马克思主义学习型政党。 相似文献
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胡世晨 《中国党政干部论坛》1992,(5)
十一届三中全会以来,随着我国对外开放的拓展,我国外向型经济获得迅速的发展。80年代,对外贸易增长迅速,为90年代我国外向型经济的推进建立了一定的基础。90年代,国际环境发生了重大变化,我国如何发展外向型经济是当前面临着的一个重大课题。 相似文献
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江泽民"三个代表"的重要思想是在深刻总结我们党80年历史的基础上,站在新的历史高度,敏锐把握时代发展的脉搏和规律,立足现实,着眼未来,对党的历史任务和自身建设进行的战略思考,具有鲜明的现实针对性.学习和贯彻"三个代表"的思想,不能仅仅停留于理论层面的理解和阐释,而应立足于研究和解决"三个代表"思想所蕴含的本质精神和主要目的,也是我们学习和掌握这一思想的意义所在. 相似文献
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