引入市场机制加快我国高等教育的发展

高等教育入世 ,教育观念和运行机制更新 ,培养模式转变 ,运行速度加快是高校面临的必然现实。我国高等教育作为教育产业进入市场运作 ,在管理环节上引入市场机制 ,已成为我国高等教育自身发展、服务于社会和走向世界的必然选择。本文从我国高等教育引入市场机制的必要性与可行性、制约我国高等教育进入市场运作的因素、我国高等教育进入市场运作应具备的条件三个方面论述了我国高等教育在改革中引入市场机制和进入市场运作是时代发展的必然要求。     

高等教育民营化改革路径选择

高等教育民营化已成为当今世界各国和地区发展高等教育的普遍做法,其实质是利用公民社会选择机制和市场机制来打破政府及其附属机构对于公共教育的垄断,形成一种包括公民社会选择和市场机制在内的多样化的公共教育供给机制。高等教育民营化的关键是实现政府教育职能的重新构造,即剥离传统计划体制赋予政府的不适当权力,实现全能教育行政向有限教育行政的变革。     

我国高等教育导入市场机制的途径及方法浅析

社会主义市场经济体制的建立,对我国高等教育产生了广泛而深刻的影响,促使高等学校既要遵循教育自身的发展规律,又要遵循市场经济规律,引进市场机制,加大改革力度,从而更好地为社会主义市场经济服务。     

收费前后我国高等教育机会均等的比较研究

高等教育机会均等不仅仅是一个教育问题,也是一个社会问题.收费前后我国高等教育机会在城乡间、阶层间、性别间、民族间发生了很多变化.本文通过对收费前后高等教育机会均等所产生变化的分析,揭示收费制度对高等教育机会均等产生的影响,从而指导教育实践与决策.     

高等教育评估中多元主体的研究

随着我国经济、社会和教育的发展,高等教育评估主体多元化已成为重要趋势。这打破了政府单一主体评估的局面,有利于保证评估的公平、公正性,提高评估质量,有利于促进高等教育的发展。目前我国的高等教育评估在宏观上还缺少完善的制度和法律规范,在微观上各评估主体在自身建设上还有欠缺。这些问题成为制约我国高等教育评估实施和多元化评估主体发展的重要因素。通过对我国高等教育评估主体多元化问题进行研究,以期促进高等教育评估多元主体的发展,进而促进我国高等教育的健康发展。     

企业家精神引入独立学院的路径探析

独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校.其为"准私人产品"属性,是我国高等教育大众化进程中产生的一种新的办学形式,是高等教育领域引入市场机制的产物.独立学院这种由民间资本投资,按民营机制运营的特殊体制,决定了其必须自我管理,自负盈亏,并独立对经营结果负责.如何充分利用新机制、新模式,努力探索在机制体制及运行管理等方面的新途径,日益成为公众关注的热点问题.本文试图将"企业家精神"引入独立学院的办学中,探讨独立学院发展的新思维和新模式.     

成人高教应如何适应市场经济的需要

成人高教应如何适应市场经济的需要王正清社会主义市场经济体制的建立和发展，对我国成人高等教育提出了一系列新的问题和要求。笔者就成人高教如何适应市场经济的需要作些探讨。一、市场经济的特性及其对成人高等教育的要求所谓市场经济，是指以市场机制作为配置资源的一...     

“大众化教育”冲击大学生的就业观念

21世纪初,我国的高等教育以前所未有的速度跨越式发展,进入了由"精英教育"向"大众化教育"转变的历史时期。1998年我国高等教育的毛入学率还只有9%,普通高校在校生总规模为643万人。但是,1998年后世纪之交的短短几年,情况却发生了根本性变化,我国的高等教育以前所未有的速度迅猛发展,2003年我国高等教育毛入学率达到17%,普通高校在校生增加到1900万人,这表明我国的高等教育已进入了"大众化教育"时代。随着我国高等教育大众化时代的到来,高校毕业生的就业     

开征高教人才使用税的必要性分析

高等教育作为国家教育投资的重点,虽然取得了一些成效,但随着社会的发展,教育经费投入不足越来越成为一个制约我国高教可持续性发展的瓶颈问题。除此之外,我国高等教育还面临人才高消费现象普遍和产业化举步维艰等问题。鉴于此,本文从三个方面进行了深入系统的思考,认为有必要向用人单位征收“高教人才使用税”,以此来缓解上述矛盾。     

开征高教人才使用税的必要性分析

高等教育作为国家教育投资的重点,虽然取得了一些成效,但随着社会的发展,教育经费投入不足越来越成为一个制约我国高教可持续性发展的瓶颈问题。除此之外,我国高等教育还面临人才高消费现象普遍和产业化举步维艰等问题。鉴于此,本文从三个方面进行了深入系统的思考,认为有必要向用人单位征收“高教人才使用税”,以此来缓解上述矛盾。     

广西独立学院毕业生就业难原因分析及破解路径选择

目前,我国高等教育毛入学率已达23.0%,已迈入大众化教育阶段.大学毕业生逐年增多使大学生就业问题日益突出.中国宏观经济的发展给大学生就业带来了机遇也带来了挑战.独立学院是中国高等教育从精英教育向大众化教育发展过程中的特殊产物,作为新生事物的独立学院在研究教学型大学和职业技术学校的夹击下,学生在就业问题上面临着特殊的困难与挑战.     

我国高等教育公平问题探析

教育公平问题是我国目前高等教育的突出问题。特别是高校扩招后,有关高等教育公平性问题更是引起人们的关注。探讨制约高等教育公平的因素,有利于我们加深对这一问题的认识并制定切实可行的措施。本文就我国高等教育公平现状及其原因、对策思路作了简要的分析。     

教育增长和教育发展

为清晰地理解高等教育存在的问题和争论，更好地发挥高等教育的功能，本文提出教育增长的概念并 与教育发展加以区分，并以此考察我国高等教育的规模与质量问题、教育与产业化问题、教育过度问题。     

西部地区高等教育改革30年述评

自1978年我国开始解放思想、进行改革开放以来,我国高等教育尤其是西部地区高等教育经历了30年风风雨雨.认真总结30年来西部地区教育改革的经验教训,对促进我国西部地区教育兴旺、实现我国教育均衡、全面发展,有着极其重要的意义.     

论法律对高等教育公平的保障

高等教育平等首先表现为公民接受高等教育机会的均等,这在客观上要求教育规模扩大。但随着高等教育规模的持续扩展,教育资金短缺成了我国高等教育系统面临的问题。为此,我国开始建立一种以政府投资为主的多渠道筹资体系,在对高等教育实行成本补偿政策的同时,逐步完善学生资助体系。高等教育法的颁布,为实现高等教育机会平等提供了法律上的保障。     

论我国高等教育大众化发展中的几个问题

伴随着我国高等学校招生规模的迅速扩大,我国的高等教育已从传统精英教育迈入了大众化教育阶段.我国高等教育面临着巨大发展机遇的同时,也面临着许多新情况,新问题.因此,必须深化教育体制和机制的改革,以促进我国高等教育的健康协调发展.     

地方经济发展与外语人才培养——以海南省为例

一、前言 进入21世纪以来,我国高等教育发展很快。根据相关统计数字,在2006年,我国的高等教育毛入学率已经达到了22％。根据马丁·特罗的理论,我国高等教育已经进人了大众化发展阶段。但在高等教育高速发展过程中,出现了教育质量下降、毕业生就业难等问题。其中,外语专业方面的问题尤为突出。     

我国大学人文教育的现状及对策分析

长期以来 ,我国的高等教育过分强化科学教育的重要性 ,甚至以科学教育代替人文教育 ,导致我国的人文学科教育大大落后于西方工业化国家 ,引发了诸多社会问题 ,也不能适应我国改革开放和经济社会发展对高素质人才的需求。因此 ,加强大学人文教育 ,提高大学生的人文素质 ,已经成为我国高等教育面临的迫切任务。本文在分析我国大学人文教育现状的基础上 ,提出了加强人文教育的对策和建议。     

高等职业教育发展中的问题及对策思考

我国高等职业教育的发展已有20多年的历史，特别是近10年来，高等职业教育得到空前发展，在我国高等教育规模中已占半壁江山。但是，同发达国家相比，我国高等职业教育还处于初始阶段，其发展过程中存在着一些比较突出的问题和矛盾，需要进一步研究和思考，从而推动高等职业教育的健康发展。     

高职院校思想政治教育课程改革的几点思考

正高职院校思想政治教育是我国高等教育思想政治教育的重要组成部分,也是党和国家工作的重要组成部分。党的十七大报告明确指出:我国要"大力发展职业教育,提高高等教育质量"[1],党的十八大报告也强调了高等教育质量的重要性:"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"[2]。很显然,如何提高高职院校思想政治教育的质量问题是高职院