践行初心使命的百年党史

践行初心使命的百年党史,就是一首党的"不懈奋斗史""理论创新史""自身建设史"构成的"三史合一"的合奏曲。从初心使命的视角来看,中国共产党的100年可视为一部以初心使命为本源、推进两大历史性任务、形成三维一体结构、历经四大历史阶段、由一代又一代共产党人同中国人民接续奋斗、共同创造的历史伟业。这个"一二三四"的叙事体系,包含了党史的大本大源、任务目标、结构维度、阶段分期、创造主体等核心要素,有助于掌握百年党史的精义要领,把握百年大党的发展规律,怀握民族复兴的历史自信。     

中国共产党党史学习教育的百年历程与基本经验

重视党史学习教育是党的优良传统。回顾这一历史进程,不论是新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期,还是改革开放和社会主义现代化建设时期,亦或是新时代以来,中国共产党始终注重通过党史学习教育鼓舞斗志、凝聚力量、启迪智慧。也正因于此,党的自身建设与民族复兴的伟大事业才能不断取得新的成绩。在百年党史学习教育中也积累了丰富的经验：一是坚持党史学习教育永远在路上;二是围绕中心工作,开展党史学习教育;三是坚持把马克思主义中国化的理论成果融于党史学习中;四是深化党史学习教育,提升学习教育实效性;五是注重发挥纪念活动的积极作用。这些宝贵经验为新时代党史学习教育的蓬勃开展,提供了有益借鉴。     

中国共产党建党百年对资本的治理初论

在中国共产党对资本进行治理的百年探索中,中国共产党对资本的驯化,不仅丰富了无产阶级推翻资本统治的路径方式,历史地提供了一个和平改造资本主义工商业的新鲜案例,而且开创性地建构了一条社会主义有机融合资本因素的发展道路,科学地擘画了全世界同向共管资本、共享发展的新蓝图。     

青年党史学习教育的实效提升路径研究

青年是党史学习教育的重点群体。青年党史学习教育,既要遵循党史学习教育的整体要求和一般规律,又要立足青年实际,切合青年特点,满足青年需求。抓好青年党史学习教育,一是要充分认识其重要性和必要性,二是要准确把握其基本精神和主要内容,三是要积极创新其实施路径和具体方法。     

推动党史学习教育常态化长效化的现实逻辑与实践路径

党史学习教育开展以来成果丰硕,如何常态化长效化开展党史学习教育,巩固拓展党史学习教育成果,是当前我们面临的一项重大而紧迫的课题。本文从增强理论自觉、加强党性修养、践行初心使命、增强斗争本领等方面分析了推动党史学习教育常态化长效化的现实逻辑,从突出政治引领、学深悟透党的创新理论、坚持唯物史观和正确党史观等方面指出了推动党史学习教育常态化长效化的现实要求,提出要引导广大党员干部进一步学好党史,用好党史,高标准高质量巩固拓展党史学习教育应着力于“责任”,确保党史学习教育责任落实;着力于“创新”,提升党史学习教育质量;着力于“受众”,延伸党史学习教育覆盖面;着力于“实事”,增强党史学习教育实效;着力于“人才”,夯实党史学习教育学理支撑。     

从百年党史诠释“三个深刻改变”的内涵要求

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中,用“三个深刻改变”精辟阐述中国产生了共产党是开天辟地的大事变的科学结论,在党的十九届六中全会深刻总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的讲话中,又进一步丰富了“三个深刻改变”的新时代内涵。习近平总书记在这两次重要讲话中全面而深刻地揭示了“三个深刻改变”产生的历史价值和世界意义,富有深刻的历史性和时代性的新内涵,极大地丰富和发展了毛泽东关于中国产生了共产党是开天辟地大事变的科学结论。其中第一个深刻改变的内涵在于中国共产党成立前中国近代革命中的诸多救国救民道路方案皆走不通、“五四新文化运动”在思想上为中国共产党的成立准备了条件以及中国共产党的产生是中国历史上开天辟地的大事;第二个深刻改变的内涵在于中国共产党在十月革命的榜样中领悟了民族复兴真谛、在中国政党中唯一真正改变了中国人民和中华民族的前途和命运、代表了中国人民和中华民族进步发展的前进方向;第三个深刻改变的内涵在于中国共产党的百年历史进程深刻改变了世界政治发展的趋势和格局、深刻改变了世界经济发展的趋势和格局、深刻改变了世界文明进步的趋势和格局、深刻改变了世界发展的价值观。     

国外学者论中国共产党建党百年

2021年是中国共产党成立100周年,国外学者运用比较分析、数据分析等方法,对中国共产党成立100周年的伟大成就、未来布局与战略设计、国际政治经济意蕴等诸多问题进行了评论和研究,取得了一些具有一定价值的研究成果。虽然这些研究成果存在某些不足,但对于我们深入学习和研究中国共产党100年来的光辉历史、分析国外学者的立场和观点、研判这一重大历史节点的国际舆论环境、更好地建构新时代中国特色社会主义国际话语体系等具有重要的参考价值。     

百年党史主题重大论断的历史逻辑与理论逻辑

历史的运动作为"整体的、不自觉地和不自主地起着作用的力量的产物",在一定阶段有其特定的主要历史任务,即"历史主题"。党的历史主题是研究党的历史的指导性线索,是一以贯之的"纲"。中国特色社会主义进入新时代以来,习近平总书记围绕"实现中华民族伟大复兴"这一主题,深刻阐释党的奋斗历史的历史渊源、目标方向、历史起点、发展阶段、根本成就、历史法则和现实方位,是党史观的重大发展和重要创新。     

中国共产党国际形象百年演变的历程及展望

中国共产党的国际形象作为党的形象在国际上的具体表现,伴随着中国共产党成为具有重大全球影响力的世界第一大执政党,近年来越来越受到国际社会的瞩目。一百年来,中国共产党国际形象的演变经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期和中国特色社会主义新时代四个阶段,在不同历史时期表现出不同的内容和特质,内含着其生成、定位、变化与发展的价值逻辑、实践逻辑、时代逻辑和现实逻辑。新时代党的国际形象塑造面临新机遇、存在新挑战,把握好新时代党的国际形象塑造的策略及原则,着力塑造新时代党的良好国际形象,具有重大而鲜明的现实意义。     

高校党史学习教育走深走实路径探究

推动党史学习教育常态化长效化,对于在新的赶考之路上考出好成绩意义重大。在高等学校深入开展党史学习教育,总结和借鉴历史经验,持续稳定地推动高等教育发展办人民满意的教育,在实践中增强师生获得感。要在学党史中提高师生理论素养,在悟思想中坚定师生理想信念,在办实事中化解师生急难愁盼,在开新局中促进师生事业发展。     

在党史学习中明理、增信、崇德、力行

2021年,是中国共产党成立100周年。在党的百年华诞到来之际,在“两个一百年”历史交汇节点,开展党史学习教育,“正当其时,十分必要”。我们要以此为契机,学思践悟党的百年历史,切实在学习党史中明理、增信、崇德、力行。学史明理,就是明白一个道理,百年大党的历史就是一部推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史,就是要深刻领悟我们党一以贯之、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的“理”。     

建党百年青年政策发展脉络、发展趋势及政策意涵

中国共产党成立一百年来,始终注重代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年,是铸就我们党光辉成就的重要基础之一。通过梳理新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期以及新时代中国特色社会主义时期等四个阶段党的青年政策,厘清党的青年政策发展脉络。党的青年政策从无到有再到进一步完善,实现了政策层次的丰富,构建了以青年思想教育、青年权益保护和青年发展为主线的青年政策架构;政策制度化设计的完善形成了青年政策的法律制度、规范制度和工作制度;政策整合程度的提升消解了青年政策碎片化问题,强化了政策的统一归口和跨部门协作。从百年来党的青年政策的变迁和发展来看,党的青年政策突出推动青年政治社会化、促进青年社会融入、加强对青年社会投资的政策意涵。     

党史学习教育重在实现常态化制度化

重视党史学习教育是我们党的优良传统,党史学习教育是一个长期性的学习过程,需要常态化开展,才能达到最佳学习效果。推动常态化学习,则需要通过制度化加以保障。因此,做好党史学习教育工作,必须形成长效机制,努力推动党史学习教育常态化制度化。     

建党百年民生建设的历程、成就与经验

建党百年来,中国共产党始终把加强民生建设作为重要的政治责任,不断完善基础性、普惠性民生建设.随着民生保障法治体系与制度体系不断完善,我国基本实现了全体中国人民人人享有基本民生保障的目标,民生建设取得了举世瞩目的 伟大成就.中国共产党在百年民生建设实践中积累了丰富的经验,即始终践行以人民为中心的发展理念,始终以人民群众不...     

从党史故事中汲取前行的力量

讲好党史故事是深入推进党史学习教育的重要抓手,新时代党史学习教育要依托丰富生动的党史故事,讲活党的历史故事,讲透党的理论逻辑。讲好党史故事有利于肃清历史虚无主义,增强党史教育实效,提升党的形象、增强国家软实力。要讲好党史故事,就要丰富传播方式、手段,有效利用现代化媒介,讲清党史故事背后的理论逻辑,讲明党史故事的时代价值。     

党史学习教育融入高校思想政治教育的价值意蕴、基本原则及实践路径探析

党史学习教育关乎新时代中国特色社会主义教育事业的发展方向。高校作为党史学习教育的主阵地,必须正确认识党史学习教育融入高校思想政治教育的价值、原则和实践路径三重逻辑,从国家、学校、个人层面把握其价值意蕴,以坚持政治性与时代性相结合、理论性与实践性相结合、融合与创新相结合为融入的基本原则,并通过课程建设、队伍建设、载体建设、示范引领等路径将党史学习教育融入高校思想政治教育,以便更好发挥育人实效。