邓小平党内民主思想研究的回顾与展望

深入研究邓小平党内民主思想具有重要的理论与实践意义。本文从邓小平关于发展党内民主的必要性与重要性、科学内涵与主要内容、原则与特色、邓小平党内民主思想的重大意义等四个方面加以归纳并作简要评述。     

邓小平党内民主思想研究的回顾与展望

深入研究邓小平党内民主思想具有重要的理论与实践意义。本文从邓小平关于发展党内民主的必要性与重要性；科学内涵与主要内容；原则与特色；邓小平党内民主思想的重大意义等四个方面加以归纳并作简要评述。     

论邓小平党内民主思想的四个维度

邓小平的党内民主思想内容丰富，博大精深。它以巩固和提高党的权威和战斗力为目标，以无产阶级民主集中制为根本原则，以民主的制度化、法律化和思想教育为其路径，以平等精神为其精髓。     

邓小平党内民主思想及其重要特征

如何实行党内民主,邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员、第二代中央领导集体的核心,紧紧把握国际国内、党内党外大势,坚持历史与现实、理论与实践相结合,对这个问题进行深刻思考和积极探索,形成丰富的党内民主思想,并且使之呈现出鲜明的规律性特征。     

邓小平与执政党的党内民主发展

邓小平是执政党党内民主的积极推动者和实践者,他的党内民主思想具有非常丰富的内涵。本文从党内民主发展的角度入手,分析了邓小平对执政党党内民主发展价值的揭示、对党内民主发展原则的揭示以及对党内民主发展路径的制度性揭示等方面的内容,目的在于对邓小平的党内民主发展思想进行初步的探究和梳理。     

试析邓小平的党内民主思想

邓小平是党内民主的积极推动者和实践者。他认为,党内民主是解放思想的重要条件,是消除党内家长制和权力过分集中弊端的有力武器,是人民民主发展的前提和基础;发展党内民主要以党内集中为指导,走渐进的、自主的发展道路;发展党内民主必须加强法律和制度建设。     

中国共产党对列宁党内民主思想的继承与超越

中国共产党对党内民主探索的过程既是对中国革命和社会主义建设丰富经验的高度概括和总结,也是对列宁民主理论的继承和超越的过程。列宁的党内民主思想不仅为中国共产党党内民主的形成提供了理论来源与实践依据,而且也为今天的民主改革提供了指导方向和原则。历史地看,中国共产党人的过人之处就在于在秉承列宁民主思想的同时,更把对其的超越和创新放在了首位。近年来,中国共产党创新主要体现在以下几个方面:选举制度的创新、党的代表大会制度的完善、监督途径的多样化、基层民主的培育等。     

托洛茨基的党内民主思想评析

托洛茨基在批评苏共党内民主严重不足的过程中,围绕党内民主问题有大量理论阐述和思考。他强调,党的领导机关不能代替全党考虑和解决问题,应重视基层党员的民主权利;批评自由是党内民主不可或缺的内容,发扬党内民主是实现党的正确领导的重要条件;党内民主绝对不是允许派别活动的自由,但要防止派别活动必须充分发扬党内民主;党内民主缺失必然带来党的领导干部的蜕化和苏共的变质。托洛茨基对苏共党内生活状况的批评是符合实际的,在如何防止派别活动等问题上提出了独到的见解;他关于发展党内民主的主张体现了马克思主义关于无产阶级政党的基本组织原则要求,对斯大林个人集权的认识要比西方学者深刻;他指出党内民主匮乏势必会引起党的蜕化变质,在社会主义思想史上首次深刻揭示了党内特权阶层和资本主义复辟的内在联系。托洛茨基关于发展党内民主的合理主张,由于淹没于苏共当时关于国内外问题的激烈争论、党内权力斗争等复杂政治因素中,再加上他个人性格等方面的原因,最终并没有赢得党内广泛支持和引起党内应有重视,反而最终被打成了修正列宁主义的反对派。这样的结果无论对托洛茨基本人还是对苏共而言都是一个悲剧。     

邓小平党内民主建设思想研究

没有民主就没有社会主义。领导社会主义建设的执政党,如果没有党内民主,社会主义民主也无法发展。邓小平理论中包含着十分丰富的党内民主建设思想,他论述了发展党内民主的极端重要性,阐述了党内民主与社会民主的辩证关系,提出了加强党内民主建设的主要途径。邓小平党内民主建设思想对于今天我们党加强党的建设,保持党的先进性,进而推动社会主义民主发展具有重要的意义。     

党内基层民主的发展历程探究与梳理

中国共产党成立91年来党内基层民主的发展历程可以划分为四个阶段和四个时期,分别是：从党成立到党的八大前,这是党内基层民主艰难起步并得到初步发展时期;从党的八大到党的十一届三中全会前,这是党内基层民主出现大发展机遇但又遭受重创时期;从党的十一届三中全会到党的十七大前,这是党内基层民主步入健康发展轨道并展开初步探索时期;从党的十七大至今,这是党内基层民主在新起点上的探索与发展时期。     

邓小平行政管理思想探源

邓小平行政管理思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国政府工作的行动指南,其重要源泉是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东行政理论的继承;其哲学基础是解放思想、实事求是的基本原则,其成熟和发展是邓小平丰富的行政管理实践。     

邓小平的农村反贫困思想探要

邓小平对农村反贫困问题极为重视,并着重对农村反贫困的战略地位和基本路径进行了科学阐释。他认为农村反贫困是保持社会稳定的基础,是促进国民经济发展的动力,是体现社会主义优越性的关键,是巩固党的执政地位的保证。消除农村贫困,大力发展农业是基本依托,转移农村剩余劳动力是必由之路,强化农村人力资源开发是治本之策,坚持可持续发展是重要保障。     

科学认识列宁的党内民主思想

科学认识列宁的党内民主思想,必须全面把握列宁对党员民主权利系统深刻的论述,对党内民主的制度设计和建设以及对党内民主(制)与党的集中(制)辩证统一关系的理论阐述。     

论邓小平的人民民主专政思想

邓小平继承了我国人民民主专政的基本成果,结合当代中国的现实国情和改革开放的创新实践,解释了人民民主专政的主要内涵,扩大了人民民主专政的社会基础,阐述了人民民主专政的历史使命,丰富和发展了人民民主专政理论。     

邓小平的价值主体和价值评价思想论析

邓小平的价值思想内容十分丰富,是一个较完整的理论体系。邓小平的价值观是以人民为价值主体和评价主体的价值观。以人民群众为价值主体,是由我党的性质、根本宗旨以及人民群众在历史上的作用决定的。以人民群众为价值主体,必然要求以人民群众为评价主体,以人民群众的利益为评价标准。“三个有利于”价值标准,是以人民为价值主体和评价主体的价值标准,是以最广大人民群众的根本利益为评价标准的价值标准,也是科学的价值标准。     

论邓小平决策思想的价值选择

人民群众的利益高于一切,是邓小平决策思想的根本特点,也是邓小平决策思想的价值选择。为人民群众谋利益,是一切决策的出发点和落脚点。坚持从群众中来、到群众中去,是决策制定的基本途径。人民群众的利益和意愿,是决策评判的价值标准。人民群众的伟大实践,是决策完善的重要依据。     

论邓小平教育发展战略思想

邓小平教育发展战略思想是邓小平理论的有机组成部分,是马列主义教育学说和毛泽东教育思想在现代的运用和发展。主要体现在中国教育发展的战略方向,新时期思想政治教育的重要性,尊重知识、尊重人才,各级政府和领导要以战略眼光抓教育等方面。     

解读邓小平富民思想

邓小平的富民思想是一个完整的理论体系。这一思想的目标是共同富裕,实现手段是解放生产力和发展生产力,实现的基本途径是允许一部分人先富起来,然后达到共同富裕。     

论邓小平宪政思想

邓小平的宪政思想对于现阶段我国的宪政建设具有重要的指导意义。宪法至上是邓小平宪政思想的前提。发展民主是邓小平宪政思想的主要内容。实行法治是邓小平宪政思想的核心原则。保障人权是邓小平宪政思想的目的。掌握并运用邓小平宪政思想的基本理论,对于我国目前正在进行的中国特色的宪政建设,具有不可忽视的重大意义。     

邓小平对民主集中制理论与实践的贡献

在各个时期尤其是党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的党的第二代领导集体对在改革开放条件下如何加强和完善民主集中制建设进行了新思考,做出了新贡献。突出体现在四个方面:一是在民主集中制极端重要性的认识上达到了新境界;二是在民主集中制内涵的界定上有了新突破;三是提出了加强民主集中制,维护中央权威的新思想;四是在民主集中制制度建设上开辟了新道路。