高校贫困生心理解困的几点探讨

目前高校贫困生较多，各种助学救济措施虽然解除了贫困生暂时的经济困难，但不少贫困生却陷入了心理困境。高等教育工作者应认真分析贫困生陷入心理困境的原因，帮助贫困生解除心理困境，引导他们健康成长。     

关于高校贫困生教育的调查与思考

面对高校较大数量的贫困生群体，帮助他们奋斗成才和脱困，是贫困生教育工作的核心内容。应针对贫困生中存在的主要问题，注重健全贫困生心理教育，强化助困育人环境，将育人与助困有机结合，促进高校贫困生顺利成长成才。     

贫困生与非贫困生的就业选择之比较研究

通过对海南三所代表性高校1051名在校本科大学生的调查,笔者发现贫困生与非贫困生的就业选择在存有差异的基础上出现了总体趋同的现象。这一发现区别于其他有关两者截然不同或几乎一致的单一向度的认识,需要在理论研究和政策设计时给予充分注意。     

贫困生完成高等教育的个人成本收益研究

随着我国高等教育个人分担成本的不断上涨，贫困生问题日益突出。文章从贫困生完成高等教育的个人成本及收益进行分析，发现贫困生完成高等教育所需成本与非贫困生相当，但其总收益远大于总成本。     

高校贫困生隐私权的法律保护

在资助高校贫困生过程中,出现一些侵害贫困生隐私权现象。常见的侵权行为主要来自于高校、资助人、新闻媒体和银行。贫困生隐私权保护涉及到贫困生隐私权与高校管理权、公共利益、公众知情权、新闻自由、资助人及银行债权人之间冲突和衡量。保护贫困生的权利应该坚持利益衡量原则,重点提高高校、资助人、银行、新闻媒体及贫困生的隐私权保护意识。     

大专院校贫困生心理健康状况与对策研究

目的是了解大专贫困生心理健康状况。方法是采用症状自评量表（SCL-90）对261名贫困大专生及1277名普通大专生为对照组进行了测评。结果表明：贫困生的心理问题不容乐观，阳性检出率为31％；贫困生最突出的心理问题是人际关系敏感、焦虑、强迫；女贫困生在人际关系敏感性上高于男贫困生；在抑郁和焦虑情绪状态上男生好于女生。     

学习实践科学发展观 加强高校贫困生思想教育

贫困生由于经济上的不平衡以及他们面临的各种环境日益复杂多样，往往出现种种心理问题，这就给高校思想政治工作带来很大压力和挑战。因此我们必须深入学习实践科学发展观，对贫困生的思想状况给予高度重视并采取相应措施，以促进高校贫困生思想健康发展。     

高校针对贫困生的思政教育工作探微

随着高校的扩招，贫困生群体也随着扩展，因此，做好贫困生的思政教育工作已经成为高等院校必要完成的日常工作。虽然目前我国高校对贫困生的思政教育下了功夫，但是仍有一些不足之处。     

高校贫困生问题分析及对策

高校贫困生问题已经成为一个不容忽视的问题,关系到和谐社会的建立和国家的长久发展。针对贫困生的实际情况,应该构建学校、教师、非贫困生与贫困生之间及贫困生心理内部的和谐关系,全方位、多角度地分析和解决高校贫困生问题。     

高校贫困生隐私权问题探析

在资助高校贫困生的过程中,已经出现侵犯贫困生隐私权的问题.高校贫困生的隐私权与资助人知情权在理论和现实中不可避免地存在冲突.因此,我们必须寻找一条合理的路径应对这种冲突,即采取某些相应措施达到既保障贫困生的隐私权,又能更好地实现对贫困生的资助.     

高校贫困生思想教育管理探析

随着我国高等教育体制改革的深入,高校贫困学生越来越受到社会的广泛关注。在初步分析高校贫困生群体特点的基础上,结合当前贫困生教育管理中存在的主要问题,探讨加强高校贫困生的思想政治教育的对策与建议。     

幸福感与高校贫困生有效资助研究

高校学生幸福感不强，高校贫困生在求学道路上由于物质经济馈乏而成为“幸福感”相对更为低下的一个“弱势群体”，从幸狰感角度来研究高校贫困生有效助学问题，就具有了兼备“普遍性和特殊性”的意义了。     

就业难引起的贫困生心理障碍分析与对策

贫困生在就业时产生的心理障碍主要表现在五个方面 :忧郁、焦虑、冷漠、敌对和认知障碍。这些心理障碍严重地影响和制约了贫困生的就业。造成贫困生就业心理障碍的原因 ,一是就业市场本身竞争激烈 ;二是更为复杂的社会大环境因素 ;三是贫困生自身素质的限制 ,这是更主要的原因。要解决贫困生的心理障碍 ,除需国家有关部门扩大就业岗位、完善有关政策外 ,还应当从贫困生的特殊心理出发 ,加强其思想教育 ,以提高他们的自我调节能力。     

高校贫困生思想政治工作方法初探

贫困学生是大学里比较特殊的一个群体，贫困生的思想政治工作是一项重要的课题，l需要国家、社会和家庭共同来解决，贫困生一般有自卑和自尊心强等心理问题，薷要引起教育者的重视，使用适当的教育方法，建立完善的贫困生救助体系来解决。     

和谐社会视野下高校贫困生思想政治教育研究

当前我们国家正在全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。校园和谐是社会和谐的重要组成部分。高校贫困生作为大学校园内一个特殊群体，其思想心理问题是和谐校园、和谐社会建设中的不和谐音符。因此，我们应充分认识到加强高校贫困生思想政治教育的必要性和重要性，全面准确把握高校贫困生的思想心理特征，为高校贫困生的健康成才成长提供有效的思想政治教育，从而为建设健康温馨和谐校园，构建社会主义和谐社会打下基础，提供支撑。     

高职院校贫困生的现状及对策

随着高职院校的的招生规模扩大,高职院校的贫困生也越来越多。贫困生们不仅承受着贫困带来的各种各样的压力,还遭受着贫困给他们带来的心理问题的困扰。高职院校应该关注到贫困生的现状,并采取一些积极有效的对策。     

高校贫困生工作现状与对策

高校贫困生工作对于贫困生健康成长、实现教育公平和构建和谐社会有着重要现实意义。此项工作需要多管齐下、多方共同努力来完成。只有把资助与思想政治教育有机结合起来,才能促进贫困生健康成长。     

高职院校贫困生就业焦虑心理探析

面对严峻的就业形势,高职院校的贫困生承受着巨大的心理压力。目前,只有学校、教师、贫困生三方联动,采取提高贫困生综合素质、及早开展就业指导、建立贫困生就业档案以及进行心理咨询四种方式积极预防,才能促使贫困生顺利就业,从根本上解决他们的就业焦虑问题。     

高校贫困生心理解困的几点探讨

目前高校贫困生较多,各种助学救济措施虽然解除了贫困生暂时的经济困难,但不少贫困生却陷入了心理困境。高等教育工作者应认真分析贫困生陷入心理困境的原因,帮助贫困生解除心理困境,引导他们健康成长。     

高职院校贫困生的心理困境及改进措施分析

文章从高职院校贫困生的心理发展状态入手研究，并分析了高职贫困生产生心理健康问题的原因，最后提出了切实可行的解决对策，希望能够为高职院校的贫困生心理健康教育提供积极的引导。