素质教育笔谈

长期以来，传统的教育模式在相当大的程度上制约、束缚了公安教育的发展。因而，当前的素质教育模式已有逐步替代传统教育模式的趋向，从而成为当前公安教育的方向。在这个大前提下，为转变我校教职工的教育思想观念，深化公安教育改革，把我校的素质教育推向一个新的高度，我校举办了一次素质教育研讨会，这次研讨会涉及到素质教育的辩证思考，其与教师素质的关系，素质教育的课程设置、课堂渗透，教学实践综合测评，各种公安人才的培养及图书馆在素质教育中发挥的重要作用等各项内容，其中部分论文我们业已分期刊出，本期再摘编部分教师观…     

浅谈体育素质教育

跨入21世纪，随着竞争的日趋激烈，以及提高国民综合素质的要求，人们对身体素质有了新的要求，为了能顺利实现目标，使人们活力充沛，有必要了解素质教育中的身体素质并重视其发展。     

高校素质教育探析

随着高科技革命以及高科技产业为主导的知识经济的发展，高校素质教育面临着严峻的挑战。文章通过阐述高校素质教育的产生发展过程和高校素质中存在的问题，说明了加强高校素质教育的重要性和紧迫性，同时提出了加强高校素质教育的主要措施     

文明素质教育和思维素质教育浅议

为全面建设小康社会培养合格的高素质人才．应抓好学生的素质教育，其中包括文明素质教育和思维素质教育。文明素质教育是全方位的，思维素质教育包括思维方式和思维能力的培养。     

高职学生素质教育探析

高等职业教育是我国一种新发展的高等教育形式，高职学生素质教育是教育界面临的新课题。本文阐述了素质与素质教育的概念，论述了高职学生素质教育的必要性，探讨了加强高职学生素质教育的做法，认为要转变教育观念，改革教学模式和人才培养模式，着力创造一个全新的校园文化氛围，培养学生的创新意识和实践能力。     

浅谈警察院校素质教育

警察院校是培养人民警察的摇篮，人民警察素质的高低与警察院校的素质教育有着密切联系。本文论述了人民警察应具备的基本素质要求，并着重从三个方面谈了作者对警察院校如何进行素质教育的认识和体会，即：一、加强政治思想品德教育，把德育放在首位；二、坚持从严治警，从严治校方针，进行严格管理；三、加大教学改革力度，发挥警察院校公安专业教学的优势，培养学生的专业素质。     

新形势下英语素质教育探讨

英语教育作为素质教育的重要内容有着自己的特殊教育规律和特点，当前中国的英语素质教育还存在着不少问题，甚至有人认为中国目前的英语热对学生的整体素质造成了损害，影响了对其他课程的学习。从问题与对策的思维角度，对在当前新形势下，如何更好地开展英语素质教育这一问题进行梳理，以期有益于这一问题的解决。     

学生工作与素质教育

高校的系团委、系学生会是学生管理的最基层的部门，是学校教育的重要组成部分。实践证明，系级学生管理工作的好坏，直接影响到学校的安定团结，影响到学校精神文明建设。因此，充分认识系级学生管理工作的重要性，加强领导，转变观念，将学生管理工作纳入素质教育的轨道，对实施跨世纪人才工程具有重要意义。一、转变观念在学校里一提到素质教育，人们往往理解为有形的课堂教育及与业务学习有关的教学活动，而把团委、学生会等部门单纯理解为学生管理部门，淡化了它们在素质教育中的作用，相当程度上存在着一手软、一手硬的情况，使得从事…     

职业教育 特色鲜明 素质教育 硕果累累

坚持以中等职业教育为重点，大力发展职业教育，围绕地方经济社会发展的需要，逐步形成了初、中、高衔接，普、职、成协调，学历教育与职业培训并举，公、民办学校共同发展的地方职业教育体系。全市中职在校生5．8万人，高中阶段职普比突破5．2：4．8，走在了全省快速发展的地区之列。     

论素质教育中的情商开发

情商和智商是社会人综合素质水平的相应表现，反映了人的素质的主体，体现着人的综合能力的根本。研究素质教育不能忽视智商和情商因素，实施素质教育离不开智商和情商的开发。本文论述了情商在素质教育中的重要作用，介绍了情商的内涵、情商与智商的相互关系，阐述了大学生应该具备的情商内涵，提出了开发情商的基本思路和策略。     

信息技术与素质教育

实施素质教育的重点是要改变教育观念，改变传统的教育手段，培养创新人才。现代信息技术将更新和变革原有的教育思想和教育观念，使学生成为整个教育活动的主体，教学内容和教学手段实现现代化，教学方式趋于信息化。最终促使应试教育向素质教育的根本转变。     

素质教育之浅见

目前，我国教育体制改革的中心内容就是由应试教育向素质教育转轨。这是大势所趋。但在这个过程中还有许多问题需要进一步探讨。首先，从主体上讲，这项转轨工程是学生、教师、学校、社会的一项系统工程。对素质教育的内容和范围也要有一个正确的认识和理解而不能简单化、片面化。其次；在此基础上提出新时期“大素质教育”应注意的几个问题和相应的建议；注意综合评价，加大教育科研，淡化考试、适当评卷，就业和升迁也要相应素质化，最后，课堂教育的主阵地不能动摇     

素质教育与青少年旅游市场开发

旅游和素质教育密切相关，积极倡导青少年旅游活动，不仅是素质教育的客观要求，也是推动国民经济发展的重要举措。笔者阐述了青少年旅游的教育意义，分析了青少年旅游市场的形成条件和发展现状，在此基础上，有针对性地提出了青少年旅游市场开发对策。     

高校素质教育呼唤高情商辅导员

辅导员的情商内涵包括较强的认识和妥善管理身身情绪的能力、自我激励能力、认识他人情绪的能力、人际关系处理能力和营造良好的育人情绪环境能力等。当前，高校辅导员在一定范围和一定程序上存在着情商不高的问题，影响了良好师生关系的建立和素质教育的实施。因此，在构建社会主义和谐社会的今天，迫切需要对辅导员进行情商的培养和提高，促进个体的和谐发展，从而进进一步促进素质教育。     

论素质教育的时代性

本文从素质教育产生的时代背景、适用范围的演进等方面阐述了素质教育只有在改革开放这一特定时代里脱颖而出，具有浓郁的时代性。它在较短时间内形成一定的思想教育体系并从基础教育拓展到教育各个领域是社会发展的客观需要，是21世纪中国教育改革与发展的正确选择。     

知识经济条件下的成人素质教育

本文浅述了知识经济时代对人素质教育的要求，从思想政治、科学文化、身体机能、心理承受能力、创新意识等方面指出了成人素质教育的内容，提出了加强教育、营造环境、与国际接轨等实施方法，对新时期成人素质教育作了初步探讨。     

浅谈加强人文素质教育

高等院校开展人文素质教育，对于弥补我国教育体制、教育内容和教育结构的偏颇和缺陷，对于提高人才培养质量，促进人才的全面发展，有着重要作用。要将人文素质教育贯穿于整个教学过程，要采取多种形式开展教育活动，要营造良好的环境，要建设人文素质教育基地。     

大学生素质教育探析

大学的价值在于把学生塑造成为精神独立、意志自由、勤思善问、身心健康、人格健全之人。因此，高校素质教育应着力提升大学生的人文素质、思考能力、身心素质、人格魅力及道德素质，使其成为有爱心、有智慧、有责任心、身心健康、精神独立之人。     

高校素质教育重在养成

深化教育改革，全面推进素质教育，成为第三次全国教育工作会议的主题。素质教育重在养成，需要高校各方面相互配合，共同努力，营造良好氛围。课堂教学是素质教育的主渠道，校园文化建设、校园环境、图书馆等在素质教育中具有特别重要的作用。     

素质教育几个问题探讨

素质教育思想是教育内外部规律发展的必然产物，社会内外部环境为素质教育提供了必需的土壤。素质教育的界定难以统一，但其外延已达成“四要素说”的共识；素质教育与教育思想观念正在发生着转变；素质教育的难点与重点需进一步明确。要弄清素质教育与全面发展教育是否一致，素质教育是否排斥考试和专业教育的问题。