内地高校少数民族学生教育管理模式创新探索

随着社会和经济的发展,我国日益重视少数民族地区的发展以及人才的培养。高校少数民族学生越来越多,为高校各民族文化带来繁荣的同时,也给民族学生的教育管理工作带来一定的挑战。相应于少数民族学生群体特有的宗教信仰、教育文化、国家观念及实践能力等特点,目前高校有关民族学生的管理观念亟待提高,管理的长效措施尚未建立,管理队伍还未形成合力。对此应积极采用严格管束和关爱并重的管理方针,培养民族学生从疏离交流到兴趣互动的文化氛围,打造班级宿舍和团队集体的组织联系,促成认知到认同的价值培养。     

对普通高校少数民族学生思想教育的探讨

随着少数民族地区经济的快速发展和国家实施开发西部战略对人才的大量需求,内地和沿海不少高校相继招收了一定比例的少数民族学生.在汉族学生居绝大多数的环境中如何有效地开展少数民族学生的思想教育,对普通高校来说是一个新课题.本文从分析少数民族学生的思想特征出发,紧密联系少数民族学生在文化背景、宗教习俗、成长环境等方面的特殊性,结合作者所在学校的经验,从理论与实践上提出了一系列手段、方式、方法.     

论民族高校培养少数民族学生党员队伍中存在的问题和对策

我国设立民族高校的重要目的是为民族地区发展培养德才兼备的人才,民族高校党组织通过培养少数民族学生党员队伍,就可以为民族地区培养过硬的政治和业务骨干力量,民族高校党组织要高度重视这支队伍的培养,整合校内外教育资源,研究民族高校少数民族学生的特点、培养少数民族学生党员工作中存在的问题,制定解决这些问题的对策。     

浅谈少数民族地区高校图书馆管理和服务创新

少数民族地区高校图书馆发展滞后,是我国图书馆建设中的薄弱环节,少数民族地区高校图书馆如何适应社会发展的需求,是需要深入探讨的重要课题。本文在分析少数民族地区高校图书馆现状的基础上,针对存在的问题,提出了相应的对策。结合少数民族地区经济、文化、人口、教育的特点,对图书馆的服务提出适合地区民族特色的要求和项目,探讨了发展民族院校图书馆特色服务的措施。     

构建南京高校和谐民族关系的制度范式

南京目前有45所各类高校，是我国高校集中度最高的城市之一。随着我国民族地区的发展和国家培养少数民族大学生的力度不断加强，越来越多的少数民族大学生进入南京高校就读。目前，南京各高校少数民族大学生的数量大约在2万人左右，各高校少数民族学生人数占学生总人数的比例也逐年提高。比如，中国药科大学的少数民族学生比例已达6．2％。高校少数民族学生人数的增长使南京城市民族工作的对象发生了重大变化，这样一个群体对高校民族关系的和谐乃至南京市社会和谐的影响都是不可忽视的。     

构建新形势下内地高校少数民族学生党建工作长效机制

高校基层党组织是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。做好内地高校少数民族学生党建工作,对于国家培养少数民族干部及后备人才、增进民族团结和维护校园稳定都具有重要意义。如何针对少数民族学生特点,探索内地高校少数民族学生党建的长效机制,已成为新形势下加强和改进内地高校党建工作的重要课题。内地高校应从观念、内涵、机制、平台等方面创新,增强少数民族学生党员培育的主动性,提高基层党建工作的针对性和实效性。     

内地高校新疆少数民族毕业生就业现状及对策初探

通过一年多在内地高校挂职的经历，笔者对新疆少数民族学生的就业有了一些了解和认识，通过与学生的交流、招聘会的实地考察了解，与用人单位的交流等，从现状、原因、对策几个方面写了如下浅显的认识，供大家参考、借鉴。     

高校少数民族大学生党员发展过程中党课教育改革研究——以新疆财经大学为例

新疆高校发展少数民族学生党员不仅是加强和改进新疆高校思想政治教育工作的需要,更是促进民族团结、维护新疆社会稳定和长治久安的需要。以新疆财经大学为例,新疆高校少数民族学生党课教育应该从实际出发,从理论教学层面完善少数民族学生党课教育内容,从实践教学层面创新党课教育的机制和形式进行探讨,提出合理化建议,以确保党课教育成为少数民族学生接受党的启发培养、提升入党动机水平的重要途径,培养出更多具有较高思想政治素质的少数民族学生党员。     

台湾院校今年将招收2000名大陆学生

台湾教育主管部门2月9日公布2011学年院校招收大陆学生名额,其中大学体系将招收1123人,技职院校体系将招收877人,共计2000名学生。根据岛内制定的《大陆地区人民来台就读专科以上学校办法》,     

边疆少数民族地区高校民族团结教育的社会工作介入

当前,边疆少数民族地区的高校民族团结教育非常必要和迫切。笔者从社会工作角度出发,结合高校民族团结教育的现有工作架构,运用系统理论指出边疆少数民族地区高校民族团结教育与学校社会工作介入的真正不足,提出了学校社会工作的介入具有五方面的独特的价值意义和丰富内涵;并从民族团结教育的理念和思维、工作机制、方法技术的社会工作介入阐述了介入的途径。     

聘用期满大学生“村官”可享受考研优惠

根据教育部办公厅关于贯彻落实《关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见》的通知，各有关高校要积极安排一定数量的招生计划用于招收聘用期满大学生“村官”攻读工商管理硕士、农业推广硕士、公共管理硕士等专业学位硕士研究生。     

边疆少数民族地区高校民族团结教育的社会工作介入

当前,边疆少数民族地区的高校民族团结教育非常必要和迫切.笔者从社会工作角度出发,结合高校民族团结教育的现有工作架构,运用系统理论指出边疆少数民族地区高校民族团结教育与学校社会工作介入的真正不足,提出了学校社会工作的介入具有五方面的独特的价值意义和丰富内涵;并从民族团结教育的理念和思维、工作机制、方法技术的社会工作介入阐述了介入的途径.     

台湾高校首次大规模招收大陆学生

高等院校上海展示会组委会主任陕阳忠日前在上海表示，今年9月起，预计将有2000名大陆学生前往台湾高校短期学习，和台湾学生一起就读。这将是台湾高校首次成规模招收大陆学生。今年9月招收大陆学生的共有73所台湾私立院校，计划招收2000人，招收对象为大陆各省市高专2年级、本科2至3年级学生，     

新疆少数民族流动人口法律意识的现状分析

近年来随着经济的发展,我区少数民族流动人口增加。但是,但由于他们文化素质偏低,缺乏法律意识,常常出现工伤、被拖欠工资、不会签劳动合同等法律纠纷;还有一些少数民族流动人口不履行有关城市管理的规定,不服从有关部门的管理,造成了一定范围的不良影响。研究少数民族流动人口法律意识,就是想了解、关注少数民族流动人口在新环境下遇到的困难、找出原因、有针对性的提出解决方案,以帮助少数民族流动人口尽快适应并融入新城市、新地域,为城市的经济社会发展做出贡献。     

利用民族高校特色校园文化进行思想政治教育

民族高等院校是中国高等教育体系中特殊而重要的组成部分。民族高等院校创办50年来,培养了一批又一批服务于民族地区和我国经济建设的党政干部和各类专业人才,为我国民族地区特别是边疆少数民族地区的政权稳定和经济发展作出了重大贡献。2000年,我国已有独立设置的民族高等院校13所,民族地区拥有的高校101所。在校少数民族大学生已由1951年的0.21     

武汉理工大学管理学院

武汉理工大学是教育部直属全国重点大学,是“211工程”重点建设高校,是全国较早创办管理专业的院校之一。沿革与发展管理学院1965年招收工程经济专业本科生;1977年在全国首批恢复招收管理工程专业本科生;1981年开始招收管理工程专业硕士研究生;1983年获得管理工程专业硕士学位授予权;1987年管理工程等业被评为部级重点学科;1998年获会计学专业硕士学位授予权;同年,技术经济与管理硕士点专业获湖北省重点学科;1991年开始招收管理科学与工程专业博士研究生;1993年管理科学与工程专业获得一级学科博士学位授予权;2000年设管理科学与工程专业博士后流动站;1996年获MBA授予权,2002年开始招收MBA留学生;2003年技术经济及管理专业获得博士学位授予权;2003年招收工商管理专业博士留学生;2005年企业管理专业获得博士学位授予权。学科与专业学院共有8个本科专业:工程管理、信息管理与信     

国事

国务院：提高重点高校招收农村学生比例 5月15日召开的国务院常务会议，决定提高重点高校招收农村学生比例，让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。今年要扩大农村贫困地区定向招生专项计划，将去年面向集中连片特困地区的1万名重点高校招生计划增至3万名，招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县，招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校。按照高考程序和确定的标准，将今年新增的本科招生计划主要用于高等教育资源相对缺乏、升学压力大、农村考生多的中西部省份。     

少数民族地区发展的特殊性及减贫政策回应

少数民族地区的贫困呈现贫困人口规模大,贫困发生率高,贫困程度深,返贫率高等特征。而少数民族的减贫工作需契合少数民族的发展模式,关注少数民族地区发展的特殊性需求。因此,文章基于少数民族贫困和减贫的特点,分析了少数民族发展的特殊性需求,从主体视角、民族视角、生态视角、文化视角、能力视角,探讨了少数民族贫困地区减贫政策的构建路径。     

少数民族大学生思想政治教育方法探析——基于南京审计学院藏族学生学习生活的调研分析

近年来，越来越多的西部少数民族学生在东部经济发达地区高校就读。然而，多数以汉族学生为主体的高校仍沿用传统的教育理念，广大教师和学校教育管理制度缺少行之有效的变换。本文通过对49名在南京审计学院就读的藏族学生的基本情况进行调研，将对这一问题深入剖析。     

边疆少数民族地区农村基层党组织工作亟待创新

近年来,边疆少数民族地区按照有关文件精神,逐年加大了农村基层党组织工作创新力度,使农村党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设得以明显改进和加强,凝聚力、战斗力、号召力进一步提高。同时,农村基层党组织工作也显现出了一些实际向题,从一定程