选人用人要防止“审美疲劳”

金无足赤，人无完人。基层干部在教育管理战士的长期实践中．由于自己的工作失误、主观偏见或情绪偏激．难免有错怪战士或说错话的时候。然而．有的干部往往不是查找自身原因．而是用诸如“我是干部．你是战士．战士就该听干部的”、“批评是为你好．有则改之．无则加勉”等貌似合理的理由搪塞。本来自己说错了、批评错了，     

请用语言来营造和谐

干部与战士交流沟通最多的方式是语言。语言是营造官兵和谐关系的重要途径。 用赞赏的语言营造和谐。战士最关注的是干部对自己的看法，希望得到的是干部的关心和赞赏．基层干部若能适时满足战士的这一心理，战土就会获得巨大的工作动力。除了给取得成绩的战士及时表扬外，还要慷慨鼓励以下类型的战士，一是对失败者予以鼓励：在战士工作没有达到要求或在比赛中没有取得好的名次时，只要战士尽力了，干部就要用赞赏的语言激发他们的工作热情和能力。     

批评要让战士服气

批评要让战士服气。首先要给战士解释的权力。有些基层干部把自己当成“土皇帝”。搞“一言堂”。认为自己是领导，领导主要是管人的。是有身份的，应当自己说了算。无论自己批评的对与错。战士都没有辩解的权利。只要战士一开口说话。就给其戴上“顶撞领导”的高帽，变本加厉地训斥。在部队这个大家庭里．干部与战士之间在政治上是平等的。无论批评的对与错。都要给战士解释的权力。即使批评错了。让战士纠正自己批评的错误。也是给自己一个改正的机会．更是再次给自己赢得战士尊重的机会。     

可贵的“矫正”意识

有一位副连长，他在队列前批评战士，态度严厉，不讲情面，在年终总结中，不少人以为战士少不了要“轰”他几炮。意外的是，战士对另外几名干部提了不少意见，对这位副连长却是赞扬的居多。有的战士说：“副连长要求我们做的，他自己首先做到了，他批评我们，是为了我们的进步。”     

从＂数字校园＂到＂智慧校园＂

随着计算机和网络技术的飞速发展和日益普及。信息网络正在使人类社会发生极其深刻的变化。它正在逐渐改变人们的生产方式、生活方式、工作方式、学习方式、交往方式和思维方式。信息化也将成为推动社会发展和变革的重要力量和必然趋势。党校作为培训轮训各级党员干部的主渠道、主阵地。理应在信息化建设上走在时代前列。《中国共产党党校工作条例》中明确提出“党校信息化建设是实现教育现代化、提高教学和科研质量的重要手段”；《2010—2020年干部教育培训改革纲要》提出“加强网络培训基础设施建设，更好地满足干部多样化的学习需求”、“到2012年基本建成功能完备、资源共享、规范高效的干部网络培训体系”。由此可见，党校信息化工作已不是简单的网络基础设施建设．而是以网络为依托的各种信息化平台和服务平台的建设。它对干部培训方式和党校未来发展都起到推动作用。因此各级党校应当大力加强和推进信息化建设。     

连长指导员怎样搞好团结

谈心．是基层干部了解、帮助、教育战士的重要途径．是做好经常性思想工作的一种有效形式。同战士谈心，即有干部主动找战士谈的，也有战士主动找干部谈的．不管哪种情况，都要根据不同的谈心对象，抓住要点。     

提高批评艺术浅见

批评，是思想教育的重要方法之一。正确的批评应该是动机和效果的统一，既要坚持原则，对战士的缺点错误不袒护、不迁就，又要讲究艺术，学会选择运用适当的批评方式，以达到批评的目的和效果。那么有哪些批评的方式呢？     

有“特长”莫“特殊”

一位孤儿战士告诉笔者．前不久他们单位新来一位指导员．刚到任就找连队战士逐个谈心．了解情况．热情之心，让战士们很感动。可是指导员在与他谈心之后没两天．见这位战士时．又问他家中几口人，父母身体可好？弄得这位战士很尴尬．其他战士在与指导员谈心之后．也有类似的现象．     

与新战士谈心十个“切入法”

新战士来到部队．与每个新战士谈一次心．是对带新兵干部骨干的基本要求，找到合适的切入点，采取灵活的切入法，就能“随风潜入夜，润物细无声”。 一是谈家常切入法。聊家常是与刚人营的新战士谈心的“前奏曲”．也是消除新战士紧张感和陌生感．拉近彼此距离的有效手段。     

做好新战士“第二适应期”的思想工作

我们通常把新战士在新兵训练期间的生活称之为新战士的第一适应期。而把新战士结束新训生活下到连队。适应连队生活的一段时间（约3-6个月）称为新战士的第二适应期。新兵下队．面对新环境、新任务和新的人际关系，与新训生活相比会有许多差异。其心理上也会产生一些“落差”。对此，作为干部骨干要体贴入微地关怀照顾、营造良好环境，帮助新兵克服不良心理反应，引导他们顺利度过“第二适应期”，做一名合格的忠诚卫士。     

重视预防战士情绪失控

情绪失控容易使人失去理智．导致行为失范．往往造成恶劣后果。反思近几年全军各部队发生的一些事故案件，这方面的教训实在深刻。基层带兵干部对此要有清醒认识．要经常关注战士情绪状态．把握战士反常情绪．及时做好教育疏导工作，切实预防战士情绪失控。     

似非而是的十大戒律

当你批评别人时，批评的种子就会在他的心中发芽．慢慢的形成对其他人批评的负面念头。观察你自己与周围的人记下有多少交往使用了批评。为什么？因为谈论别人做得如何，显然比自己去做容易得多。真正要达成成功愿望的人没有时间去批评别人，他们太忙，有太多事要做。他们只会去帮助那些能力差的人，而不是批评他们。     

做好大学生战士思想教育“三字经”

教思想。大学生战士政治热情高．上进心强．有强烈的事业追求．但部分大学生战士对政治关心不够．政治素养偏低．当兵尽义务的思想树得不够牢．加强他们的思想教育很关键。在搞好普遍教育的基础上．要坚持给大学生战士“开小灶”．采取灵活而又易于接受的方式方法．反复用党的创新理论武装大学生战士头脑．提高政治素养．坚定理想信念．     

科学化解干部知兵权与战士隐私权的矛盾

干部关心爱护战士，少不了要了解掌握战士的各种情况，在此过程中，如果干部态度不端正，方法不得当，难免使干部“知兵权”与战士“隐私权”发生冲突。时代在前进，军队在发展，兵员在更新，尊干爱兵工作中的新情况新问题层出不穷。只有积极应对，主动作为，才能科学化解干部知兵权与战士隐私权的矛盾。     

注重解决连排干部带兵能力弱化的问题

当前．基层连排干部带兵能力有所弱化．有的不愿意与战士打成一片，带兵不知兵的现象比较突出：有的不会找战士谈心．不会做个别人的思想工作：有的对比自己兵龄长、年龄大的士官放松管理，甚至“混为一片”，等等。分析其原因：一方面，     

认真抓好新兵教育引导

随着“90后”大批新战士跨人军营．如何针对他们接受能力快、可塑性强等特点．扎实抓好新兵教育．切实打牢他们的思想政治基础，这一点非常重要。 一、认真组织好基本常识学习，帮助新战士尽快熟悉了解部队。针对新战士初入部队．对营区生活不了解、不熟悉．主要以《条令条例》和《入伍须知》等为基本教材，组织他们掌握必备的“入门常识”。     

注重提高地方大学生干部处理内部关系的能力

地方大学生干部增多．给部队内部关系带来了一些新变化。不少地方大学生干部认为，自己是“象牙塔”里走出来的骄子．论学历比一般官兵高，论知识比一般官兵多，论思维比一般官兵快．有很强的优越感，生活上放不下架子，工作上扑不下身子，热衷于搞自我设计，结果封闭了自己，疏远了群众。多数地方大学生干部承认在军事素质上的差距，又感到在短时间内难以赶上部队生长和军校毕业的干部，工作上打不起精神，在官兵面前缺乏自信心。也有些领导过分看重干部的带兵能力和经验阅历，担心使用大学生干部会误事、会出事，实践中不敢交任务、压担子，致使一些大学生干部素质始终在低层次徘徊．战士面前没威信，领导面前说不起话。对此．各级要注意着眼巩固发展团结和谐的内部关系．加大对地方大学生干部的选拔培养，发挥他们的积极因素．努力增强部队的凝聚力和战斗力。     

中共党史上的几个＂三大＂

中共党史上的几个＂三大＂１．三大法宝：统一战线、武装斗争和党的建设；２．三大作风：理论联系实际、群众路线、批评和自我批评；３．三大民主：中国人民解放军内部民主生活的概括，即：政治民主、经济民主和军事民主；４．三大宪章：《中国人民政治协商会议共同纲领》...     

强化成就归因训练提高战士学员应对学习挫折的能力

战士学员是军校学员中文化基础相对薄弱的一个群体．与青年学员相比．他们的起步较晚．文化基础相对较差，学习能力参差不齐．在学业表现中常常不尽如人意．这在某种程度上．也严重影响他们的学习热情．挫伤其学习积极性。我们认为，通过正确的归因训练．能够激发战士学员正确的成就动机．提高他们应对学习挫折的能力．从而以积极的姿态和充分的自信投入学习。     

贵在＂满意度＂重在“建机制＂

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮前不久在上海调研创先争优活动时指出，要以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题深入开展创先争优，建立干部经常性联系和服务群众的工作机制，及时了解群众意愿和需求，把好事办实、实事办好，进一步提高人民群众对创先争优的满意度。