党课教学应遵循的四条基本原则

党课作为党内生活的一项基本制度，在党员教育方面发挥着重要作用。我党历来重视党课教育，并在实践中积累了丰富经验。在当前新的形势下，要更好地发挥党课教育的作用，应着重把握好以下四条基本原则：     

解放思想 干事创业 推动企业发展

教学对象：基层企业党员领导干部； 教学目的：使学员明确，在企业党组织和党员领导干部中开展解放思想大讨论活动，必须要紧密结合改革发展实际，以提升思想认识为前提，以搞好科学决策为关键，通过解放思想，大力营造干事创业的良好氛围，为实现又好又快发展奠定坚实的基础；     

对高校领导干部新一轮解放思想的思考

解放思想一直是解决经济社会发展深层次矛盾的前提,是开创社会主义事业新局面的强大动力,是推动中国高等教育事业不断发展的源头活水。我国高等教育在过去的几十年中,取得了巨大成就,但也遇到了不少问题。高校领导干部在解放思想方面也存在着解放思想的意愿不强、魄力不大、能力不足的问题。在新一轮解放思想中,高校领导干部应着力把握解放思想的内涵、指向、要求,进一步增强解放思想的自觉性、针对性、实效性,从而促进高校的科学发展、和谐发展、创新发展。     

解放思想 不断创新 实现乌苏跨越发展

中国共产党作为马克思主义政党,肩负着社会主义伟大事业和中华民族伟大复兴的历史任务。乌苏市委把党的宝贵经验不断运用到乌苏经济社会发展中去,把解放思想不断创新与乌苏的实际相结合,狠抓党员干部思想解放,在创新上不断突破,极大地推进了乌苏经济社会全面发展。     

解放思想 谋求揭阳经济大发展

思想解放是发展中国特色社会主义的一大法宝，如何解放思想，促进经济大发展是各级政府工作的重中之重，笔者认为，对揭阳市来说，应从经济发展模式，产业布局，轻重工业结构比例这三个方面来突破，为经济发展扫除障碍，制定科学的发展战略、发展思路，努力在转变经济发展方式，培育特色经济等方面有所创新，促进揭阳经济大发展，文章针对性强，有一定的现实意义。     

诫勉谈话应坚持四个原则

中共中央办公厅印发的中纪委、中组部《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》，规定了在七种情况下要对党员领导干部进行诫勉谈话，同时还对诫勉谈话的具体程序进行了规范，将诫勉谈话纳入了制度化规范化的轨道。笔者认为，要开展好诫勉谈话，切实达到“诫”和“勉”的效果，应该坚持四个原则。     

继续解放思想的四个准则

面对当前的新形势、新任务和新要求，继续解放思想离不开四个准则：坚持以人为本是继续解放思想的出发点；遵循客观规律是继续解放思想的基本点；勇于破旧立新是继续解放思想的着力点；推动科学发展是继续解放思想的落脚点。     

胆识是衡量解放思想的标尺

教学对象：基层党员特别是基层领导干部;教学目的：通过教学,使学员明确在新的历史条件下解放思想的重大意义和重要任务,提高在实际工作中解放思想的胆识和能力,推动工作向更高水平迈进。     

解放思想必须把握好四条原则

正解放思想必须坚持实事求是坚持实事求是就要讲实情,就是讲事物的本来面貌,讲真话、讲真理。比如,改革是破解体制机制困扰、增强发展内生动力的必然选择,龙江森工集团党委一针见血指出自身存在的突出问题,像对政策学习领会不够深入、宣传发动不到位、部分领导干部存在畏难情绪、等靠要思想严重等等,对症下药,打开心锁,否则一切都是纸上谈兵。坚持实事求是就要出实招,就是按照实际情况决定工作方针。比如,产业发展是森工保生     

完善监督制度应遵循的基本原则

中国现行监督制度存在着以下弊端:“下权“监督“上权“;“虚权“监督“实权“;“小权“监督“大权“;“无权“监督“有权“.解决这些问题的关键是建立新型的监督制度.在建立新型的监督制度时应遵循以下一些基本原则:以普选制约权力;以公开制约权力;以分权制约权力.     

完善监督制度应遵循的基本原则

中国现行监督制度存在着以下弊端"下权"监督"上权";"虚权"监督"实权";"小权"监督"大权";"无权"监督"有权".解决这些问题的关键是建立新型的监督制度.在建立新型的监督制度时应遵循以下一些基本原则以普选制约权力;以公开制约权力;以分权制约权力.     

如何解放思想抓工业

毕节地区的经济落后,主要是工业和城镇的落后所致。工业的落后。表面看是受交通、资金、人才等的制约;根本上则是因为观念落后,一些地方、一些领导干部不重视工业,不会抓工业。     

新时代解放思想的原则与要求

新时代坚持不忘初心、牢记使命,就要坚定不移高举改革开放旗帜、勇于全面深化改革。这就需要进一步明确新时代解放思想的原则和要求,通过进一步解放思想来冲破思想观念障碍、突破体制机制藩篱,在解放思想中统一思想,用解放思想新境界推进各项事业新发展,为新时代推进中国特色社会主义建设凝聚共识、形成合力。     

谈谈解放思想的几个问题

解放思想是一个永恒的历史过程。世情、国情、党情的发展变化，决定了我们必须继续坚持解放思想，更新观念，而解放思想要取得实实在在的成效，我们就必须切实搞清弄懂为什么要解放思想，谁要解放思想、解放哪些思想、怎样解放思想的问题。     

解放思想的方法论思考

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝.解放思想,既要解决思想要不要解放的问题,更要解决思想如何解放以及解放思想的机理的问题.这就必须加强解放思想的方法论研究.     

遵循基本原则 坚持理论创新

在中国共产党员的历史上的每一次理论创新，都是在坚持马克思主义指导地位的基础上完成的。毛泽东摒弃了本本主义、教条主义的束缚，把马克思主义运用于中国革命的实际，创立了毛泽东思想，走出了一条农村包围城市的具有中国特色的革命道路，走向了胜利。邓小平高举解放思想、实事求是的大旗，旗帜鲜明地提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，     

高扬继续解放思想的大旗

推进经济社会全面发展。创新理念做好工作。关键在于不断解放思想。解放思想的力度决定着改革发展的进度。青海要缩小与发达地区的差距。切实实现跨越式发展。必须以思想的大解放推动新一轮大发展。     

用青海意识解放思想

自从省第十一次党代会提出青海意识之后。受到全省党员和群众的热烈拥护和深刻反思。对青海而言。青海意识的提出不仅是把准了脉、找到了差距、看清了问题，更是一次思想的解放。     

领导干部要做解放思想的表率

深入贯彻落实科学发展观,首先要解放思想,而解放思想关键在领导干部。正确的路线决定之后,干部就是决定因素。高校领导干部是学校事业的决策者、组织者和管理者,领导干部思想解放的程度决定一个单位的改革创新力度和科学发展成效。