破解“劳而优则仕”困境

劳模资源被浪费1980年11月23日,中共中央在向全国人民公社以上党委转发中共山西省委《关于全省农业学大寨经验教训的初步总结》时,写了一长段批语,批语中在批评和分析一些劳动模范在农业学大寨运动中的严重错误时,并没有将责任都归咎于个人,而     

孔子“仕而优则学”的启示

《论语·子张》里载：“学而优则仕，仕而优则学。”其中“学而优则仕”一直被人们误解为“读书做官论”，其实这是对孔子学习思想的歪曲。当年孔子说这话时，是把“优”当作“优裕”即为“余力”之义来说的，而非后人所误释的“优秀”。从这个角度讲，“学而优则仕”是说学习好了，有余力才能去做官：而“仕而优则学”则说做官有余力就应学习。     

如何破解“骑驴找马”中的难题

【求助记录】本人现在很苦恼,对于要不要离开这家已经任职五年的公司很是犹豫。现在的公司尽管有许多不如意的地方,但毕竟我对这里的一切都很熟悉,干起来得心应手,怕一旦“跳槽”又后悔,想以“骑驴找马”的形式来解决自己的职业困境。请“三T公司”的职场专家替我分析一下,我在“骑驴找马”过程中会遇到哪些难题,该如何应对？     

国美的“囚徒困境”

作为国美的创始人,黄光裕失去自由已近两年。然而,在由黄光裕家族主动发起的国美控制权争夺大战中,身处“囚徒困境”的绝不仅仅是黄光裕。     

浅析群体“囚徒困境”的走出

“囚徒困境”是博弈论中的一个经典案例,是解释各种经济现象、研究经济效率问题的非常有效的范式。本文对这一博弈模型和群体“囚徒困境”现象作了分析,并就如何走出群体“囚徒困境”作了探讨。     

论大学生“村官”的身份困境及消解

大学生“村官”的身份特征具有先进性、志愿性、基层性、公共性等内在规定性,其生存和发展的现实环境又面临着合法性的质疑、功利性的困扰、边缘化的尴尬、难预期的“下一站”等困境。消解这种困境,需要辨证施治,处理好激励机制与竞争机制、政府推动与市场推动、管理事务与社会服务、模式化与差别化、上级考核与群众考评、流得动与留得下等六个关系,减少选择的功利性、对政府的依赖性和出路的不确定性,增强其身份的合法性、考评的科学性、成长的多样性。     

小议“民富国强”

<正>中共中央"十二五"规划的建议中将以往提出的"国强民富"的目标改为"民富国强",这将意味着中国的发展将进入一个新的阶段。从表面上看,将"民富"置于"国强"之前,只不过是词序的变化,但细细品味,这不只是词序的变化,它蕴涵着党的"民富"先于"国强"、"民富"重于"国强"的发展思路和"全心致力民生建设,坚定民富国强之路"的决心,体现了科学发展观的要义,揭示了科学发展观的精髓。自古以来中国就有民不富则国     

走出“独木”困境 破解“转型”难题——关于绥棱林业局转变经济发展方式的调查

<正>绥棱林业局在计划经济年代曾为国家做出过巨大贡献。然而,由于过量采伐,森林资源濒临枯竭,自上个世纪80年代进入"两危"(资源危机、经济危困),拖欠职工工资达30个月,林区事业一片萧条。2000年,新一届领导班子在深入调研基础上,确立了以转变经济发展方式为主的脱困之路。经过不懈努力,绥棱林业局终于甩掉贫困帽子,实现了历史性跨越。从2003年到2009年,森林总蓄积     

破解难题靠“龙头”

尽管稀薄的阳光还难以抵挡今年的“冷冬”所带来的寒意，但2005年的中央“一号文件”却如阵阵春风给亿万农民带来了温暖。今年的中央“一号文件”又一次把关注的目光投向“三农”，并在去年的基础上进一步强调．要进一步加大对多种所有制、多种经营形式的农业产业化龙头企业的支持力度。     

革命战争年代的经验与“三面红旗”的形成

革命战争年代的历史经验对“三面红旗”的形成产生了重大的影响。建国前后各项事业迅速取得胜利，极大地增强了中共和全国人民加速发展经济建设的信心。这种加速发展经济建设的信心，促成了总路线的提出。把革命战争中大搞群众运动的工作方法运用到经济建设上来，推动了“大跃进”的发生。沿用革命战争年代的供给制，来激励人民群众的劳动热情，导致了人民公社的出现。     

“英雄八连”三上大寨的故事

陈永贵希望部队帮助大寨培养一些干部,驻太原某军的领导确定让八连和大寨结成互帮互学的对子     

1979年：国民经济在争论中实施调整

粉碎“四人帮”以后，中共中央抓的第一件事就是揭发和批判“四人帮”及其余党的罪行，稳定全国的形势；第二件事就是恢复和发展交通运输及工农业生产，重新提出了为建设社会主义现代化强国而奋斗的目标。1976年12月和1977年4月，中共中央相继召开了第二次全国农业学大寨会议和全国工业学大庆会议。特别是全国工业学大庆会议，先是在大庆召开预备会议，后又转到北京召开正式会议，7000多人参加了会议。     

毛泽东发动“农业学大寨”的原因探析

毛泽东将大寨树立为农业发展典型并向全国推广,逐渐发展为全国各行各业的“农业学大寨”运动。这一运动是多种因素综合作用的产物,其根本原因是探索中国农业现代化道路,直接原因是反驳对人民公社集体经济的质疑,现实原因是通过学习大寨自力更生、艰苦奋斗精神壮大集体经济,而其外在原因则是要通过干部参加生产劳动来“反修防修”。     

“大跃进”、人民公社化运动中的苏联因素

毛泽东发动"大跃进"、人民公社化运动是想寻求一种不同于苏联的社会主义建设方法,而且是比苏联更快的方法。人民公社受斯大林所有制理论的影响,与苏联的农业公社有着相同之处。在纠"左"过程中,毛泽东建议四级领导读斯大林《苏联社会主义经济问题》、苏联《政治经济学教科书》,这对纠"左"起了一定的积极作用,但也产生了消极影响。通过纠"左",人民公社在所有制形式上退回到类似苏联的农业劳动组合,但仍然保留着苏联农业公社的某些特征,实际上成了两者的混合体,这是纠"左"不彻底的重要原因之一。     

“两新”组织党建工作的困境及其超越

两新组织党建工作伴随着我国经济社会发展而产生,它是我国基层党建工作的有机组成部分,是进一步巩固党执政的阶级基础和群众基础的需要,是执政的中国共产党在不断提升自身执政能力过程中面临的崭新课题。两新组织党建中面临着理论认识障碍、党组织建立运行难度大、政策措施不力等困境。我们要正视并超越这些困境,努力探索推进两新组织党建工作的路径和方法。     

“概论”课实践教学的现实困境及其突破

"概论"课实践教学是"概论"课课堂教学的重要支撑和有效延伸,其有效开展有助于"概论"课教学目标的实现。文章在深入剖析实践教学价值意义的基础上,深入梳理了"概论"课实践教学存在的现实困境,并从科学选择"概论"课实践教学内容、增强"概论"课实践教学针对性、提升教师指导实践能力、提高"概论"课实践教学考核水平四个方面探讨了突破困境的现实路径。     

关于“人民公社”的历史反思

人民公社化运动是大跃进的产物。人民公社政社合一、一大二公、一平二调、“穷过渡”等特点,都是“左”倾思想泛滥的结果。这种高度集中统一的体制,超越了我国农村生产力的发展水平和社会主义初级阶段的客观要求,并由此导致了农村发展的徘徊和停滞。人民公社化运动是我党在探索社会主义建设中的严重失误。反思人民公社的发生过程及“左”倾思想形成的条件,对于社会主义事业的未来推进,仍有一定警示意义。     

西方“普世价值”面临多重困境

这些年,西方在国际政治中推动实现所谓的“普世价值”,引起巨大争议。西方一些国家把自己单方面界定的某砦价值说成是“普世”的,并通过种种手段进行推销,     

“市管县”改革的实践困境及发展探究——兼论“省管县”改革的可行性

市管县体制的负面效应和历史局限性在我国经济领域改革不断深化的过程中日益凸现,并最终成为全国各地推行省管县体制改革的元动力。归纳总结当前省管县体制的改革实践经验及综合分析国内相关理论研究成果,可以理性认识省管县体制的改革实质及改革障碍,进而有针对性地探寻理性推进省管县体制改革的对策与建议。     

让“引咎辞职”不再是官场风险秀

近日中共中央发布《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》，其中规定，党政干部引咎辞职和受到责令辞职、免职处理的，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务，两年内不得提拔；突击提拔干部追责主要领导，干部受处分须查其任用过程。此外，与该办法配套衔接的还有另外三个试行办法，“共同构成干部选拔任用监督体系”。