公安院校人民警察核心价值观培养与实践探究

党的十八大报告强调要积极培育和践行社会主义核心价值观。公安院校作为培养未来人民警察的摇篮，加强人民警察核心价值观的培育与实践更具现实意义。本文拟从内涵、意义及实现途径三个方面着手，以深入阐述公安院校人民警察核心价值观应如何进行培养与实践。     

争创一流公安教育 加强公安院校建设

历史与现实告诉我们：一流城市要求有一流的公安工作，一流的公安工作要求有一流的公安教育。而公安教育，主要是通过公安院校来实现的，所以，争创一流的公安教育，必须加强公安院校建设。加强公安院校建设，首先要把政治建设放在首位，解决好广大师生的世界观、人生观问题。江泽民总书记指出：领导干部一定要讲政治。提高干部和党员的思想政治素质，最根本的是要解决好世界观、人生观问题，无论过去、现在和将来，这对每一个干部和党员尤其是人民警察来说，都是一个首要问题。世界观和人生观是指导人们思想和行动的总指挥，只有树立了共产…     

公安院校计算机课程双语教学初探

随着中国人民警察职业教育日益与国际接轨,双语教学受到了全国各公安院校的重视。为了培养公安院校学员更好地适应国际警务形势的需要,在明确双语教学概念的价值、人民警察职业教育的国际定位以及我国公安院校开展双语教学的现实条件的基础上,对入学新学员进行了计算机课程的双语教学实践,并取得了一定的教学成果。因此,培养高素质的新世纪公安应用人才,有必要探讨公安院校中的双语教学,尤其是计算机类课程的双语教学。     

谈警务技战术教师的“务”与“技”

警务技战术,是建立在良好身体素质基础上的通过训练形成的合理的克敌制胜的方法。警务技战术训练既是能力、技巧和策略的训练,也是执法水平的训练和塑造人民警察形象的训练。公安院校是培养公安后备人才、提高人民警察自身素质、加强公务队伍建设、进行警讯国际交流的重要阵地。警务技战术教学在公安院校教学中占据相当重要的地位,公安院校学员对警务技战术的学习也非常重视,同时警务技战术教师既是人民教师又是人民警察,这就要求警务技战术教师要具有较好的技战术素质,正确处理好＂务＂与＂技＂的关系。     

公安部关于做好公安院校招生分配工作有关问题的通知

2002年12月27日公安部政治部发出关于做好公安院校招生分配工作有关问题的通知，主要内容如下：近些年来，各级公安机关按照公安部的要求，对公安院校实行“按需招生、计划分配”的政策，大多数地方能够主动争取党委、政府和有关部门的支持，积极推进公安机关录用人民警察实行省级统一招考的制度，对公安院校毕业生实行特殊政策，保证了公安院校招生、分配工作的顺利进行。但也有一些地方对公安院校的招生、分配工作管理不严，受地方普通高等院校扩招的影响，盲目扩大招生规模，大量跨省招生，致使部分地区公安院校毕业生分配困难，在公安系…     

“转型期公安机关的人民警察系统良性运行与协调发展”学术研讨会纪要(1999年10月)

由中国人民公安大学、江西公安高等专科学校、吉安地区公安局、南昌市人民警察学校联合举办的“转型期公安机关的人民警察系统良性运行与协调发展”学术研讨会，于１９９９年１０月２５日至２８日在江西省井冈山市隆重举行。这次研讨会由《公安大学学报》编辑部组织。会议共收到论文５２篇。来自全国２３个省、自治区、直辖市、单列市公安机关、警察学会和公安院校的调研人员、专家学者及获奖论文作者共７０人出席了会议。江西省公安厅，南昌市公安局，吉安地区地委、行署，井冈山市委、市政府，井冈山市公安局对会议给予了大力支持。江西省…     

浅谈公安院校对学生警务化管理

公安院校既是人民警察机构的重要组成部分，也是造就人民卫士的重要基地。也就是说公安院校培养的学生既是一名合格的大、中专毕业生，同时又是一名掌握各种侦察、检验技术的合格的人民警察。因此，公安院校必须以邓小平同志关于建设一支具有中国特色的强大的人民公安队伍的理论为指导，坚持党的基本路线，遵循党的教育方针，按照《人民警察条例、条令》的要求，从严治警，从严治校，实行严格的警务化管理。实行严格的警务化管理，是我院对学生实行强化管理的一项措施，也是目前需要深化研究的新课题。其中有理论问题也有实践问题，有认识上…     

公安院校师德建设探析——基于人民警察的角色定位视角

公安院校教师具有人民警察和人民教师的双重身份。从总体上而言,我国公安院校师德建设呈现积极、健康、向上的态势,但也存在突出问题:一是政治意识淡漠,理想信念动摇;二是表率意识淡薄,示范作用不强;三是师生关系疏离,关爱之心缺失;四是治学不严谨、业务能力不强。对此,应着重从强化党建和思想政治建设、强化人民警察意识、树立"以人为本"的师德建设理念、着力营造公安院校特色文化等方面采取措施加强公安院校师德建设。     

做好公安院较学生管理工作要“勤”字当头

公安院校是培养预备人民警察的摇篮，公安院校如何培养学生，培养什么样的学生，关系到学生的成长和进步，关系到公安队伍的素质，关系到公安事业的长远发展。学生的培养涉及到教学和管理等诸多方面，其中学生管理工作是公安院校人才培养工作的基础，在整个人才培养工作中占据重要地位。当前，在信息通道发达，境内外不良思想冲击严重，治安形势日益严峻的形势下，公安院校学生管理工作面临许多新的情况，任务日益繁重，如何做好学生管理工作是公安院校学生管理干部高度重视并值得深入探讨的重要问题。     

前进中的济南人民警察职业培训学院

济南人民警察职业培训学院，即原济南市人民警察学校，其前身是始建于1948年10月的“济南特别市公安局警务学校”，是全国公安机关建立最早的公安院校之一。发展至今已走过60年的光辉历程。     

部分公安院校学生人格状况的测量及分析

公安院校肩负着培养适应新时代要求的具有较高素质的人民警察的重任。公安院校的学生，作为预备警官，必须具备良好的心理素质才能适应未来形势发展的要求，才能胜任新时代警察的职业要求。目前，青少年心理卫生问题日益受到社会各界的关心和重视，关于大中学生的心理卫生状况的调查分析已有不少报道，但专门针对公安院校学生心理健康状况的研究还很少。为此我们对公安院校学生进行了卡特尔16PF人格量表的测定，旨在探讨公安院校学生存在的主要心理问题及其原因对策分析，以期改善公安院校学生的心理健康状况，优化其职业人格素质，更好的…     

新时期公安院校心理素质教育模式探析

加强公安院校心理素质教育对于培养新时期的优秀人民警察具有重要意义。当前,亟需进一步优化公安院校心理素质教育模式的内容,结合公安院校心理素质教育的初步实践,探析公安院校心理素质教育模式的可行性路径。     

信息化教学视域下公安院校武力使用课程实战化教学改革探索

<正>公安院校肩负着提高人民警察战斗力的重要任务，武力使用能力则直接关乎战斗力水平。而武力使用课程是公安专业学生必修课程，它的实战化水平体现了公安院校整体的办学质量。当前，信息化教学已经成为普通高校的主要教学手段，但在公安院校武力使用课程中的应用还不够广泛，公安院校武力使用课程实战化教学效率较低，指导缺乏精准性，实战化场景难模拟，致使实战化教学受到很大限制。     

公安专业人才培养模式创新研究——以公安民警招录培养体制改革为背景

公安民警招录培养体制改革是国家公务员招录领域的重要创新改革,改革在顶层设计层面为我国的人民警察招录和公安院校的公安人才培养明确了新的指向。（1）随着公安改革的深入落实,人民警察的招录培养对象以公安院校公安专业毕业生为主要来源,公安高等教育必须对接好公安培养招录体制改革的要求,确保能够持续为公安队伍培育和输送合格的后备人才。     

试探警察查缉战术课程建设

《公安教育发展“九五”计划》提出“公安教育必须紧密结合公安工作、公安队伍建设实际需要，理论与实践相结合，按需施教，学以致用，注重实效，全面提高教育教学质量，培养具有较高政治业务素质、执法水平和实战本领的公安民警”。为了提高人民警察的执法水平和查缉犯罪活动的能力，强化人民警察战术意识和业务技能训练，公安部于１９９６年下达的公安院校教学计划中增设了《警察查缉战术》课程，并下发了《关于加强公安业务教学训练有关问题的通知》（公政教［１９９７］２８号），要求各级公安机关、公安院校要面向公安实战，突出实战教…     

关于在公安院校开设心理素质训练课程的构想

公安院校的学生在校学习期间，会接受系统的政治思想、纪律作风、业务知识、警体技能等诸多方面的培养和训练。可以说，这些培养和训练是比较全面的，为他们将来走上公安工作岗位，担当起人民警察的神圣职责，奠定了较为坚实的基础。但同时，我们也应当注意到，在世界各国警察教育培训中已普遍涉及并且非常重视的一项教育内容，即警察心理素质的训练，在我国公安院校的教育计划、教育内容中却没有或基本没有涉及到。这不能不说是我国公安教育的一大缺陷，应当尽快弥补。 一、心理素质训练对培养合格人民警察的作用 人与生俱来就具有各自不同…     

试论公安院校警察职业道德教育的途径

警察职业道德教育一直是公安院校的重要任务,社会的发展对人民警察的道德标准提出了更高的要求,现阶段人民警察不但要有政治觉悟和法律修养,还要有执着的专业精神和良好的作风习惯,公安院校要培养合格的警察,就必须在发现自身职业道德教育存在问题的基础上探索科学的教育途径。借鉴欧美道德教育的模式,建议通过直接教育和间接教育相结合的方式达到警察职业道德教育的目的。     

深化教育教学改革 全面提升公安人才培养质量

<正>随着中央深化司法体制改革和全面深化公安改革的逐步推进,人民警察招录培养制度改革率先破题。《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》(人社部发[2015]97号)和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》(人社部发[2015]106号)(以下称"两个《意见》")既解决了长期制约公安院校发展的"瓶颈",也破解了一直困扰公安队伍建设的难题;既对公安院校的内涵发展、特色发展和创新发展具有重要的推动作用,也为推     

探讨公安院校大学生思想道德课教学改革

思想道德修养课作为公安院校政治理论课的重要课程之一，其教学效果直接影响人民警察作风养成，所以提高该课程的实效性至关重要。本文笔者依据实践经验，认为公安院校大学生思想道德修养课教学改革应本着从“师本”到“生本”的转变，从教学思路、教学形式、教学方法、教学内容等四个方面探索有效途径，使道德修养课生动活泼增强感染力，使公安院校为培养高素质的公安专门人才做出更大的贡献。     

公安院校民法课程教学方法的改革与建设

保护公民、法人和其他组织的合法权益是公安机关及人民警察的行为宗旨,公安民警的执法观念、执法水平与人民群众的财产、人身权利等切身利益密切相关。民法教学有助于培养人民警察公平、诚实信用、尊重私权的执法观念,对于全面提高人民警察的法律素养、纠正实践中出现的执法观念偏差、轻视个人权利等问题有显著作用。因此,应当重新审视民法在公安院校法律课程结构中的地位及作用,对民法课程的教学目标、教学内容以及教学方法予以重新审视和思考,在教学改革方面作出有益的尝试,突出公安院校法学专业特色,培养可持续发展的实用型人才。