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在刚过去不久的端午节里,除了悄,哨弥漫在大街小巷的淡淡粽香外,划龙舟、赛龙舟也是其中一项不可或缺的传统节庆活动。中华文明绵延五千年,龙舟文化集聚观赏性、竞技性、娱乐性、协作性于一身,自古便以大众文化的形式在民间深受欢迎,并迅速传播。上海,濒临长江面向东海,城内还有一条承载着其开埠后历史人文的母亲河——苏州河。十数年前,依河而居的普陀人萌生出“在苏州河上赛龙舟”的大胆创意,致力于打造具有海派文化特色的苏州河“城市龙舟”景观体育品牌。 相似文献
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2009年5月23日至6月1日,由东湖生态旅游风景区管委会、湖北省体育局、湖北省省直机关工委、湖北省教育厅、湖北省总工会、湖北省旅游局联合主办,湖北省水上运动中心、湖北省龙舟协会、听涛管理处承办的2009武汉东湖端午文化节暨“神丹杯”首届湖北龙舟大赛在东湖听涛景区举行。 相似文献
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一声哨响,十几条龙舟从堪培拉的伯利格里芬湖面上冲出。
龙舟上奋力划桨的除了少数华人,大部分都是金发碧眼的白种人。在澳大利亚,龙舟已经发展成一项专业体育运动,承载着中国文化在全澳开展起来。 相似文献
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譬如一段旋律,浓则“嘈嘈如急雨”,淡则“窃窃如私语”;譬如一幅水墨风景,浓则倾砚之墨,层层渲染,淡则细若游丝,如隐似现。课堂讲授,亦应如此。浓淡相间,抑扬顿挫,此即分寸。能否把握好课堂讲授中的分寸,是教师的理论素质与实践能力能否有机结合的反映。一、把握分寸的前提“欲善其事,先利其器”,备好课是讲好课的先决条件。课前,教师应熟悉大纲与教参,确定本节课在书中的地位,确立本节的重点难点所在,方可有的放矢,胸有成竹,宜浓则浓,宜淡则淡。例如,初三思想瞰治课教学中,首先涉及到的一个问题,便是我国的基本国情… 相似文献
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近日,阳江市江城区环湖、龙舟等12个社区被评为广东省第二批“六好”平安和谐社区,至此,加上广东省第一批5个“六好”平安和谐社区,江城区共有17个社区荣获省“六好”平安和谐社区荣誉称号,省“六好”平安和谐社区总数高居全市各县(市、区)的榜首。 相似文献
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进入90年代以来,文化界、学术界开始对前几年浪潮滚滚的“文化热”进行冷静的反思,对文化的讨论已由原来的从概念到定义、从范畴到术语的“大而空”、“空对空”的争鸣转向从具体的领域、专题入手,踏实地进行研究、挖掘。这是文化研究的升华和深入。在这样的背景下,1990年6月在贵州台江县施洞镇举行了全国“龙舟文化研讨会”。来自贵州、浙江、江西、湖南、湖北、广东、云南等10省区的专家学者、文化工作者、民族干部,从民族学、民俗学、历史学、社会学、人类学、文化学、宗教学、文艺学、体育学、文化管理等不同的学科视角,对龙舟的起源、传承与演变、文化特征、社会功能、龙舟竞渡活动、龙舟文化的原始宗教一巫术心理等各个层面进行深入、细致、严谨的论析,取得了丰硕的收获。会后,主办者又从代表提交的论文中精选出30篇,编辑成论文集《中华龙舟文化研究》出版,本文拟就此书观点上几点新的突破作一简要的评介。 相似文献
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黄曙林 《今日中国(中文版)》1993,(6)
杭州古名“禹杭”;“杭”者,独木方舟之谓也,也就是说杭州的取名与“船”有密切的联系。相传治水大禹,沿海东巡,造舟以渡。又据史料记载,秦始皇三十六年,东游至钱塘临浙江,在当今西湖新十景之一的“宝石流霞”,泊过他乘坐的龙舟。故杭州至今还完完整整地保存着一座“秦望山”,当然也能轻而易举地寻到那块因泊过始皇龙舟而遗传百世的系缆石。 相似文献
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第二届防城港市国际龙舟节已落下帷幕,但龙舟节期间精彩纷呈的活动仍让市民回味无穷,本届龙舟节在彤式上有所突破.打破了传统的单一竞技模式.将体育竞技与丰富多彩的各项活动有机结合,龙舟竞渡、彩船海上展示、海上焰火晚会、沙滩汽车赛等几大亮点真正做足了“海洋”文化,通过这一系列的活动充分凸显了防城港市的海上龙舟文化。 相似文献
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