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本文从心理学角度解释了英语学习中的高原现象及其产生过程,旨在使我们能够正确认识其实质并辅以相应的措施,缩短高原期,提高英语学习水平。 相似文献
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周聪贤 《铁道警官高等专科学校学报》2000,10(4):59-60
英语教学中文化差异现象是影响学生学习英语的重要因素,这一差异主要表现在价值观、交际礼仪、婉语、语言修辞等诸多方面,只有了解掌握汉英文化差异,才能学好英语,运用自如. 相似文献
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焦虑是影响学生语言学习的主要情感障碍。教师应采取可行性的措施,比如培养学生的自信心.保护学生的自尊心等措施来帮助学生减少焦虑,克服焦虑的负作用。 相似文献
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辅导员是高校教师团队的重要组成群体,对学生培养、学校发展起着不可或缺的作用。然而,近年来普遍出现的高校辅导员职业生涯高原现象,对辅导员自身的职业发展及其本职工作产生了重要的影响。应对策略是:高校为辅导员做好职业生涯规划管理;加强辅导员队伍专业化、职业化建设;建立有效的激励机制;辅导员个人要更加努力。 相似文献
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隐喻反映了语言与人类思维、认知的关系。用隐喻思维进行英语学习是隐喻研究发展的一个趋势。本文讨论培养学习者用隐喻思维对促进英语学习的指导意义。 相似文献
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英语是中职学生最薄弱的学科之一.本文以审视传统英语教学中的弊端入手,从改善英语学习环境,开展合作学习活动,建立和谐师生关系和改变传统的评价方式四个方面阐述了英语教师如何激发中职学生的积极情感因素,突破中职学生英语学习困境,有效的促进中职学生的英语学习的途径和策略. 相似文献
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内隐和外显学习是两种基本的学习机制,二者有其各自的特点和优势,在外语教学与学习中,二者更是密不可分,教师加强学习者外显学习的同时,也必须注意提高学习者的内隐学习,使二者有机结合起来,只有这样,才能有效提高学习者的英语能力,外语学习才能取得实质性进展. 相似文献
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当前,部队军官面临的职业高原现象已经成为其职业生涯中值得关注的重要问题之一。它不仅造成军官面临个人职业困境,同时也阻碍部队的整体建设和战斗力生成。文章对军官职业高原现象进行了相应的阐述和分析,同时从组织和个人两个角度对如何解决该问题提出了相应的参考性对策。 相似文献
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近年来,西方媒体和一些商务英语教材中经常出现'Political Correctness'(政治正确)这一词汇,为了使人们准确的理解它,本文详细介绍了政治正确的概念、起源以及政治正确现象对英语语言带来的影响。 相似文献
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论述了在大学英语学习中导致学生、尤其是英语基础较差的学生,学不好英语的几点主要心理障碍,以及针对这些心理障碍所采取的相应对策。 相似文献
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兴趣是最好的老师。激发和培养学生学习英语的兴趣,有利于学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;实施英语愉快教学,可以促进学生愉快地学习、愉快地活动、愉快地生活、愉快地成长,提高教学质量。 相似文献
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我国新一轮的教学改革着重强调了学生学习方式的转变和课堂教学形式的改革,其中一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。那么,如何有效地在中小学英语教学过程中组织学生开展探究性学习呢?文章首先从目前探究性学习实施过程存在的误区进行讨论,如探究泛化;搞高度自主论;只重过程,不重结果等。并且提出有效的应对策略,如该出手时才出手,确保真正的探究;在新课程教学中,教师要寻找好自己的位置;既要"花香"也要"果甜"等。希望能对目前的英语教学提供帮助。 相似文献
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从目前职校英语教学中探究性学习实施过程存在的误区进行讨论,如探究泛化;搞高度自主论;只重过程,不重结果等。提出有效的应对策略,确保真正的探究;在新课程教学中,教师要寻找好自己的位置;既要"花香"也要"果甜"等。希望能对目前的职校英语教学提供帮助。 相似文献
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随着英语教学的飞速发展,英语学习游戏软件在英语教育上产生了新的影响和作用。目前英语学习游戏软件应用中的主要问题有:教师和学生对英语学习游戏软件的认识不足;观念上存在差异;环境设施限制了推广和使用;现有的英语学习游戏软件优点鲜明,缺陷也比较突出。因而,需要从教师课堂使用、学生运用选择以及软件本身设计三方面加以改进和完善,以真正实现英语学习游戏软件的促进作用。 相似文献
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通过对艺术类学生学习英语现状的分析,有针对性地对改善现状的对策和方法进行了探讨,其目的是使艺术类学生的英语学习质量得以提高。 相似文献
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近年来,社会各界对性别差异的关注越来越多.新课程改革背景下,对学生个体差异的关注成为教育理论界和实践的重要课题,性别差异更是其中不容忽视的环节.立足高中英语教育教学,以"性别差异就是男女学生在学习活动中表现出来的差别"为出发点,从性别差异在英语学习中的种种表现入手,特别是分析男女学生在英语学习过程中受环境影响表现出来的性别差异、英语学习风格的性别差异、记忆和智力的性别差异、学习动机和观念的性别差异以及学习策略的选择和使用的性别差异等方面,提出差异教学、因性施教等教学对策,以达到在一定程度上消解性别差异对外语学习的消极影响之目的,改善英语教学. 相似文献