浅论思想政治工作中“情与理”的辩证关系——兼谈思想政治工作者应具备的素质

政治思想工作是建设和谐社会的重要因素,改革攻坚中出现的一些新情况、新问题对思想政治工作提出了新的、更高的要求。思想政治工作的方法虽然是多种多样的,但只要坚持以人文本,真诚待人,正确处理好“情与理”的关系,注意工作方法,讲求工作艺术,就会使思想政治工作起到事半功倍     

李渔《十二楼》中情与理的调和与疏离

李渔的《十二楼》通过情理双构的方法结撰而成。作品一方面表现了男女情,父子情,朋友情,另一方面阐释了情欲观,善恶观,封建事业观。作者试图采用“融情入理,援理释情”的方法调和情与理的关系,但明显存在着情与理疏离的现象,这无疑影响了小说集的艺术成就。     

解析梦幻爱情世界中的情与理矛盾——《牡丹亭》与《仲夏夜之梦》的比较

本文对比了《牡丹亭》与《仲夏夜之梦》的异同和特点,论述了两个梦幻爱情世界中的情与理的矛盾。汤显祖通过《牡》剧深刻揭示了当时社会中情与礼法的矛盾,莎翁的《仲》剧则侧重的是情与认知的理性的矛盾,两剧都歌颂了人间至美的爱情。     

感伤的旷放 执着的悲情——杜牧李商隐托物寓怀诗的审美特征及其成就

本文先简要分析了杜牧李商隐之前托物寓怀诗的发展状况及成就,指出杜牧、李商隐前人的基础上又有所创新.接着从三方面分析二人诗歌的审美特色和成就,首先从同中有异中阐明李杜诗中的悲剧审美特色,其次分析了二人时在处理情与理,物与我,形神关系上所表现的差异,是造成二人托物寓怀诗风格差异的重要原因之一,同时指出李商隐在这方面的成就尤为突出,最后分析了二人创作思想及人生态度对其咏物诗创作风格的影响.从总体上看,认为杜牧托物寓怀诗审美特征是感伤中的旷放,李商隐托物寓怀诗是执着的悲情.     

李渔喜剧性小说中的情感宣泄

李渔的拟话本小说具有浓厚的喜剧氛固，他往往借助其喜剧艺术形式将自身的怨愤、不满、渴望等情绪宣泄出来。在人生价值方面，他宣泄了对于功名富贵难遂的失望与痛苦；在生活境遇方面，他诙谐地调侃了生活的窘迫和对一朝发迹的渴望；在思想意识方面，他表达了对压抑人性的理学和空疏狂放的心学的不满，以及对于情与理完美调和的理想人格的推崇。     

“法外治理”:社区调解与中国基层社会的非正式控制

由于转型时期社区矛盾和民事纠纷的增加,社区调解对于中国基层社会治理和秩序控制的作用日益变得重要。社区调解源于传统中国乡村自治基于法外情理的民事调解,在当代中国社会治理中被赋予新的涵义,它可以被界定为一种法外治理,既强调法外的情与理的运作,又主张法、情、理三者的结合。与正式社会控制不同的是,作为非正式控制方式的社区调解,其社会功能不仅在于秩序控制,而且在于社区团结和社区自治。居委会作为群众自治组织,其在社区调解中的角色正面临挑战,但是社区调解的变化本身也是居委会重建其自治功能的机遇。     

浅议解放思想与思想构成

思想解放,每个人都有思想的权利、思想的能力。思想的权利可以通过民主法制加以保证,思想的能力可以通过社会发展和教育加以实现,思想的对象需要慎重建构。思想内容对思想活动有影响,加强思想文化建设对思想解放有重要意义。     

邓小平早期统一战线思想初探

邓小平统一战线思想,博大精深,是中国共产党统一战线思想的重要组成部分。邓小平早期统一战线思想是其全部统一战线思想的源头。邓小平新时期统一战线思想是他早期统一战线思想的延续、丰富和发展。深入研究邓小平早期统一战线思想,对于当前统战工作大有裨益。     

从阶段性角度思考高校思想政治教育工作

分阶段对大学生进行思想政治教育是高校思想政治教育规律的客观要求。大学生在每个年级阶段具有不同的思想特点,思想政治教育工作者必须把握各年级学生的思想特点,注重各阶段思想政治教育内容,制定各阶段思想政治教育目标,各有侧重、循序渐进地开展大学生思想政治教育工作,这样才能使高校思想政治教育工作更具针对性与实效性。     

《古田会议决议案》对党的思想政治工作的贡献及启示

古田会议决议是党的思想政治工作的第一个纲领性文件,为今后的思想政治工作提供了重要的蓝本参照。其贡献在于强调了思想政治工作的极端重要性,确定了思想政治工作的主要内容,提出了思想政治工作的有效方法。古田会议决议对党的思想政治工作的当代启示:充分认识思想政治工作的极端重要性,推动思想政治工作融入网络体系,加强思想政治工作的队伍建设,坚持思想政治工作的党性原则。     

中国共产党思想政治建设经验对民主党派思想政治建设的启示

中国共产党近百年的发展历程中,其思想政治建设形成了完整的理论体系和丰富经验,包括合理准确定位思想政治教育的地位和作用、思想政治教育工作做到全覆盖、积极探索思想政治教育的新方法、加强思想政治教育理论与学科建设等。这些行之有效的经验为民主党派加强思想政治建设提供了有益的启示:明确思想政治建设目标,坚持正确的思想政治建设原则,不断创新思想政治教育工作方法,建立和完善思想政治工作机制。     

浅谈网络对大学生思想教育的挑战与对策

国际互连网的迅猛发展,为思想政治思想工作提供了新的载体和途径,也给思想政治工作带来了严峻的挑战。面对新的形势,我们思想政治教育工作者应充分利用现代科学技术,主动抢占网络阵地,拓展思想政治工作空间,创新思想政治工作方法,探索网络时代大学生思想教育工作的有效途径。     

新时代推动宣传思想文化工作的三重维度

习近平文化思想具有丰富的内涵和现实指导意义,是新时代宣传思想文化工作的根本遵循。新时代要全面贯彻习近平文化思想,结合时代发展特征与实践需要,从政治维度、思想维度和实践维度展开,围绕着筑牢新时代宣传思想文化工作政治保障、夯实新时代宣传思想文化工作思想根基、推进新时代宣传思想文化工作创新发展为着力点,做好宣传思想文化工作,推动宣传思想文化工作在新时代新征程展现新气象新作为。     

创新企业思想政治工作的思考

在网络时代,创新思想政治工作,首先需要提高企业领导者管理能力,这是企业思想政治工作创新的前提;其次,提高企业思想政治工作者综合素质是思想政治工作创新的基石;再次,创新思想政治工作内容是是思想政治工作创新的核心。企业思想政治工作必须贴近生产、生活,扎实推行＂零距离沟通＂机制。思想政治工作者还要在网络时代改变传统的思想和做法,适应新媒体带来的机遇和挑战。     

高校思想政治教育主客体关系刍议

进一步探究高校思想政治教育主客体相互关系,是高校思想政治教育改革面临的重大课题。高校思想政治教育主客体之间是双向互动、主导与主动以及相互转化关系。新时期要准确把握高校思想政治教育主客体关系,更新高校思想政治教育主客体关系观念,加强高校思想政治教育的针对性,提高思想政治理论课教学的有效性,以增强思想政治教育实效。     

高校思想政台教育主客体关系刍议

进一步探究高校思想政治教育主客体相互关系,是高校思想政治教育改革面临的重大课题.高校思想政治教育主客体之间是双向互动、主导与主动以及相互转化关系.新时期要准确把握高校思想政治教育主客体关系,更新高校思想政治教育主客体关系观念,加强高校思想政治教育的针对性,提高思想政治理论课教学的有效性,以增强思想政治教育实效.     

运用心理学原理，实现思想政治工作的创新

以人的思想为工作对象,是思想政治工作的本质内涵。因此运用心理学的原理可以帮助思想政治工作者实现思想政治工作的创新。运用认知理论,增强思想政治工作的准确性;运用情感原理,增强思想政治工作的感染力;运用注意原理,增强思想政治工作的吸引力。     

如何做好思想政治工作

思想政治工作是一门科学,要把握思想变化的规律性,增强思想政治工作的针对性,讲究思想政治工作的艺术性。只有这样,才能卓有成效地做好思想政治工作,才能为组织的其他工作提供重要的思想保证。     

思想政治教育人才学论纲

思想政治教育人才学是研究思想政治教育人才成长和培养规律的科学。如果我们将思想政治教育人才学看成是一个系统,解析这个系统的四个关键要素：思想政治教育人才的素质、思想政治教育人才的培养、思想政治教育人才的管理和思想政治教育人才的评价等,为思想政治教育人才的培养,加快思想政治教育人才发展提供帮助。     

加强和改进基层思想政治工作的几点思考

思想政治工作重在基层 ,重在落实 ,切实加强基层思想政治工作是做好基层乃至各级工作的前提。由于当前人们的思想观念和思想活动方式出现了许多新的特点 ,做好基层思想政治工作必须关注人们思想的这些变化 ,要按照“三个代表”的要求 ,加强基层党组织和政工队伍建设 ,要积极探索做好非公有制经济组织思想政治工作的方式方法 ,要加强社区思想政治工作 ,以覆盖思想政治工作的盲区和死角。要切实加强制度建设 ,确保思想政治工作有法可依、有章可循。