身负重任必须学好哲学

本刊最近请有关同志就领导干部学习哲学问题进行了笔谈。同志们在笔谈中认为,在新形势下努力学习马克思主义哲学,坚持运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题,对于提高各级领导干部的思想理论水平,对于指导我们党的建设和我国社会主义现代化建设都具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

最要紧的是把思想方法搞对头——学习陈云同志的《身负重任和学习哲学》

(一) 从1989年下半年以来,党中央一再发出号召,要全党干部努力学习马克思主义哲学。有关部门已作了不少的舆论宣传和教材准备。一个学习马克思主义哲学的热潮正在兴起。马克思主义哲学是一个博大精深的科学     

学习马克思主义哲学 不断改进思想方法和工作作风

江泽民总书记强调指出,全党全军干部特别是高级领导干部要通过学习马列主义的基本理论,不断提高自己的哲学水平,不断改进思想方法和工作作风。在我们的实际工作中,经常出现的盲目性和片面性,都是因为没有把握科学的思想方法和工作方法所造成的。用唯物辩证法的立场、观点和方法来分析国际国内形势,就能坚定政治信念,增强信心;就能做到理论与实际的有机结合,具体问题具体分析;就能深入实际搞好调查研究,盯着问题做工作,防止和克服各种形式主义,保证各项工作落实。     

用哲学指导学生学习

政治教师应当通过哲学课教学,教给学生正确的思想方法和学习方法,使青少年用科学的世界观和方法论指导自己的学习,把他们萌发的兴趣引上健康发展的轨道。近几年来,我结合哲学课的教学,经常反复地向学生讲我自己总结的“中学生八点学习方法”,取得较好的效果。 1.运用普遍性和特殊性的辩证关系原理指导学习。把各科学习从世界观和方法论上融会贯通起来,做到举一反三,触类旁通。 2.运用直接经验和间接经验的相互关系原理指导学习。既重视前人的经验,刻苦读书;又注重自己实践,认真完成实验和作业,调查了解社会,从中获得真知。     

经济哲学和科技哲学

国外学者一般以科学哲学为范例研究经济哲学问题,近年来国内关于经济哲学的研究也有类似的主张。本文通过科学哲学与科学和经济哲学与经济学二者关系的比较研究,认为经济哲学的学科性质不同于科学哲学,在研究对象、研究内容和研究方法方面也与科学哲学不具有相似性。     

领导干部要带头学习马克思主义哲学

<正> 关于学习马克思主义哲学的问题,已经讲得很多了。今天,我主要就领导干部要带头学习马克思主义哲学的问题,谈一些看法。一、进一步明确学习马克思主义哲学的重要意义,增强学习的自觉性强调全党特别是党的领导干部学习马克思主义哲学,这是我们党第三代领导核心在新的     

在学习和运用科学的哲学方法论上下功夫

列宁在《弗里德里希·恩格斯》一文中指出:“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩,可以这样简单地来表达:他们教会了工人阶级自我认识和自我意识,用科学代替了幻想。”(《马克思恩格斯选集》第1卷第34页)由此看来,注重科学的哲学方法论的学习和研究,着眼于运用这一伟大的认识工具,是理解马克思主义精髓、做好实际工作并终身受益的关键环节。     

关于学习的哲学思考

人生因学习而美丽(之一)党的十六大要求,“形成全民学习、终身学习的学习型社会”。这不仅是时代的呼唤,也是人生美好的必需。历史和现实一再庄严昭示:学习,是人类进步的阶梯,是社会发展的动力。民族因学习而兴旺,国家因学习而富强,人生因学习而美丽。纵观古今,人类之所以能从幼稚走向成熟,由混沌走向文明,正是今人学习前人,一代站在一代巨人肩上奋斗的结果。也正是由于学习,才将数千年和数百年前的一个个梦想和“神话”变成了现实,不仅上九天揽月,而且下五洋捉鳖。社会也因此不断发展,由原始社会到奴隶社会,由奴隶社会到封建社会,直到今天…     

学习哲学尤需讲求效果

学习哲学尤需讲求效果哲学是关于世界观和方法论的学问。它很有用。但学起来有一定的难度。哲学的概念、范畴、原理、原则，比较概括，比较抽象，学起来比较枯燥。要提高学习兴趣，关键是学习要有效果。学哲学的效果主要看两方面：一看对哲学的内容是否有准确、深入的理解...     

体育哲学和体育哲学研究

<正> 体育哲学是在哲学走向现代化、应用化的形势下与体育实践、体育科学相结合而发展起来的新兴学科。它研究的内容和范围主要有:①关于体育的本体论的研究,包括体育运动中的人的本质,体育的本质;体育与自然、体育与社会的关系;人体生命的理论、体育与健康观;人的身、心关系的哲学探讨等问题。②关于对体育的认识论的研究,包括体育思想的发展演变;对各个哲学派别对体育观的分析、评价;现代社会体育观念的变革;对体育文化、时奥林匹克精神的理论探讨;体育科学的性质、     

学习实践科学发展观的哲学思考

<正>科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们党对辩证唯物主义和历史唯物主义的自觉运用,是认识世界和改造世界的辩证统一。作为领导机关贯彻落实科学发展观,就要善于辩证思维,正确处理好四种关系,以提高实践科学发展的实效。一、正确处理上和下的关系,做到上行下效,上下结合,在联动中抓落实上级和下级是一对矛盾的统一体,上级指导下级     

学习马克思主义哲学,加强党的建设

马克思主义哲学是工人阶级先锋队的世界观。工人阶级有了这个世界观的指导,就走上政治舞台,成为自为阶级,成为最有觉悟的阶级。它通过自己的先锋队共产党,将引导整个人类最终实现共产主义。工人阶级通过学习,最能理解、最能接受这个世界观,并使这个世界观成为改造社会、改造世界的强大武器。马克思主义哲学在工人阶级那里找到自己的物质力量,工人阶级在马克思主义哲学中找到自己的精神力量。若没有马克思主义,就不可能有     

学习哲学对我的启发

在学习哲学的过程中,联系所学的化学知识,觉得很受启发。就拿硫酸来说吧,硫酸在工业上被誉为三大强酸之一。那么是不是在任何条件下它都显强酸性呢?我们知道,硫酸中     

以哲学的方式理解哲学和进行哲学教育

当今我国哲学遭遇的尴尬在于人们以非哲学的方式错待了哲学：把哲学等同于政治,以知性化态度对待哲学,以功利主义理解哲学。让哲学成为哲学,实质上就是让哲学恢复自己的本性：哲学是一种思维方式,辩证法是唯一适合哲学本性的思维方式,确立一种纯粹性的理论态度。以哲学方式进行哲学教育意味着：培养受教育者的献身精神,培育受教育者的批判意识,提升受教育者的精神境界。     

哲学基本问题和哲学最高问题

恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中,对哲学基本问题作了科学的表述:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。” 过去传统的解释往往是把哲学基本问题同哲学最高问题混淆起来、等同起来。教育部组织编写的全国高等学校公共哲学课《辩证唯物主义与历史唯物主义》教学大纲修改稿,认为:“哲学的基本问题、最高问题只有一个:关于思维和存在、精神和物质的关系问题,其中主要是精神和物质何者为第一性的问题”。我认为,把哲学的基本问题同哲学的最     

要以正确的态度学习马克思主义哲学

辩证唯物主义和历史唯物主义，是我们党的思想理论基础。我们党从诞生之日起所形成的科学理论、思想路线、方针政策等，应该说都是建立在这个哲学基础之上的。长期以来，我们党也一直非常重视和强调全党对马克思主义哲学理论的学习。那么，为什么在实践中还不断犯有教条主义、主观主义、经验主义、官僚主义等错误？我们信仰辩证唯物主义和历史唯物主义，但在实践中又往往处理不好实践与认识、理论与实际、主观与客观、动机与效果等辩证关系，经常犯有思想、工作等方面的错误？“法轮功”歪理邪说，为什么能够蒙骗一些党员干部甚至是参加革命…     

学习《马克思主义哲学基本原理》心得体会

正习近平总书记指出"党的各级领导干部,特别是高级干部,要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领",这就要求我们既要老老实实原原本本学,也要实事求是地结合实际工作去思考和运用,在学而信、学而用、学而行上下功夫,不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,努力掌握并熟练运用马克思主义哲学这一看家本领,增强理论自信和战略定力,正确判断形势,保持头脑清醒,不断     

《干部哲学学习纲要》简评

林径一教授编著的《干部哲学学习纲要》一书,最近已由甘肃人民出版社出版,新华书店发行,全书共十章,13万字。这部著作是作者积多年的哲学教学和实际工作的丰富经验辛勤笔耕而成的。作者以他独有的才华,精心建构了全书的框架。书中有理论有实际问题,可谓理论联系实际的论著。作者通过对实际问题的研究和探讨,提出了一些有说服力的新见解和新的概括,从一个侧面对哲学教科书作了改革。下面仅就本书重点论述的几个问题,谈一些看法。     

学习艾思奇 坚持哲学为现实服务

艾思奇同志作为党的理论战线上的坚强战士,他始终与党同呼吸共命运,坚定不移地坚持理论联系实际的根本道路和根本方向,面向群众,面向实际。艾思奇同志在长期从事马克思主义哲学的研究宣传和教育工作中,坚决贯彻哲学为现实斗争服务的方针,努力把自己从事的哲学工作,紧紧服务于党和人民革命事业的需要。他的这一理论活动和著作的显著特点和优良传统,是我们所有马克思主义理论工作者应当继承和发扬光大的。     

学习马克思主义哲学 变革领导思维方式

一、领导思维方式中的形而上学种种在现实领导活动中,确有不少领导者不时陷入形而上学思维方式的种种困窘之中,其主要表现有:第一,绝对对立的两极思维。患有这种毛病的领导者,客观事物一进入他们的思维,事物间的一切中介联系、相互作用和依存关系全没了,只剩下绝对对立的两个极端。就连四项基本原则和改革开放的总方针也成了两极对立:有的用四项基本原则否定改革开放而陷入僵化保守:有的则背离四项基本原则,大讲其所谓的改革开放而滑入资产阶级自由化的泥潭。在他们看来,党的路线、方针、政策的普遍性与各地具体实