关于我国刑事责任能力理论的探析

刑事责任能力是刑法理论中重要概念之一。对于刑事责任能力的定义,我国学界主要有刑事责任能力是犯罪能力、刑事责任能力是承担刑事责任的能力和刑事责任能力是犯罪能力和刑事责任能力的统一三种观点。本文在对相关观点进行分析与反思的基础之上,提出我国的刑事责任能力概念应当是犯罪能力和影响刑事责任能力的统一。     

企业员工核心能力的培养

引言：核心能力和其他能力不同,是其他能力形成和发生作用的条件,所以核心能力应当处在最底层、最宽厚,它是支柱,是依托,是承载其他能力的基础。     

我国社会组织承接政府购买服务能力体系构建

能力体系是社会组织承接政府购买服务能力建设的一个重要内容。从政策文本和理论视点出发,可以构建一个社会组织承接政府购买服务三层级能力体系:第一层级是社会组织责任承担能力,包括独立运作能力、流程规范能力和筹集资金能力;第二层级是服务提供能力,包括设备完善能力、人力资源能力和专业技术能力;第三层级是信誉维系能力,包括自我监督能力、品牌效应能力和危机公关能力。在承接政府购买服务中,我国社会组织突出地表现为三大能力不足,参照这个三层级能力体系,可提出一种能力生态体系的建设方略。     

论企业核心能力中的品牌战略构建

企业核心能力是企业所有能力中最核心、最根本的部分。企业核心产品品牌是核心能力的载体 ,它是一种或几种核心能力的物质体现 ,同时也是核心能力的市场体现。因此 ,市场的竞争是企业核心能力的竞争 ,而企业品牌则是企业核心能力竞争的最终市场体现。构建企业品牌战略 ,对强化企业核心能力、扩大市场份额、保持竞争的优势尤为重要     

创业型经济与区域自生能力提升研究——基于区域要素整合的视角

区域自生能力是一个能力的集合,包括区域要素整合能力、区域自主创新能力和区域运营能力,而区域要素整合能力是其基础。创业是一个对区域要素整合的过程,因而,创业型经济是一种优化整合区域要素的经济形态,能够很好地提升区域自生能力,促成区域经济的可持续、健康发展。     

主观题作答三关键

文字能力是考生组织和运用语言的能力,包括文字的提取能力、论证能力、表述能力等方面。在政治学科考试中,文字能力充分体现在主观题的各个环节,直接影响到考生得分的档次。文字能力是一个长期积累的过程,也是一个不断训练的过程。实践证明,学生作答主观题的文字能力是可以通过训练得到提高的,特别是即将迈进考前冲刺阶段的高三学生,正是训练他们文字能力的关键时期。因此,教师有必要对学生作答主观     

论乡镇党委的"五种能力"建设

不断提高科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂 局面能力、依法执政能力、总揽全局能力是党的执政能力建设的 基本内容。基层党组织的"五种能力"是党的执政能力体系中的重 要部分。是党的执政能力建设的落脚点,也是党的执政能力大小 强弱的直接体现。在执政、改革开放和发展市场经济的新形势下, 如何加强农村基层党组织特别是乡镇党委"五种能力"建设,增强 他们贯彻执行党的路线方针政策和带领农民群众致富奔小康的 能力,成为摆在我们面前的一个必须解决好的重要问题。     

论知识创新的能力

知识创新能力是主体依靠知识进步改进现实世界的活动能力,是主体各种能力整合而成的一种能力,包括创造、传播和应用知识的能力,结合、转化和扩散知识资源的能力等.知识创新能力是在人的认识与实践活动中建构起来的,是社会的能力,这种能力也有自己的历史限度.     

论教师的十大能力

现代教育呼唤着教师队伍的建设。加强教师队伍建设,关键是提高教师的能力。教师是人类文化知识的传递者和创造者,是人类灵魂的工程师,肩负着培养现代化人才的历史重任,教师要完成好历史所赋予的重任,必须全面提高教育能力、教学能力、管理能力、科学研究能力、语言表达能力、智慧能力、审美能力、继续再学习的能力、正确处理人际关系的能力,才能实现学生智能的开发,培养出高素质的创新人才。     

执政能力建设思考

加强党的执政能力建设,是党的十六大提出的重要的政台命题.如何准确地把握这一科学命题是目前党建理论界必须解决的重要课题."执政能力建设"的科学命题,是具有战略意义的理念和科学范畴;是中国共产党建设的核心问题,必须以"执政能力建设"为主题构建马克思主义执政党建设理论体系.发展能力、可持续发展能力是执政能力建设的关键问题;推进领导体制和工作体制的改革,是加强党的执政能力建设的治本之策;加强党的执政能力建设,是以党及其组织为主体的执政能力建设,必须着眼于党的基层组织执政能力的提高和增强.     

法治政府:政府非常态能力的理解

一、关于政府能力的理论梳理 学界对政府能力的理解不尽相同,一般而言,主要有两种理解:一种是宽泛意义上的政府能力。在马克思主义者看来,政府是统治阶级为了维护自己的阶级利益,以暴力机构为后盾,镇压被统治阶级的反抗,维护社会公共秩序,管理社会公共事务的公共权力组织。因此,政府能力是公共权力组织所拥有的能力,包括立法、司法和行政公共权力组织的能力。王绍光和胡鞍钢把政府能力、国家能力和中央政府能力作为同一概念,“国家能力是指国家(中央政府)将自己的意旨、目标转化为现实的能力。国家能力包括四种:     

现代秘书能力结构AHP评价模型的实证研究

从模型分析得出,基础能力、一般能力、特殊能力比较中,学生的基础能力最重要,是专家、用人单位最看重的,同时,秘书的操作能力被认为是秘书人员最重要的能力,校外实习对学生的各方面能力,特别是操作能力、表达能力锻炼最佳。     

培养大学生创新能力

大学生是未来国家建设的重要力量,是向社会传播先进科技文化的主要群体,当前我们要增强全社会的创新能力,亟需注重增强大学生群体的创新能力。影响大学生创新能力的因素影响大学生创新能力的因素可以归结为以下几方面:能力因素。主要是指大学生自身拥有的创造素质,它是大学生创新能力的基础。创新能力因素又是由四方面的能力构成的,即变革能力、适应能力、完整能力和综合能力。变革能力表现为形象思维能力、想象能力、直觉能力和实践能力。一般认为变革能力的强弱,首先是由大学生的智力所决定,具有很强的先天因素,但是社会、家庭和知识积累…     

领导者必须具备的信息能力

信息能力指领导对环境及内部信息资源的开发和利用的能力。这主要指领导获取信息、选择吸收信息的能力,以及转换发送信息的能力。领导的信息能力由以下四个方面构成:(一)信息的获取能力是指带有强烈意向和愿望洞察信息所含情报的能力,它是信息能力的基础,是信息产     

进一步提高政协机关干部的政治把握能力

正习近平总书记在庆祝人民政协成立65周年大会上的重要讲话中指出,人民政协要提高政治把握能力、调查研究能力、联系群众能力、合作共事能力。这四种能力体现了人民政协工作的特点规律,是提高履职质效的重要保障,是新形势下加强人民政协履职能力建设的标准要求。政治把握能力作为四种能力之首,是人民政协开展工作的基础,作为人民政协两支队伍之一,机关干部更应把政治把握能力作为首要能力     

党员干部不可或缺的六大治理能力

国家治理体系与治理能力现代化的实现,最终是由具体的人来完成的,而领导干部则是中枢与关键力量。领导干部必须切实提升战略思维能力、调查研究能力、决策布署能力、法治反思能力、学习实践能力和改革创新能力。     

把握先进文化时代的内涵提升社会主义先进文化建设能力

先进文化是促进社会发展的“推动器” ,是凝聚民族力量的“粘合剂” ,是抵御不良侵蚀的“防火墙”。提高建设社会主义先进文化能力 ,进一步扩展了执政能力建设的范畴 ,充实了执政能力建设的内存 ,拓宽了执政能力建设的途径。提高建设社会主义先进文化的能力的主要任务是 :提高马克思主义指导地位的能力 ;提高把握舆论导向的能力 ;提高开展思想政治工作和精神文明创建工作的能力。     

执政党的整合能力与社会主义和谐社会的构建

政治整合能力是执政党调控和协调社会各方面利益关系的能力,也是其执政水平的综合体现。执政党的整合能力包括政治体系吸纳社会精英的能力,引导调节公众需求的能力和凝聚公众利益的能力。提高政治整合能力,是我们党适应社会发展和政治现代化建设的客观要求。     

民主党派提高解决自身问题能力的思考

<正>2015年5月,中共中央总书记习近平在中央统战工作会议上指出:"要支持民主党派加强思想、组织、制度特别是领导班子建设,提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。"这是中共中央首次正式提出民主党派要提高解决自身问题能力。从"四种能力"到"五种能力",是在参政党自身建设中不断总结经验的基础上,对民主党派自身能力建设作出的更科学的概括,是参政党建设理论     

新时代中国共产党长期执政能力建设问题探讨

中国共产党长期执政能力是对传统执政能力理论的继承与创新,是应对新时代执政风险和执政考验的必备本领。党的长期执政能力建设是一项系统工程,需立足于新时代中国特色社会主义的具体实践,深入理解长期执政能力的历史演变、基本内容、现实问题,通过提升党的学习能力、战略规划能力、治理能力、法治能力等,永葆党的先进性与纯洁性,实现党执政的长期性和有效性。