特教政的客座教师

我在上海市奉贤区文化馆做美术辅导工作。我是一个聋哑人，小时候因药物过量致聋致哑，那时我幼小的心灵如汤泼蚁穴，惨字一个。然而党和国家给我的关爱，社会给我的温暖，大家给我的尊重，使我能自强，能学有所成。如今，我用自己的一技之长，服务着社会，也服务着跟我一样的那一批特殊的人，     

山区有了特教班

湖北省保康I过人没Uk教书代．聂龄残疾许哑儿举无处L学。，19g3年夏．县民政局和残联领为商量，佳创办一个特教班．填补山KM育”订＊肝的宁H．川一个又吸疾儿费向健今儿活计受到教育。广亡人I”、说…I‘一他川派出2H十部列外地“＞习．拿报特教知u叶g汀t．“X：J”B任特教老帅；见出K政H库！引教兴＞、调出对闩做寝市。K政N’j削〔须导又1二人没．跑奠边．找卜级卜门都IJ．）取资X的支持．购欠了联队、‘划R、H本x外＞山打7UZT卜竺大．特教班二式件旧．7K家L送来厂H己的残疾孩了并对特教班寄托无限年w罗河、李“、5’峨2H己U叫…     

客座教师的选聘及应注意的几个问题

外聘公安实际部门的客座教师兼课，是实行开门办学，理论联系实际的有效形式。其既可以充实教学的内容，拓宽学生视野，提高学习积极性，同时也可以使学校专职教师加强与实战单位的横向联系，为及时了解和掌握公安实际工作的新经验、新成果，加强学术交流敞开渠道，因此这项工作已受到各公安院校的普遍重视。从目前实施状况看，主流是肯定的，但也存在不少问题，主要有以下几方面：一是随意性大，工作无计划、无目的，仓促应付；二是客座教师素质参差不齐，虽然大多实践经验丰富，但往往不懂教学规律，加之基层工作较忙，备课不充分；三是配…     

内蒙古扎兰屯市特教班残疾学生体验“悯农”

所谓聋人,细论起来其实应该分为两类:一是听力、语言障碍者;二是单纯听力障碍者(也称为重听人)。不论哪一类聋人,都需用手语,手语是他们参与社会生活的主要交流工具聋人与健全人,聋人朋友彼此之间都是用手语来交流的,可以说聋人从小到大都离不开手语。在中国标准手语出台前,大部分地区都是以地方流行手语为主,逐步形成了本地的专用手语,虽然近些年来国家有关部门在大力推广中国标准手语,但因聋人们大都习惯于应用自然手语(与社会流行的地方手语接触中,逐渐慢慢形成自己习惯特点的自然手语),在习惯上不乐意接受中国手语,故远远还没有普及。而…     

教师与教师的必备素质

一、教师———铸造人类文明的工程师教师，历来被称为太阳底下最光辉，最神圣的职业。三尺讲台，留下了教师们的无数心血和汗水，人们把教师比喻为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；人们还把教师比作春蚕，呕心沥血，默默奉献；人们也还把教师称作孺子牛，辛勤耕耘，鞠躬尽瘁。...     

教师的誉称

教师是园丁———用汗水心血浇灌祖国的花朵。教师是桥梁———使多少人达到知识的彼岸。教师是人梯———使多少人登上智慧的高峰。教师是春蚕———吐尽银丝,留给他人御风寒。教师是蜜蜂———采尽万花酿成蜜营养下一代。教师是蜡烛———燃烧着自身,照亮了别人。教师是向导———引导着人们走向光明正确的未来。教师是智慧之母———给人以取之不尽的乳汁。教师是文明之源———拥有的知识代表着人类的历史的文明。教师是智慧的接力棒———一代一代传递着历史教师的誉称@李琳     

教师的力量

教师到底有多大的力量?美国著名心理学者基诺特博士所写的一段话很值得我们深思:我得到一个恐怖的结论,发觉我是教学成败的决定因素。我可以用个人的方法去营造学习的环境,也能用每天的心情去决定学习的气氛。身为老师,我掌握无比的权力,使学生过得悲惨或快乐,我可以作为折磨人的工具或激发灵感的     

教师教育目的的培养与教师专业发展

本文认为作为个体实践性知识的教师,教育目的是教师对各种相关文本与话语进行建构的结果,在制度化学校教育下,教学目标游离于教师教育目的之外,与教师教育目的的长期缺失并存;与此同时,教师专业发展的动力系统和实现模式都离不开教师教育目的的参与。最后本文试图建构教师教育目的的模式——交往对话模式。     

县教师进修学校教师职称应纳入中小学教师职称系列

进入新世纪以来,伴随着基础教育改革的蓬勃发展,县教师进修学校的工作性质、任务、目标也发生了一系列变化,由中专性质的补偿学历教育转向为中小学教育教学服务。当前,全国县级教师进修学校正按着教育部关于加强县级教师培训机构建设的有关文件精神,着力进行整合教育资源、加强教师进修学校建设     

政治课教师的好帮手

政治课教师的好帮手湖北黄梅的朱义峰老师说：“你们编的《时事》理论联系实际，有许多精彩的时事分析，很受同学们的欢迎，踊跃征订的同学十分担心已经错过了征订时间。”山东邹城的彭德成老师说：“非常感谢你们编撰了如此之好的杂志，为我们开展思想政治教育教学，尤其...     

论教师的可持续发展

目前可持续发展,成为整个社会所致力的目标,作为社会原动力的教育的可持续发展和其中关键要素--教师的可持续发展日益成为人们的普遍期望.教师的可持续发展不论是对社会、对教育、对学生,还是对教师本人都具有十分重要的意义.教师的可持续发展需要各种外在环境条件的有力支持,也需要教师自身各种主客观条件的具备,还需要通过各种有效的方法和途径才能实现.     

窘困的乡村教师

在广袤而贫穷偏僻的土地上,在深山沟壑曲径小道上接送孩子;苍茫乡野,在破败的校舍给孩子们上课……乡村教师——这一个平凡而又令人肃然起敬的群体,撑起了农村义务教育的蓝天。"　　改善800万乡村教师的生存和生活状况,是确保我国广大农村教育发展的基础,也是千百万农村孩子的前途命运所系     

乡村教师

正那年春天,她突然喜欢上了一档零时才开始播报的节目——子夜星河。子夜,喧嚣的街市归于平静。她关了灯,静静地躺在床上,凝视着那停滞了的夜色,思绪任由主持人牵引,在星河中遨游,蜷缩的心花儿慢慢地绽放。在这档谈心节目中,有一个人引起了她的注意,那是一名老师,一名残疾的老师。师范毕业那年的暑假,他一脚踩空摔裂了腰椎骨,下半身瘫痪。他知道,要想登上讲台,就必须站起来,没有坚强的毅力只会     

我眼中的教师

小时候，除了工人、解放军，我最羡慕的就是教师了。 那时，我爸爸是生产队的会计，一年三百六十五天，无论天晴天雨，每天的劳动工分都是十分零五（男劳力每晌参分五，一天三晌）；我妈每晌二分二，一天六分六。每十个工分算一个劳动，生产队分粮、分钱的依据就是靠工分。     

我的教师之路

正今年的开学第一课有一句话深深地触动了我,"老师,对学生而言,你将是开启他万千世界的人,若爱,请深爱;若教,请全力以赴"。回望自己的从教之路,我赫然发现,这一路走来的坚守,就是自己想要的人生。1985年是我人生的一个重大转折点。这一年,我初中毕业,父亲希望我报考龙溪师范学校。可是那时的教师职业并不是我心中的理想职业,我更希望自己成为记者或是播音员,而且家中当教师的亲朋不少,他们当中也不乏反对的声音,都觉得以我的成绩可以有更好的选择。可我的父亲却希望女孩子当教师,可以踏     

寻找教师的幸福

最近,"你幸福吗"这句话成为了家喻户晓的热门话题。从调查的结果可以看出,物欲横流的今天,人们的幸福感指数越来越低,很多人觉得自己不幸福。幸福是什么?不同的人有着不同的理解。有的人将"有房、有车、有存款"视为幸福;有的将"家庭和睦、婚姻稳定"视为幸福;有的将"家人身体健康,开心快乐"视为幸福;研究者们认     

教师创新能力的养成

我们已经走进新时代,新知识在不断涌现,基础教育课程在不断改革,教材内容、教学模式在不断更新,新的问题也会层出不穷,因此,作为教师,必须注重自身创新能力结构的养成,才能在教育过程中,为培养出有创新能力的人才做出应有的贡献。 一、从学习吸收中养成创新能力 创新能力不是一种生而具有的智力结构类型,而是在学习的过程中不断     

政治教师的教风

优良的教风是为人师表、言传身教的产物和体现,是衡量师资素质高低的标尺之一,也是促进学生树立良好学风的“无声命令”,提高教育、教学质量的可靠保证。政治教师是塑造一代新人美好心灵的灵魂工程师,树立优良教风尤为重要。如何树立这种教风?积数十年教坛生涯之经验,我以为要在“严、实、勤、细、全”上狠下功夫。严,就是从严治教。政治教师要为人师表,严于律己,身体力行,既要在常规教学的各个环节上下功夫,也要严格要求学生,在常规学习的各个方面花力气。     

政治教师的幽默

幽默可以帮助政治教师更生动、更灵活、更巧妙地实现自己教育、教学的意图。学生普遍欢迎富于幽默感的老师，乐意听从这样的老师的指导，而对于那些过于严肃、不苟言笑的老师，则大多抱一种敬而远之、不得不服的态度。一次，我在讲“法人”这个概念时，提出了“法人是法国人”、“法人是说法语的人”、“法人是守法的人”、“法人是有办法的人”等一连串的荒谬定义，让同学们否定后，再弄通弄懂课本定义，就易为学生们接受了。寓教于乐，深受学生欢迎。又有一次，我请一名女生起来讲“一个中心”与“两个基本点”的关系。她一边说，一边在偷…