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相似文献
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1.
“三个代表”的重要思想,是贯穿江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上讲话始终的主题和灵魂。《讲话》总结全党一年多来对“三个代表”学习和研究的成要,更加系统、更加全面、更加深入地阐释了“三个代表”提出的时代背景,揭示了其科学内涵,论述了“三个代表”之间的内在联系,明确了实现的途径。“三个代表”的重要思想,其特征十分突出,准确地把握这些特征,对于我们深刻领会其精神实质有得要意义。  相似文献   

2.
江泽民同志在“七一”讲话中对“三个代表”作了全面而深刻的阐述。“三个代表”是江泽民同志运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理对当今国际国内形势进行综合考察所得出的科学结论,其中蕴含着丰富的唯物辩证法思想,贯穿着马克思主义的立场、观点和方法。研究、探讨“三个代表”的哲学基础,对于深刻、准确地掌握“三个代表”的本质内涵,自觉、坚定地实践“三个代表”具有重要的意义。  相似文献   

3.
江泽民总书记“七一”讲话的核心是“三个代表”的重要思想,而且《讲话》对这一思想进行了第一次系统、全面的阐述。一、“三个代表”重要思想,是中国共产党先进性的集中概括“三个代表”重要思想是指先进生产力的代表、先进文化的代表、广大人民群众最根本利益的代表这三个方面的内容。直观看,我们党在社会主义现代化建设中,都在遵循这些原则,也在努力做好这些工作。而这次江泽民总书记提出“三个代表”重要思想,关键是从党的建设的角度提出来的。过去我们也讲中国共产党的先进性,这个先进性究竟体现在哪些方面,标准究竟是什么,可…  相似文献   

4.
谢勇 《奋斗》2001,(10):20-21
当前,我们必须认真学习,深刻领会江泽民同志“七一”讲话,把思想和行动统一到讲话精神上来,全面落实“三个代表”重要思想,开创关心下一代工作的新局面。  相似文献   

5.
胡锦涛同志2003年7月1日在全国学习贯彻“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出:“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公、执政为民。学习贯彻‘三个代表’重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践‘三个代表’重要思想最重要的标志。”这一重要论述,科学地揭示了“三个代表”重要思想的本质特征,对于我们在新形势下全面贯彻落实“三个代表”重要思想,更好地坚持立党为公、执政为民的本质要求,把我们所从事的各项工作推向前进,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。一、立党为公、执政为民的本质要求,是建立在历史唯物主义基础之上的本质,是指事物的内部联系,它由事物的内在矛盾构成,是事物比较深刻的一贯的和稳定的方面,也是这一事物必然具有并与其它事物区别开来的属性。胡锦涛同志提出“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执  相似文献   

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“三个代表”的重要思想是江泽民“七一”讲话的核心内容,是贯穿整个讲话的主线和灵魂。这一重要思想,不仅对我们党的性质、任务、宗旨作出了新的概括,而且科学地回答了我们党进入新世纪,在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党的基本问题,是对马克思主义建党学说和邓小平理论的新发展。认真学习、深刻领会、坚决贯彻“三个代表”的重要思想,对于进一步加强和改善党的领导,  相似文献   

7.
江泽民同志的“七一”讲话对“三个代表”思想进行了深刻论述。认真学习、深刻领会“七一”讲话精神,全面贯彻“三个代表”的重要思想,对于进一步搞好全省交通工作,促进交通大发展具有重大的指导意义。  相似文献   

8.
《党建文汇》2002,(21):38-40
学习和贯彻“三个代表”重要思想,首先要正确认识和把握“三个代表”重要思想的科学内涵。根据江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话的阐述,把握“三个代表”重要思想的科学内涵,一要正确理解和把握“三个代表”重要思想中每一个“代表”的科学涵义,  相似文献   

9.
“立党为公、执政为民”提出已经多年。胡锦涛同志在“七一”讲话中阐释“三个代表”重要思想时,再次突出强调了这一问题,鲜明地指出牢牢把握“立党为公、执政为民”,是衡量是否学懂和是否真心实践“三个代表”的最重要标志。认真研究深入体会,的确有新的感受。一、新内涵和新要求“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件,赋予马克思主义新的鲜活力量,是坚持和发展马克思主义的典范。“立党为公、执政为民”是“三个代表”重要思想不可分割和不可或缺的重要内容,“七一”讲话强调“立党为公、执政为民”,不仅理论上具有新的内涵,实践上也…  相似文献   

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胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想,是我们党在长期奋斗和艰辛探索中取得的宝贵精神财富,是我们事业胜利前进的根本保证,全党同志一定要倍加珍惜。在未来的征途中,无论遇到什么样的困难和风险,我们都要坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为行动指南。”“在新的历史条件下,坚持‘三个代表’重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论;高举‘三个代表’重要思想的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜。…  相似文献   

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“三个代表”重要思想涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的各个领域,因此我们要深刻理解其在深化对中国特色社会主义的认识方面提出的一系列紧密联系而又相互贯通的新思想、新观点和新论断。“三个代表”重要思想的内涵有一个不断丰富、完善的过程。最初提出时涵盖经济、政治、文化三个领域。从高州讲话到“七一”讲话,从“七一”讲话到“5·31”讲话,再从“5·31”讲话到十六大报告,是“三个代表”重要思想的三个重要发展阶段。经过这三个发展阶段,“三个代表”重要思想的内涵大大丰  相似文献   

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江泽民同志的“七一”讲话,全面深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,为我党在新的历史时期的各项工作指明了方向,对如何加强新时期社会主义精神文明建设将产生重大的影响。  相似文献   

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任立湘 《奋斗》2001,(10):6-7
通过对江泽民同志在建党80周年大会上讲话的学习,请您谈一谈对《讲话》是如何理解和认识的?江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的重要讲话,完整、深入、精辟地阐述了“三个代表”的重要思想,科学地回答了在新的历史条件下,“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,这是我们党对社会主义建设规律和执政党建设规律认识的新飞跃。“三个代表”重要思想科学地总结了执政党兴衰成败的经验教训,  相似文献   

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胡锦涛总书记的“七一”讲话,不仅全面透彻地论证了“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,同时还指出“三个代表”重要思想的确立,是我们党在理论自觉性和实践主动性上达到的一个新高度。我们学习胡锦涛总书记“七一”讲话,不仅要加深对“三个代表”重要思想基本精神的理解,而且还要从“三个代表”重要思想的新高度,在实践中丰富和发展马克思主义。要做到这样:  相似文献   

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江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中,全面系统地阐述了“三个代表”的思想。可以说,“三个代表”的重要思想是贯穿讲话全篇的灵魂和主线。学习江泽民同志的讲话,首先要在正确理解和准确把握“三个代表”论述的科学内涵上下功夫。江泽民同志“三个代表”的论述,“围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题”,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,继承历史、立足现实、前瞻未来,总揽全局,内涵丰富而深刻,具有很强的理论性、系统性、创新性和实践性。把握这四性,对于我们深刻理解江泽民“三个代  相似文献   

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江泽民 5·31讲话是一篇具有重要历史意义的文献 ,是对“三个代表”重要思想的丰富与发展。讲话中强调了贯彻“三个代表”要求的关键、核心和本质 ,提出了贯彻“三个代表”要求 ,必须坚持发展的思想 ,指出了贯彻“三个代表”要求 ,必须加强和改进新形势下党的群众工作  相似文献   

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在全国人民深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想的热潮中,我们迎来了毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年纪念日。结合学习“三个代表”重要思想,重读《讲话》,我们更加清楚地认识到60年来党的三代领导集体对社会主义文艺规律的不断探索,感悟到党的文艺路线、方针、政策以及社会主义文艺思想在不同历史时期的不断丰富和发展,体会到“三个代表”重要思想对马克思主义文艺理论建设、对社会主义文艺思想发展所作出的重要贡献。一《在延安文艺座谈会上的讲话》是一篇马克思主义文艺理论的经典文献。在这一文献中…  相似文献   

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江泽民“七·一”讲话是新时代的中国共产党宣言。它从概括党的历史经验、揭示“三个代表”重要思想、解放思想实事求是的科学内涵、研究和把握基本规律的新观念等十个方面阐述了我党在一系列重大理论和实践问题上形成的新认识。  相似文献   

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胡锦涛同志《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》中,对“三个代表”重要思想的最根本理论特征作出了十分精辟的阐明,指出“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史  相似文献   

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胡锦涛同志在全国宣传部长会议上的讲话很重要,前瞻性和指导性很强,我们要认真学习、深刻领会,把全国宣传部长会议精神贯彻落实好,以“三个代表”重要思想为指导,把我省宣传思想工作提高到新水平。去年我省宣传思想工作做得是好的。对“三个代表”重要思想、江泽民总书记“七一”讲话,组织力量进行重点研究,写出了一批有分量的论文和专著,对学习实践“三个代表”重要思想,发挥了很好的作用。弘扬主旋律,牢牢把握正确的舆论导向,纪念建党80周年、经济建设、精神文明建设的宣传,有声势、有力度,还宣传了一批很好的典型。在宣传…  相似文献   

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