犯罪心理痕迹在现场勘查中的作用

犯罪心理痕迹是指犯罪分子在实施犯罪的过程中,有意或无意留下的一些行为、举止、言谈特征。犯罪心理痕迹具有普遍性、特殊性和稳定性。在侦查工作中,通过犯罪心理痕迹可以分析作案时间、作案空间、犯罪手段、犯罪工具,对帮助侦查人员发现线索、缩小侦查范围、引导侦查方向具有积极的作用。     

车辆痕迹在侦破盗窃案件中的应用

文章探讨了侦破盗窃案件过程中如何寻找、确定现场车辆痕迹,需要测量、提取的车辆痕迹种类以及在侦破盗窃案件中对车辆轮胎印痕、车体痕迹,整体分离物痕迹、微量物证的具体应用。     

犯罪心理痕迹分析在侦查工作中的应用

犯罪心理痕迹是指罪犯在实施犯罪活动中，通过犯罪行为表现出来的某种特定的心理特征。它是一种以物质痕迹为载体的抽象的观念现象，具有个性、无意识、定势、可知性等特征。在侦查工作中，运用心理痕迹可分析判断案件性质、作案动机、罪犯的行为习惯及职业特点等，为侦破案件提供科学依据。     

犯罪心理痕迹在侦查案件中的运用

简要介绍一宗“绑架勒索案”。叙述案件侦查过程及说明“犯罪心理痕迹”分析在侦查中的重要作用。     

犯罪心理痕迹分析在现场勘查中的运用

犯罪心理痕迹依赖于物质痕迹,是物质痕迹的内化,具有客观性、依赖性、可知性的特征。侦查人员在现场勘查中可运用综合分析法和细节分析法获取犯罪心理痕迹,并遵循犯罪物质痕迹—物质痕迹形成分析—犯罪人心理状态—犯罪人基本心理特征和心理面貌—确定勘侦范围、方向的基本途径。应注意尽可能全面地发现和提取物质痕迹,注意各类痕迹的梳理分类,发挥特殊痕迹的作用。     

犯罪心理痕迹在侦查破案中的应用

客观对犯罪心理痕迹进行分析,具体研究犯罪心理痕迹在刑侦工作中的作用,对于刑事侦查实践,有一定的参考意义。     

犯罪心理痕迹分析的现实运用

犯罪心理痕迹是指犯罪嫌疑人在作案过程中,受犯罪现场影响,致使其自身行为、神态等特征体现在周围环境中的心理活动特征总和。犯罪心理痕迹分析将心理学引入侦查工作,丰富了侦查手段,提高了破案率,对现代侦查工作具有重要意义。文章通过对犯罪心理痕迹概念进行简单介绍,重点对其在现场勘查中的运用进行分析。     

论犯罪心理痕迹的利用

犯罪心理痕迹是指犯罪行为作用于犯罪现场空间而引起的一切能揭示犯罪心理的现象和状态。利用犯罪心理痕迹揭示犯罪心理符合心理学原理。犯罪心理痕迹概念的引入 ,丰富了侦查科学的内涵 ,使现场勘查所涉及的客体更加丰满 ,也为侦查人员揭露、证实犯罪增添了重要依据。利用犯罪心理痕迹可以扩大犯罪信息来源 ,有利于识别犯罪伪装 ,可以促进物质痕迹和意识痕迹的收集 ,提升物质痕迹与意识痕迹的利用价值 ,犯罪心理痕迹还是分析研究犯罪分子心理活动、现场情境和案情的重要依据。犯罪心理痕迹的收集 ,通常是在收集整理犯罪各种痕迹的基础上 ,对各种痕迹、各种现象状态以及其相互关系的观察、分析、记录而实现。犯罪心理痕迹的利用 ,是逆向地从犯罪人行为活动所遗留的心理痕迹入手分析案情、刻画罪犯、追溯犯罪人的过程。     

犯罪心理痕迹的研究范围

本文认为犯罪心理痕迹的研究范围包括犯罪心理痕迹的研究动态,犯罪心理痕迹的概念,犯罪心理痕迹的研究内容,犯罪心理痕迹的载体,犯罪心理痕迹的提取方法,犯罪心理痕迹的类型,以及犯罪心理痕迹的应用领域。     

论盗窃机动车案件的侦查

我国盗窃机动车案件呈现出总量持续上升、地区分布集中、追赃车难度大、职业化智能化团伙作案等主要特点。这主要是因为机动车数量的剧增、犯罪嫌疑人销赃容易、公安机关打击不力以及社会防范意识的薄弱。针对这些特点和原因,公安机关应当切实加强防范宣传教育,加大社会面巡逻控制力度,加强对机动车修理行业的阵地控制,完善机动车查询系统建设,利用高科技设备迅速查获被盗汽车,不断创新侦查手段,强化内部专业化分工,加大对机动车被盗窃案件的侦破力度。     

目标轨迹在犯罪侦查中的运用

传统的犯罪侦查,以现场、物证、犯罪嫌疑人和被害人为中心。随着科技的发展和社会的进步,越来越多的刑事案件其侦查与鉴定遭遇更多的困境,导致无法将案件与犯罪嫌疑人联系起来侦破。目标轨迹概念在犯罪侦查上的运用,不仅可突破传统的侦查限制,更扩展了痕迹物证的搜寻范围,对于提升侦查效益有莫大的助益。     

盗窃刑事立案标准研究

盗窃刑事立案标准长期落后于盗窃罪的发展和明显低于犯罪的起刑点 ,造成大量治安案件被立为刑事案件 ,使治安、刑事案件统计数字不能正确反映一方的违法犯罪形势。因此 ,盗窃刑事立案标准应以“有犯罪事实 ,需要追究刑事责任”为依据 ,与提起公诉和犯罪起刑点相一致。     

案例教学法在刑法教学中的应用

案例教学法最早是由哈佛大学法学院院长兰代尔于1870年创立,20世纪90年代被引入中国。但是,因为大陆法学和英美法系的区别,加之传统教学模式和教育理念的影响,虽然一直以来这种教学模式也见于各大高校刑法学的课堂,但是还是存在很多误区和问题。文章从案例教学法在刑法教学中的必要性和现在实践中存在的问题出发,探究这种教学方法在刑法学课堂中的具体实践流程和方式,意图使这一教学方法能够更好的发挥它的功能和优势,为我国培养实践型的综合性法律人才。     

利用犯罪心理痕迹破获一起特大抢劫杀人案

本文通过对一起特大抢劫杀人案件中案犯心理痕迹的分析研究,指出心理痕迹在侦破案件中的作用。     

从盗窃案件看我国刑事立案标准的高额化

立案标准是刑事立案中的重要问题，其高低决定着能否启动立案程序和实现刑事诉讼的目的。我国现行的刑事立案标准高额化，影响和制约了刑事诉讼目的的实现。修改刑事立案标准是刑事诉讼改革的应有之意。     

电信盗窃案的取证分析

介绍利用病毒进行电信盗窃的惯用手法,对电信盗窃案件进行电子数据取证分析,根据相关法律法规,讨论不同类型的计算机犯罪对鉴定方向的影响。     

民事案件中恶意诉讼行为人的刑事责任

民事案件中恶意诉讼逐年上升,不仅是妨碍民事诉讼、干扰审判秩序的一般违法行为,而且是刑事犯罪.对恶意诉讼行为应定为妨碍人民法院审理案件罪,按照妨碍司法罪定罪量刑.     

犯罪团伙形成的心理因素

犯罪团伙的形成主要受三个方面心理因素的影响 ,即寻求相似同伙的心理、次文化心理和欲求相同心理的影响。罪犯结成团伙后行为更加放纵 ,危害也特别严重     

刑事和解与刑法价值实现——一种相对合理主义的解析

刑事和解作为一种解决刑事案件的程序性机制,在尊重受害人,促使被告人认罪悔罪、改过自新等方面显示了其优势,同时,对于刑罚目的和刑法价值的实现也具有不可忽视的意义。刑法的价值在于秩序和安全,刑法价值的实现有赖于良好的立法、诉讼机制以及司法水平和社会环境,在现实条件下,刑法价值只能相对地实现,而刑事和解制度有利于刑法价值的实现。我国悠久的调解历史、“厌讼”的文化传统、新时期宽严相济的刑事政策以及建设和谐社会的目标设定和司法实践中存在和解的事实,均有利于刑事和解制度的生长。     

警察讯问话语中的提问方式对女性犯罪嫌疑人的心理影响

本文归纳了警察讯问话语中的几种主要提问方式,结合女性犯罪嫌疑人的心理特征,探讨女性犯罪嫌疑人在被询问时因提问方式不同而引起的不同心理反应,以便在警察讯问中把握女性犯罪嫌疑人的心理行为特点,攻破女性犯罪嫌疑人的心理防线,提高讯问效率。