心理契约管理与员工激励

心理契约研究是近年来影响很大的一个组织行为学专题,员工与组织在心理上通过相互影响和讨价还价,建立、并反复重新建立起有效的心理契约,它本质上是一种隐含的、非正式的、未公开说明的相互期望,是决定员工态度和行为的重要因素。心理契约管理是员工激励的基础工作和保证,在心理契约管理过程中要注意招聘过程中信息传递的真实性,建立学习型心理契约及实施科学的职业生涯管理,提高心理契约的对等性,从而提高组织的竞争力。     

基于员工认知调适的心理契约改善路径选择

心理契约是联系组织与员工的心理纽带，如果员工的心理契约被破坏，就可能产生负面的工作态度和行为，从而降低组织的工作绩效、凝聚力。员工认知调适的具体路径有四：一是对具有不同个性特征的员工进行差别化的认知调适；二是减少信息不对称以减少认知偏差；三是合理调节中间变量以调适员工认知，促其回归认知理性；四是通过个人价值观的渗透使员工认知与组织价值观契合。     

高校心理契约的构建及影响

契约是具有强烈约束力的显性合同。培养大学生的契约意识对于强化责任感、提高诚信度,培养权利义务意识有着显著作用。而与此相对应的隐性合同＂心理契约＂在高校中的研究稍显薄弱,对于校方和学生而言,心理契约的形成与遵守都有其现实意义,是高校不可忽视的管理方式。     

高校合同制教辅人员心理契约管理现状调查及分析

笔者通过问卷调查法、访谈法和文献检索法，对四川省几所高校的合同制教辅人员的心理契约管理现状进行了调查和分析研究。提出在对合同制教辅人员进行心理契约管理中需要进一步做好员工关怀、完善薪酬福利体系、加强员工职业生涯管理和情感管理。     

浅谈心理契约

在现代组织与员工的关系中,一种隐形的、非书面化的心理契约正在起着微妙而重要的作用,很多时候对于提高员工满意度和忠诚度有很大影响,有时甚至是造成二者雇用关系终结的原因。因此,组织与员工建立起协调的心理契约对于提高员工忠诚度和贡献度,留住人才起着极其重要的作用。     

心理契约视阈下高校教师忠诚度管理研究

心理契约作为维系教师对高校忠诚度的心理纽带,是增强教师与学校之间关系的强有力的心理支撑和情感支撑。交易型心理契约更多地有助于维系教师的被动忠诚,关系型心理契约则与教师的主动忠诚有着更为密切的关系。高校管理者应该依据教师在不同职业发展阶段与学校所建立的心理契约,从教师忠诚的建立、教师忠诚的培育、教师忠诚的完善以及教师忠诚的延伸等方面采取有针对性的措施提高教师的忠诚度,最终促进教师与高校的共同发展。     

高校教师心理契约特征研究与实证分析

将心理契约理论介入高校师资管理,需要了解目前高校教师与高校组织之间的心理契约水平、高校组织与高校教师的彼此期望、双方满足与被满足情况及契合度等具体内容。高校管理部门应更新管理理念,重视心理契约在高校师资管理中的巨大价值,强化心理契约管理,以增进高校与教师的凝聚力,实现高校建设与教师发展的"双赢"。     

试论大学生运动队管理中的心理契约构建

心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望,本文从心理契约的角度分析了对运动队管理的意义和作用,提出了应选择从确定价值目标观、设定契约构成、务实诚信履约等方面入手构建大学生运动队的管理。     

多维视角下的心理契约解读

心理契约是当代管理学与管理哲学所关注的一个重大主题，本质上是一种情感契约，是指组织与个体彼此间对于对方所抱有的一系列微妙、含蓄的心理期望，而这种心理期望则随着环境的流变处于不断的波动状态中。基于系统论对心理契约的概念进行解读，其实质是把心理契约如实地看作是一个动态的系统，而不是心理现象的简单堆积。     

心理契约理论与公安院校教师激励

公安教育正面临着良好的发展机遇,但面临着师资队伍建设的困境。心理契约理论合理解释了员工与组织之间良性互动过程,对公安院校教师激励体系与机制构建具有启示作用。在简要综述心理契约理论应用的基础上,分析了公安院校与其教师之间的心理契约类型与内容。然后在借鉴行为激励的相关理论,构建了整合心理契约与激励理论的公安院校教师激励模型,并阐述了其中蕴含的激励机制与公安院校在实施策略时的具体选择。     

基于心理契约视角的企业组织效率研究

心理契约的冲突对组织效率产生了更深层次的影响，企业组织面临着满足心理契约所增加的管理成本和破坏心理契约带来的协调成本之间的两难选择。组织效率的优化过程就是在管理成本和协调成本之间均衡的过程。     

心理契约理论视角下高校心理咨询师的职业倦怠应对探析

高等教育的迅速发展,给高校心理咨询师带来新的挑战和压力,产生日益冲突的职业倦怠现象。心理契约理论对职业倦怠的研究具有重大意义,本文从心理契约角度探析高校心理咨询师职业倦怠的成因及调试,以便有效帮助心理咨询师缓解职业倦怠问题。     

构建企业与员工的心理契约 促进劳动关系和谐稳定发展

心理契约虽然不是有形的契约,但它能发挥出有形契约发挥不了的作用,心理契约能使企业了解并满足员工的期望,也能使员工了解企业的发展方向和具体要求,并主动为之奋斗,从而促进企业与员工共同发展。     

心理契约视阈下的高校学生党建工作对策研究

高校学生党建工作是实施人才强国战略的迫切需要，是培养和造就中国特色社会主义建设者和接班人的战略工程，是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的重大举措，是加强学生思想政治教育工作的有效途径。从心理契约视角，首先分析了心理契约在高校学生党建工作中的作用和影响，明确了心理契约在高校党建工作中的指导作用，其后剖析当前高校党建过程中的四个突出问题，根据心理契约的作用及影响，给出解决学校党建工作突出问题的四项策略。     

基于心理契约的高学历辅导员职业倦怠分析

高校高学历辅导员职业倦怠问题已引起广泛关注。构建高学历辅导员与高校之间良好的心理契约,能增强其对高校组织的认同感,有效减少职业倦怠的产生。该心理契约的内容主要包括对所在高校的认同程度、对辅导员职业的理解、对自身的要求和辅导员的工作对象。通过对学生、学校和辅导员自身等三个层面的背景分析,从职业生涯、参与管理、职业承诺、高校组织文化、职业心理辅导等五个方面入手采取有效措施,以缓解高学历辅导员职业倦怠现象。     

签好两个契约，构建和谐劳动关系

时代的发展、经营模式的变迁,为企业签好两个契约、大幅提升人力资源管理水平提供了前所未有的机遇。劳动合同客观、明确、稳定,心理契约主观、丰富、易变。通过内、外两个契约,从有形、无形两方面规范调整员工行为,从软条件、硬条件两方面满足员工需要,在不断沟通中增进互信,才能构建动态、持久的和谐劳动关系,不断提高工作缋效。达成组织目标。实现组织与员工的共同发展.     

心理契约视角下的公安队伍正规化建设研究

心理契约是一种非正式的、不成文的心理感觉,所反映的是组织与组织成员彼此间对于对方所“应有”的一系列隐性权利义务关系的理解。它主要体现组织成员在组织中的工作满意度、工作参与度和组织承诺度等基本心理状态。公安队伍正规化建设的实质是人的心理和行为的管理。从心理契约理论的视角,解决正规化建设中存在的问题的关键就在于实施以素质管理、岗位管理和绩效管理为内容的“3P管理”,以凝聚人心,建立公安机关与警察之间平衡一致的心理契约。     

心理契约视角下全息组织形象的塑造与构建

从心理契约的视角看,全息的组织形象由组织本体契约系统、直接载体契约系统和社会声誉续展系统三大系统构成。塑造和构建全息的组织形象必须实施文化磁化战略、终极服务战略和阳光组织战略。只有从心理契约的高度,构建和珍惜全息的组织形象,才能全方位做好公共关系工作。     

我国公务员管理中的心理契约

心理契约作为组织行为学和人力资源管理领域的研究热点。深入了解当前公务员心理契约的内容、现状及发展特点,有助于完善公务员的管理与激励,促进我国行政管理制度的完善,进而提高政府组织绩效。建构公务员良性心理契约的关键在于确立以人本管理、愿景管理、参与管理和激励管理为核心的管理策略。     

论学术期刊编辑心理契约及其构建策略

心理契约理论是当前组织行为和人力资源管理领域中的研究热点,借鉴该理论完善学术期刊编辑心理契约,利于在学术期刊编辑与期刊社之间构建和谐的劳资关系,调动期刊编辑的积极性,推动学术期刊健康发展。学术期刊编辑心理契约的违背主要受期望源、具体的破裂条件和食言本身性质三个因素的影响。在学术期刊编辑管理中构建和谐心理契约,需要在出版文化建设、共同愿景培养、动态管理机制和有效激励机制建设等方面加强工作。