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1.
傅国钧 《河北省社会主义学院学报》1998,(1):45-48
党的第十五次代表大会郑重、明确地把邓小平理论确定为党的指导思想和行动指南。同时，十五大报告强调指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一家要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。” 相似文献
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十五大报告明确指出：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这就科学的界定了邓小平理论的历史地位，将马克思主义的继承与发展统一了起来，并突出了邓小平理论对马克思主义的阶段性发展，表明邓小平理论已形成一个相对独立和完整的科学体系。正确把握邓小平理论科学体系，必须从理论与实践的结合上，搞清楚邓小平理论为什么是马克思主义、又为什么是当代中国的马克思主义，要深刻理解“马克思主义在中国发展的新阶段”这个论断的含义。 首先，必须把邓小平理论放到整个马克思主义的大体系中来认识，明确邓… 相似文献
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党的十五大深刻阐述和全面概括了邓小平理论，并把邓小平理论确立为党的指导思想和行动指南，号召全党“要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”因此，从不同的历史时段和历史层面上研究和探讨邓小平对中国人民的伟大贡献，... 相似文献
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坚持以“三个有利于”为根本判断标准李克成在具有划时代意义的党的第十五次全国代表大会上，当江泽民总书记讲到邓小平理论开拓了马克思主义的新境界时说：“在走向新世纪的新形势下，面对许多我们从来没有遇到过的艰巨课题，邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事... 相似文献
5.
傅国钧 《河北省社会主义学院学报》1999,(5):14-17
党的第十五次代表大会郑重、明确地把邓小平理论确定为党的指导思想和行动指南．同时，十五大报告强调指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”因此，每一位党的统一战线工作干部必须深刻认识旗帜对党的统一战线事业的重 相似文献
6.
吴隆安 《江西青年职业学院学报》1998,(1)
最近，江泽民同志在全国学习邓小平理论工作会议上作了重要讲话，进一步强调：“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪，这是十五大的主题，是全党各项工作的主题，也是兴起理论学习新高潮的主题。”各级领导干部都要不折不扣地遵照总书记的指示精神，要以强烈的责任感和使命感增强学习邓小平理论的自觉性，兴起学习邓小平理论新高潮。作为青年干部，特别共青团干部，身负跨世纪的历史重任，更应以最大的精力学好邓小平理论。青年同志要结合自身的工作和思想特点，认真贯彻落实中央通知精神和江泽民同志重… 相似文献
7.
立足于新的历史实践不断丰富和发展邓小平理论李良栋在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。高举邓小平理论的伟大旗帜，一是要坚持，二是要发展。只有在坚定不移... 相似文献
8.
党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜，把邓小平理论确立为我党的指导思想和行动指南。这是我党历史上又一次意义深远的决策。江泽民总书记在十五大报告中全面阐述了邓小平理论的科学体系，十分强调邓小平理论鲜明的时代精神。十五大报告和修改后的党章在表述邓小平理论的科... 相似文献
9.
韩葆珍 《河北省社会主义学院学报》1998,(5):12-14
党的十五大号召兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮，中央于1998年6月份颁发了深入学习邓小平理论的通知，之后又专门召开了学习邓小平理论工作会议，江泽民总书记在这次会议上的讲话中指出：“十五大以来，中央又多次强调加强理论学习。为什么呢?因为它对于我们党和国家的前途命运，实在太重要了。” 相似文献
10.
党的十五大确立了邓小平理论在全党的指导地位，要求全党兴起学习邓小平理论的新高潮。１９９８年６月，中共中央发出在全党深入学习邓小平理论的通知，７月，江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上发表重要讲话，要求把学习邓小平理论提高到党的十五大所达到的新水平。围... 相似文献
11.
邓小平理论的科学体系博大精深，已有很多文章专门论及，本文仅就如何全面、正确领会和掌握邓小平理论的精神实质谈一点个人的看法。毛泽东同志于１９５７年１月在省市自治区党委书记会议上的讲话中曾经指出：“总之，要照辩证法办事。这是邓小平同志讲的。我看，全党都要... 相似文献
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“深入学习研究邓小平理论”研讨会综述冯其芳最近，“深入学习研究邓小平理论研讨会”在上海市委党校举行。上海市党校系统，上海市部分高校和理论界、新闻界的专家学者６０多人参加了研讨会。与会同志围绕当前如何更好地将学习研究邓小平理论引向深入这一主题进行研讨。... 相似文献
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在纪念邓小平同志诞辰100周年的日子里，回顾云南改革开放25年的历史进程，可以清晰地看到，我们在实践上取得的成功，在理论上研究的深化，都是在邓小平理论指导下取得的。本文将在实践层面上，从宏观上对邓小平理论指导下云南发展的实践进行总体扫描；在理论层面上，从微观上对云南省社会科学院邓小平理论研究中心10年来对邓小平理论研究的深化进行分析，以此来纪念邓小平同志。 相似文献
14.
苗金祥 《陕西行政学院学报》1999,(2)
邓小平理论，是毛泽东思想的继承和发展，是当代最高的马克思主义。它是旗帜和方向，它是希望和力量。学习邓小平理论是一切共产党员、领导干部的职责所在，是党的事业发展的需要，也是全面提高素质特别是思想政治素质的关键和基础。学好邓小平理论，关键在于端正学风，联系实际，认真研读，人脑人心，学以致用。只有这样，才能在改造主客观世界上有所前进，有所作为，有所成效。一、学习邓小平理论，必须确立自觉的学习观，努力在强化理论修养上花力气科学理论是伟大实践的先导。我们党历来非常重视理论学习。尤其是在革命和建设发展的关键… 相似文献
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江泽民同志提出把“依法治国”和“以德治国”紧密结合，把“以德治国”提到了治国方略的高度来认识，这在我们党的历史上还是第一次，这是对马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是对社会主义政治、道德、法律理论的重大发展：“以德治国” 相似文献
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以江泽民同志为首的党中央反复强调，要“学习，学习，再学习”，要用邓小平理论武装大家的头脑，并结合我国改革开放的实际，对此作出了一系列的重要部署。高等院校是培养社会主义建设事业接班人、造就跨世纪有用人才的重要阵地，因此，更要学好用好邓小平理论，做到思想认识上高度重视，方法措施上得力有序，学习效果要明显良好，借以积极推动院校的改革与发展，真正为社会主义现代化建设培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的有用人才。一、要充分认识学习邓小平理论的重要性、必要性，不断提高自觉性江泽民同志指出：“马克思主义是深… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大上所作的报告─—《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》以下简称《报告》），是我党在新的历史条件下，动员全党和全国各族人民团结奋斗，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的政治宣言和行动纲领。这篇马克思主义的光辉文献，内容广博，蕴含着极其丰富的政治、经济、哲学思想。笔者仅从哲学思想方面，探讨《报告》中的有关内容，谈点自己的学习体会。一、邓小平理论的形成和发展《报告》指出：“毛泽东思想，邓小平理论这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的… 相似文献
18.
金能筹 《福建省社会主义学院学报》2001,(1)
党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。中共中央接着又发出全党深入学习邓小平理论的通知。我省各民主党派、工商联积极响应中共中央号召，认真组织深入学习邓小平理论，这是我省各民主党派在政治、思想、行动上和党中央保持一致的表现。现在我就学习邓小平理论问题谈三点意见和希望。 一、要把学习邓小平理论、特别是邓小平新时期统一战线理论，作为一项重大而紧迫的任务 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原则和当代中国实践和时代特征相结合的产… 相似文献
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贯通·涵盖———正确理解邓小平理论与马克思主义一脉相承关系的钥匙宋士昌宋协娜邓小平理论本身所具有的“贯通”和“涵盖”功能，已经使其超越马克思主义三个组成部分的外在形式，开拓了一个融三者内在精华于一体的崭新境界。“贯通”是邓小平理论体系的特点和优势所在... 相似文献
20.
马文杰 《理论学习(山东)》2003,(3):5-5
党的十六大明确指出，“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为我们党必须长期坚持的指导思想。这就明确了“三个代表”重要思想的历史地位，并把它写在了党的旗帜上。“三个代表”犹如一根红线，贯穿于江泽民同志十六大的报告中。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂，学习、贯彻、落实十… 相似文献