正确把握邓小平同志的解放思想理论

正确把握邓小平同志的解放思想理论□高成林江泽民同志在党的十五大报告指出：“实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。”只有把握这个精髓，才能深刻理解和完整把握邓小平理论的精神实质，才能自觉地、坚定不移地高举邓小平理论的...     

党员课堂(之一)学理论的正确方法

党的十五大报告提出，学习邓小平理论，必须坚持“一个中心、三个着眼于’，这是我们党在总结过去．面向未来中获得的科学结论，也是指导我们学习理论的正确方针。 学习科学的理论，需要科学的方法。一是抓住精髓学。无论是马克思列宁主义，还是毛泽东思想和邓小平理论，其精髓都是解放思想，实事求是。特别是邓小平理论，这个精髓贯穿整个理论体系的各个方面，各个环节。只有抓住了这个精髓，以这个精髓为主脉络，拓展开来学，才能抓住邓小平理论的根本。二是抓住本质学。学习马克思主义理论，必须抓住其本质，在学习立场、观点、方法上下…     

伟大的历史任务和深入的理论学习

本文认为面对伟大的历史任务，必须深入学习理论。只有加强学习，才能用宽广的眼界观察世界，适应时代发展的潮流；才能用正确的观点分析现实，把改革发展继续推向前进；才能用科学的思想教育干部，培养一支真正走在时代前列、全心全意为人民服弄的领导干部队伍。而最重要的是深入学习和把握邓小平理论，深刻把握邓小平理论的精髓和立场、观点、方法，这是“讲学习”的真谛。“讲学习”关键在于弘扬马克思主义学风，要在运用邓小平理论研究和解决现实问题上下功夫；要在运用邓小平理论认识和把握大局上下功夫；要在运用邓小平理论改造主观世界上下功夫。     

认真学习 全面把握社会主义初级阶段理论

自党的十三大第一次系统地、全面地阐述了社会主义初级阶段理论之后,党的十五大再一次把社会主义初级阶段作为一个重要问题加以阐述,具有十分重大的意义。 首先,社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石。我们要学习、贯彻邓小平理论,首先就必须认真学习,正确理解社会主义初级阶段理论。党的十五大的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜,而邓小平理论的精髓就是“解放思想,实事求是”。在当前,最大的实际就是中国还处在社会主义初级阶段,邓小平理论的整个科学体系都是建立在这个基础之上的。所以,没有对社会主义初级阶段理论深刻而正确     

邓小平理论精髓与马列主义毛泽东思想的一脉相承

解放思想、实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是贯穿邓小平理论的一条思想红线。这一思想精髓体现了邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的一脉相承的关系。正确地认识这种一脉相承的关系，有助于正确把握邓小平理论的历史地位和伟大指导意义，正确理解十五大报告中的“当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题”的深刻含义，真正高举邓小平理论的伟大旗帜，不断提高学习和运用邓小平理论的自觉性。一、在坚持解放思想上的一脉相承马克思主义…     

要结合实际把握邓小平理论

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的新的历史条件下 ,马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的最新产物 ,它植根于中国现代化建设实践 ,来自亿万人民群众的创造 ,同我们现在从事的中心工作紧密相连。学习邓小平理论 ,只有紧密结合实际 ,才能把握其真谛 ,才能真正理解它、掌握它、运用它。第一 ,要结合我们的思想实际 ,学习邓小平理论的求是观。“解放思想 ,实事求是” ,是邓小平理论的精髓 ,也是邓小平理论的求是观。邓小平最强调解放思想 ,实事求是 ,主张一切从实际出发 ,不照抄书本 ,不照搬外国模式 ,走自己的路。学习邓…     

论邓小平实事求是理论的科学内涵

实事求是为马列主义毛泽东思想的精髓 ,也是邓小平理论的精髓。邓小平的实事求是作为本体论 ,展示了世界的真实本质和基础 ;作为认识论 ,给人们指明正确的思想路线和获得真理的基本原则 ;作为唯物史观 ,指明了社会历史存在和发展的基础、根本和目的 ;作为方法论 ,它是人们处理和驾驭自己同外部世界联系的基本规范和准则。邓小平实事求是理论作为本体论、认识论、唯物史观是内在统一的。     

论把握邓小平理论精髓的重要性

十五大以来，我国的改革开放和社会主义现代化建设深入发展，一个深入学习邓小平理论的新高潮正在兴起。邓小平理论的学习涉及到方方面面的内容，其中准确把握解放思想、实事求是这个精髓，无疑是理解、坚持和发展邓小平理论的关键所在。一、只有把握这个精髓，才能科学认...     

“我们每走一步都要总结经验”——学习邓小平“总结经验”的科学方法

一、“总结经验”是邓小平实现“实事求是”的根本方法论邓小平同志多次说：“我是实事求是派”。（《邓小平文选》第３卷第２０９页）“实是求是”是他的世界观，而如何将这一观点贯彻运用、具体落实到指导中国革命和建设的实践，提出正确的路线、方针和政策，这是方法论。世界观同方法论有统一一致性，即有什么样的世界观，便有什么样的方法论。但两者又有差别不一致性，即世界观正确并不等同于方法就自然而然正确。世界观侧重解决主体和客体的认识关系，方法论侧重解决主体同客体的实践关系。邓小平同志所采用的根本方法就是总结经验。这…     

在新形势下继续解放思想

解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓。在新形势下高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实党的十五大精神的首要任务就是继续坚定不移地贯彻解放思想、实事求是的思想路线。我们立江侗族自治县作为边远山区的少数民族贫困县，尤其要坚持以党的十五大精神为指导，努力推动全县上下新一轮思想解放，坚持实事求是，理论联系实际。只有这样做，才能为实现县域经济快速发展奠定坚实的思想基础。为此，必须努力做到以下三点：一、坚持把“三个有利于”作为检验我们一切工作是非得失的根本标准。实践证明，“三个有利于”的标准不仅是检验我们一切…     

求实创新是邓小平理论的生命力所在

一、从实际出发,实事求是的求实精神使邓小平理论能扎根现实,正确指导中国二十年来的改革开放实践,使这一理论经受了检验,从而也使之立于不败之地 邓小平指出:“实事求是,是无产阶级世界观的基础”,是马列主义、毛泽东思想的根本观点和根本方法,“对于我们无产阶级革命者来说,实事求是地说明情况,认真地去分析造成这种情况的历史和现实的原因,才能够正确制定我们的战略规划,部署我们的力量”。实事求是要求一切从实际出发,主观与客观相符合,理论与实践相统一,必须遵循客观规律。邓小平在理论探索与实践活动中,始终坚持了实事求是的原则。首先是重新确立了实事求是的思想路线,使全党的指导思想重新回到马克思主义的轨道上来。他提出必须完整准确地掌握毛泽东思想的科学体系,既要纠正毛泽东同志晚年的错误,又要维护毛泽东思想。他坚决抵制和批判“两个凡是”的错误方针,高度评价关于真理标准的讨论,果断地停止使用“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的口号,作出了把工作重点转移到社会     

进一步解放思想是推动现代化建设事业持续前进的重要保证——学习江泽民同志“七一”重要讲话的体会

江泽民同志的“七一”重要讲话，坚持解放思想、实事求是的思想路线，以与时俱进和尊重实践、尊重群众的创新精神，科学回答了党在新形势下遇到的一系列重大理论和实践问题，是在新的历史条件下对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承、丰富和发展，集中反映了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体勇于追求真理、开拓创新的政治魄力和巨大理论勇气。学习贯彻“七一”讲话，必须把坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬与时俱进、勇于创新的精神，贯穿到党和国家建设的各个方面，使之成为我们研究和解决问题的世界观、方法论。只有以…     

用科学的方法论认识资本主义发展的历史进程

“如何认识资本主义发展的历史进程”，这是江泽民同志提出的一个重大理论和实践课题。从理论上说，只有对资本主义及其发展的历史进程进行认真深入研究和正确认识，才能对资本主义得出既有马克思主义的科学理论依据，又有现实的实践依据的正确结论；才能破除只是从经典著作中引章摘句、把资本主义不断变化了的现实硬塞进现成理论框框里的教条主义，解答党员干部群众深层次的思想问题；才能使我们共产党人的社会主义信念、共产主义远大理想的价值观具有坚实的理论基础。从实践上说，当今任何一个国家都不可能孤立于世界之外，也不可能脱离国…     

邓小平对马克思主义科学方法论的历史性贡献

任何科学的理论体系都是理论观点和思维方法的统一，而思维方法论，侧重于如何认识世界和改造世界。对于马克思主义者来说，认识世界的目的在于改造世界。因此，学习邓小平理论，应注重掌握其方法论，尤其是邓小平对马克思主义科学方法论的重大贡献，这对于走向２１世纪的中国人民是极为宝贵的精神财富。一、以“解放思想、实事求是”夯实马克思主义科学方法论根基如果说，辩证唯物主义和历史唯物主义这一无产阶级科学的世界观、方法论是马克思、恩格斯在与各种机会主义、教条主义的较量中创立的，那么，邓小平理论则是他在列宁逝世后，与中…     

领导干部要做讲学习的表率

一、充分认识讲学习的重要意义“三讲”的关键是讲学习。只有讲学习，政治立场才能坚定，政治观点才能鲜明；只有讲学习，正气才能真正弘扬起来，境界才能高尚起来。作为领导干部，一定要从政治的高度充分认识讲学习的重要意义。第一，讲学习是解放思想，创造性开展工作的现实需要。领导干部提高思想理论素质最直接最有效的方法和途径，就是加强对马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的学习。我们要通过学习邓小平理论，进一步解放思想、转变观念，按照“三个有利于”标准，创造性地开展工作。第二，讲学习是建设高素质干部队伍的迫切需…     

论学习邓小平理论与总结历史经验

深入学习邓小平理论必须同总结历史经验紧密结合起来，这既是由理论本身的特点决定的，也是由推进改革开放和现代化建设实践发展的需要决定的。邓小平理论是国内外历史经验和我国改革开放经验的深刻总结。学习邓小平理论必须紧紧抓住“解放思想、实事求是”的精髓，必须牢牢把握邓小平理论鲜明的时代精神，必须科学地对待这一理论，既要坚持它的基本观点，又要使它不断丰富和发展。     

共产党员要确立正确的人生价值观

在新的历史时期 ,共产党员和领导干部必须根据党员标准的要求 ,确立以实现共产主义为最高价值目标 ,以广大人民群众为价值主体 ,以全心全意为人民服务为根本价值取向，以为社会作出最大贡献为崇高的价值追求 ,以“三个有利于”为基本价值标准的正确的人生价值观。共产党员的这种人生价值观既不会先天具有 ,也不会后天自然获得 ,必须经过长期不懈的自我修养才能达到。共产党员加强自我修养 ,确立正确的人生价值观 ,除了学习理论和投身社会实践外 ,还必须针对人生价值观的特点 ,注意从以下两个方面努力。（１）抓住四个环节 ,优化人生价值活动…     

“邓小平理论精髓”论

党的十五大关于“解放思想，实事求是”“是邓小平理论的精髓”的新概括，用极为精炼生动的语言突出了“解放思想，实事求是”在邓小平理论体系中的重要地位，是我党对邓小平理论的新认识，它对于我们深入学习邓小平理论，更好地把握和运用这一建设有中国特色社会主义的强大思想武器，把我们的伟大事业全面推向２１世纪，具有重要意义。本文就“邓小平理论精髓”提出的前提及基础、解放思想与实事求是的辩证统一关系、解放思想与实事求是的基本要求、坚持解放思想、实事求是思想路线的重大理论意义与实践意义提出了自己的系统见解     

再看邓小平理论的发展观

一、邓小平理论发展观的认识论主线：解放思想，实是求是 解放思想、实事求是．是我们党的思想路线．也是邓小平理论在社会主义建设上的方法论和邓小平理论的历史起点和逻辑起点。从历史上看，十一届三中全会前夕的关于真理标准的讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这是思想路线的拨乱反正。抛弃“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的“左”的错误方针．把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，这是政治     

十五大精神与党的思想路线

解放思想、实事求是,是我们党的思想路线,是邓小平理论的精髓,也是党的十五大精神的精髓.我们学习邓小平理论,贯彻十五大精神,要紧紧抓住这个精髓,不断提高解放思想、实事求是的自觉性和坚定性,把我们的理论和事业不断地推向前进.一、党的十五大对解放思想、实事求是在邓小平理论中的重要地位作了新的阐述,把它置于这一理论的首要地位并贯穿于这一理论的方方面面和我们改革、发展的全部过程,要求我们在新的形势下要继续增强和提高解放思想、实事求是的自觉性和坚定性.江泽民同志所作的十五大报告,在阐述邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段时,讲了四条根据.首先讲的一条就是“邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.”