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李俭 《党的生活(青海)》2005,(3):1-1
在保持共产党员的先进性教育中,一个十分重要的问题是要准确把握“先进性”的尺度。这种尺度,简洁地说就是:平素工作能够看出来,关键时刻能够站出来,危难之中能够豁出来。 相似文献
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教学对象:基层党员干部和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员能够深刻认识坚持和健全民主集中制、积极发展党内民主的重要性和必要性,在实际工作中做到既能够积极行使民主权利,参与党内事务,又能够认真履行党员义务,努力维护党的集中统一; 相似文献
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“我梦想有一天,贵州的酒业能够享誉世界,贵州的经济能够后发赶超。到了那时,我要斟上一杯贵州酒,喝下一生贵州情,不醉不休。” 相似文献
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保持共产党人的先进性,实质是一个长期的党性锻炼过程。这就要求我们能够战胜自我,能够抵制各种错误思想和不良风气的影响,把永葆共产党人的先进性,作为自己的终生课题。 相似文献
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孟桂珍 《中共伊犁州委党校学报》2013,(1):103-103
“情景式教学”就是根据学生特点,结合教材内容,用一些学生能够感兴趣、能够亲身体验的方法点出教学中的重点。这一方法能够有效地集中学生的注意力,充分调动学生参与的积极性,激发学生的兴趣,发挥学生的想象力,并且更好地贯彻教学的现实性和趣味性,起到良好的教学效果。地理课堂中,创设教学情境,是优化地理课堂教学的重要途径。下面就以“天气和气候”以例,谈谈自己的一点体会。 相似文献
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党的十六届四中全会《决定》中提出了构建和谐社会,主要是提倡社会主义民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。作为和谐社会的重要组成部分,和谐公路就是要能够适应构建和谐社会要求的公路,能够满足广大人民群众需求的公路,能够让广大人民群众对公路整体服务满意的公路。 相似文献
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教学对象:基层党员干部、入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员能够深刻认识和把握加强党性修养的重要性和紧迫性,并能够按照五个方面的具体要求,不断加强党性修养; 相似文献
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《学校党建与思想教育》2022,(5)
中国共产党自成立以来的革命成功经验证明,自我革命精神不仅是其最鲜明的品格及区别于其他政党的最大优势,更是其立党、兴党及强党并不断取得社会革命胜利的重要法宝。清楚认识自我革命精神的生成与发展逻辑,对正确理解中国共产党能够始终保持先进性和纯洁性,能够作为新时代中国特色社会主义事业的坚强领导核心,以及能够出色领导全国人民进行社会主义革命与建设等问题具有重要的指导意义。 相似文献
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陈静 《党的生活(河南)》2013,(12):26-27
《党章》对中国共产党人的理想信念作了明确规定,就是要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,这正是马克思主义的世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。革命战争年代,共产党人能够经受风险逆境而不屈不挠、勇往直前;和平执政时期,共产党人能够在平凡的岗位上兢兢业业、铸就辉煌;改革开放以来,共产党人能够在社会变革带来的各种严峻挑战和风险考验下,无所畏惧、矢志不移,都是因为有崇高而坚定的理想信念作支撑。 相似文献
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《马克思主义基本原理概论》的互动式教学探微 总被引:1,自引:0,他引:1
在《马克思主义基本原理概论》教学中,长期以来都是以灌输为特征的传统教学方法为主,这种灌注式教学方法不利于学生创造性的发挥,存在严重的弊端。因此需要改革和创新,互动式教学方法,能够发挥师生双方的能动性,能够更加适应和满足现代教学的需要。 相似文献
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张福清 《中共太原市委党校学报》1999,(3)
共产党的干部是人民的公仆,不论职位高低,所从事的工作都是党和人民事业的平凡岗位,都应该克勤克俭,克己奉公。但总有少数干部在权力面前昏昏然,仿佛“超凡脱俗”,应该“特殊”、与众不同,“一朝权在手,便把今来行”。针对这一现象。毛泽东同志曾向全党发出:“我们的权力是谁给的?”的警问,告诫一切工作干部,都要树立正确的权力观,永远当人民的勤务员。邓小平同志也说:“谁叫你当共产党人呢?既然当了就不能够做官老爷,不能够有私心杂念,不能够有别的选择。”伟大出于平凡。凡是能够在为人民服务的平凡岗位上兢兢业业、勤勤… 相似文献
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毛泽东关于“上海有前途、要发展?”的战略决策对上海乃至全国产生了重大影响。首先,在于其成功运用了预见性战略思维方法,从而面对错综复杂的国际形势,能够超越现实、预见未来、抓住机遇、把握主动。其次,在于其成功运用了系统性战略思维方法,从而在各种困难和挑战面前,能够统筹兼顾、抓住重点、扬长补短、推动发展。再次,在于其成功运用了联合性战略思维方法,从而面对新形势新任务,能够凝聚力量、攻坚克难、坚定不移、奋勇前进。 相似文献
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一位党委书记在临退休前与年轻干部座谈时说,我之所以能够在领导岗位上始终保持清正廉洁,关键是我能够注意加强廉洁自律意识的保养,及时擦除思想上的灰尘,修补思想上的缺损,保持自己的思想意识时刻处于完好健康状态。 相似文献