萧楚女与早期马克思主义大众化

萧楚女完全靠自学成才,在寻求救国道路中接受了马克思主义这一救国救民的真理,成为我党早期坚定的马克思主义者.此后,他以手中的笔为武器,宣传马克思主义,指引青年人走向革命道路,与反动势力进行坚决的斗争,为推进马克思主义大众化奉献了自己的青春与热血.     

萧楚女与早期马克思主义大众化

萧楚女完全靠自学成才,在寻求救国道路中接受了马克思主义这一救国救民的真理,成为我党早期坚定的马克思主义者。此后,他以手中的笔为武器,宣传马克思主义,指引青年人走向革命道路,与反动势力进行坚决的斗争,为推进马克思主义大众化奉献了自己的青春与热血。     

小镜子的妙用——萧楚女练演讲

天边刚刚露出一抹鱼肚白,大地仍在甜蜜的酣睡中。重庆国立第二女子师范的校园里一片寂静。     

萧楚女勇斗邪教

壮志未酬1923年的夏天,重庆城骚动不安。盛夏酷暑,白晃晃的阳光下,浓重的暑气、湿气与吊脚楼中飘出的煤烟味搅混在一起,懊热到让人窒息。更让人沮丧的是,七八月间,这气味中又增加了枪炮的硝烟味——熊克武的第一军已经集聚在城外的浮图关下,重庆又要打仗了。     

建党前陈独秀政治思想观演变历程及原因分析

建党前陈独秀的政治思想观经历了五四运动前资产阶级革命观、五四运动后社会主义革命观、共产主义小组建立前后马克思主义政治观三个演变时期。对陈独秀建党前政治思想观的演变进行研究,有利于在新时期更好地推进党的建设这一伟大工程。     

恽代英的宗教思想初探

本文主要介绍了恽代英的宗教思想。恽代英批评了宗教思想领域形形色色的错误观点,对宗教问题做了唯物主义的回答:他解释了宗教的起源,批判了有神论;坚持了唯物主义,批判了唯心主义:提出宗教具有正负功能;还倡导宗教信仰自由,坚持了马克思主义科学的宗教观。     

恽代英的宗教思想初探

本文主要介绍了恽代英的宗教思想.恽代英批评了宗教思想领域形形色色的错误观点,对宗教问题做了唯物主义的回答:他解释了宗教的起源,批判了有神论;坚持了唯物主义,批判了唯心主义;提出宗教具有正负功能;还倡导宗教信仰自由,坚持了马克思主义科学的宗教观.     

试析恽代英的教育思想——以川南师范学校为例(1921-1923年)

恽代英不仅是早期中国共产党的著名领袖之一,也是一位杰出的革命教育家。1921—1923年,他在四川川南师范学校先后担任教务主任和校长。他始终坚持教育为社会和革命斗争服务的宗旨,努力整顿学务,大力进行教育革新,培养了大批革命人才。这些教育思想与实践,至今仍具有重要的指导意义。     

陈独秀政党思想的演变历程

陈独秀一生参加和组建不少革命团体与政党。他的政党思想和实践有较长的演变过程,丰富多变。他对民初政党政治进行分析反思,完成从资产阶级政党思想向无产阶级政党思想的转变。这种转变,对他领导创建共产党有重要的影响。     

从民本走向民主:中国政治思想和政治制度的演变历程

中国传统的民本思想起源较早,但始终未能完成向近现代民主制度的转变。以全心全意为人民服务为根本宗旨的中国共产党人,在推动民主政治的进程中,实现了对传统民本思想的历史性超越。     

高校思想政治理论课教学大纲的演变历程(上)——基于文献史的研究

新中国成立以来,高校思想政治理论课程教学大纲的演变,经历了从无到有、从试用版到试用修订版的曲折历程。除1957年至1977年的停滞期外,教学大纲在初建、重建以及课程改革中得到不断完善,尤其是新世纪新阶段教学大纲的编写被纳入马克思主义理论研究和建设工程,"定向申报、择优遴选、集中编写"的教学大纲新模式,将教学大纲演进到一个全新的高度。     

高校思想政治理论课程体系演变研究

新中国成立以来,我国高校思想政治理论课程体系是以丰富的理论经验为基础、以现实背景为依托而不断深入发展起来的。进入新时代,思想政治理论课程体系逐渐相对完善。当前,随着全面深化改革深入推进以及教育现代化进程加快,对新形势下如何进一步加强高校思政理论课教学提出了更高要求。高校思想政治理论课程体系的演变历程,为新时代落实高等教育立德树人的根本任务提供了宝贵的经验总结。     

论选用干部“以德为先”思想的演变

选用干部"以德为先"思想经历了一个发展演变的过程。在这个过程中,毛泽东提出了坚持"任人唯贤"、"德才兼备"、"又红又专"选干部,陈云提出了"德才并重、以德为主"选干部,周恩来提出"政治上可以信任是挑选干部的先决问题",邓小平提出干部队伍建设的"四化"方针并强调"首先是要革命化",江泽民提出要在领导干部中开展以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的"三讲"活动以促使干部立德,胡锦涛明确提出要坚持"德才兼备、以德为先"用人标准。     

论选用干部“以德为先”思想的演变

选用干部“以德为先“思想经历了一个发展演变的过程。在这个过程中,毛泽东提出了坚持“任人唯贤“、“德才兼备“、“又红又专“选干部,陈云提出了“德才并重、以德为主“选干部,周恩来提出“政治上可以信任是挑选干部的先决问题“,邓小平提出干部队伍建设的“四化“方针并强调“首先是要革命化“,江泽民提出要在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的“三讲“活动以促使干部立德,胡锦涛明确提出要坚持“德才兼备、以德为先“用人标准。     

论选用干部“以德为先”思想的演变

选用干部“以德为先“思想经历了一个发展演变的过程。在这个过程中,毛泽东提出了坚持“任人唯贤“、“德才兼备“、“又红又专“选干部,陈云提出了“德才并重、以德为主“选干部,周恩来提出“政治上可以信任是挑选干部的先决问题“,邓小平提出干部队伍建设的“四化“方针并强调“首先是要革命化“,江泽民提出要在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的“三讲“活动以促使干部立德,胡锦涛明确提出要坚持“德才兼备、以德为先“用人标准。     

对中国传统诚信思想的演变及特征

陈劲同志的文章，从历史的角度梳理了中国诚信思想的脉络，谈的虽然不是精神文明建设的“正题”，却对我们正在进行的精神丈明建设有着一定的参考意义。     

恽代英经济思想刍议

恽代英经济思想的显著特色,是他特别注重从经济上分析中国革命问题,注重对经济地位、经济制度、经济斗争诸方面进行研究,强调经济的基础性和根本性,以此来解决中国革命中复杂的政治问题.他的经济思想,主要体现在以下几个方面:中国革命发生的经济根源:中国产业无产阶级在经济上的重要地位最富于革命性;要改造社会,必须迅速地、彻底地改造旧的经济制度;在农民运动中要特别注意经济方法的运用;在中国建立社会主义经济制度方式的构想.     

入党申请书的演变历程

中国共产党已走过了90年的光辉历程．如今已成为一个拥有8000多万党员的大党。作为人党的必经程序．每一个要求入党的人．都必须由本人向党组织提出申请。入党申请分为口头申请和书面申请两种形式。通常来说．口头申请之后还应递交人党申请书。     

高校思想政治教育领导体制的历史演变及经验

回顾我党几十年对高校思想政治教育领导体制的探索历程,坚持党委对思想政治教育统一领导的工作体制、坚持党政齐抓共管思想政治教育的运行机制、坚持建设高素质的政工队伍等基本经验值得汲取和发扬。     

论中国共产党民族发展观的演变历程及特点

当前我国民族问题的核心是发展问题,有什么样的民族发展观就会有什么样的民族发展方式、发展内容和发展目标。从中国共产党成立至今,以历史的视角考察分析中国共产党民族发展观的演变历程,从中可以看出中国共产党的价值追求和执政理念,这是我们坚持中国共产党的领导,促进各民族繁荣发展的信心所在。