改善民生是社会核心价值活力之源

改善民生是推进核心价值体系得到群众认同的物质基础，也是消除核心价值体系与现实之间差距的根本途径。更是永葆核心价值体系活力的源泉。     

红色资源与社会主义核心价值体系大众化

社会主义核心价值体系大众化必须借助有效的教育资源和教育形式.红色资源是与中国共产党和社会主义价值形态密切关联的资源存在,体现了中国共产党的先进本质和广大人民群众的价值认同.在推进社会主义核心价值体系大众化的实践进程中,红色资源发挥着重要作用.     

民生视域下的文化建设与核心价值体系构建

相对于物质层面的民生,文化涉及的是人民群众乃至整个民族的精神状态、道德规范、价值共识,是更高层次的民生.中共十六大以来,文化和民生问题得到全社会前所未有的高度关注,党和国家通过加强文化建设,积极构建社会主义核心价值体系,安顿民众的精神生命,有效促进了民生改善.新形势下,培育弘扬社会主义核心价值观,仍然需要加强文化建设.     

改善民生是构建社会主义核心价值体系的现实基础

民生作为社会主义核心价值体系现实基础的基本内容,对于构建社会主义核心价值体系具有根本性意义。日益凸显的民生问题会对构建社会主义核心价值体系带来负面影响。着力改善民生,夯实社会主义和谐价值体系的现实基础,才能增强社会主义核心价值体系的吸引力、感召力和说服力。     

论社会主义核心价值体系的本质规定及建设旨趣北大核心

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,增强社会主义意识形态的吸引力和战斗力,必须把握社会主义核心价值体系的本质规定及建设旨趣。从体系构成的逻辑结构来看,社会主义核心价值体系体现了主流意识形态与社会伦理规范的统一,它从高到低构成了一个解决人们"信仰→信念→基本人生追求→最基本的行为规范"的逻辑体系,是一个具有层次性、科学性和先进性的意识形态话语体系,体现了社会主义初级阶段人民群众的"理想意图"。社会主义核心价值体系建设要紧密围绕"理论完善与深入人心"这一核心问题,着眼于增强人民群众的价值认同,着眼于实现优秀传统文化的当代转化,着眼于创新解释世界与改造世界的话语系统。     

社会主义核心价值体系的基本特征和建设途径

胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力"。那么,怎样理解社会主义核心价值体系的特征?在全社会如何推进社会主义核心价值体系建设?     

论社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径

积极探索以社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,是我们党在思想文化领域提出的一项重大战略任务。以社会主义核心价值体系引领社会思潮是一项社会性的系统工程,必须全方位、多渠道、多路径地展开,要下大力解决关系广大人民群众切身利益的"民生"问题,加强马克思主义基础理论研究构建科学的信仰体系,改进党的宣传思想工作,广大党员、干部要成为实践社会主义核心价值体系的模范,有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。     

社会主义核心价值体系建设重在“落地”贵在“生根”北大核心CSSCI

社会主义核心价值体系建设是文化建设的内核,体现了社会主义的本质要求,是保证中国特色社会主义事业健康协调发展的灵魂,也是当前中国文化建设的一个重点和难点问题。社会主义核心价值体系建设重在"落地",贵在"生根",要使社会主义核心价值体系真正落到实处,应主要从加强社会主义核心价值体系的大众化研究、注重保障和改善民生、培育和确立社会主义核心价值观、多渠道全方位予以宣传、分层次分类别进行价值观教育等路径综合展开,使之成为支撑中华民族伟大复兴的文化基因和动力源泉。     

社会主义核心价值体系是兴国之魂

建设社会主义文化强国的关键是要形成占据人类文明制高点的能被普遍认同的价值理念系统。我们党提出建设社会主义核心价值体系,抓住了我国社会主义意识形态建设的关键,抓住了文化强国之魂。社会主义核心价值体系能够真正被我们人民认同、被世界所认可,真正确立起这个文化强国之魂,既是一个重大的现实课题,又是一项长期的历史任务。当前推进社会主义核心价值体系建设,应注重切实提高各级领导干部的文化自觉、增强文化自信,推动文化大发展大繁荣;进一步深化社会主义核心价值体系本身的研究,使社会主义核心价值体系能在理论上说服人、在内容上启迪人、在形式上吸引人;制度化是加强社会主义核心价值体系认同的关键环节;充分发挥各级党员干部自觉知行社会主义核心价值体系的表率作用。     

利益机制是推进社会主义核心价值认同的基本动力

利益机制是国家与政府调整生产关系、巩固上层建筑、推进国家核心价值认同的重要途径与手段。在我国多元一体利益格局中推进社会主义核心价值认同,必须完善社会主义市场经济体制;保障利益机制的社会主义性质和方向;把实施各种利益机制与学习宣传社会主义核心价值体系有机结合起来。     

论社会主义核心价值观文化认同机制的建构逻辑

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的灵魂,是引领人们日常行为的价值指南。应当通过构建科学的文化认同机制,推进社会主义核心价值观"入脑""入心",使其得到人民群众的认同。这种机制必须优化整合文化传播过程的四个要素,即"文化传播者可信度和专业性、文化传播的艺术、方式和方法、接受者原有的态度和各种人格因素及当时的传播环境状况",最终构建以"增强社会主义核心价值观的理论说服力为前提、满足人民群众自身的价值需要为目的、活化社会主义核心价值观的传播方式为媒介、营造有利于社会主义核心价值观传播的社会氛围为条件"的社会主义核心价值观的文化认同机制。     

社会主义核心价值体系中的以人为本思想研究

以人为本思想具有丰富的价值内涵,是社会主义核心价值体系的一条主线、本质体现和价值基点,在构建社会主义和谐社会的过程中,以人为本思想无疑可以使社会主义核心价值体系能够更加符合时代发展需要,能够适应社会主义市场经济的需要,能够获得广大人民群众的普遍认同.     

以社会主义核心价值体系引领社会思潮的传播学思考

"社会主义核心价值体系"在初始传播和学术传播这两大领域都取得了显著成绩,同时也存在突出问题。社会主义核心价值体系唯有借助于其自身的积累并遵循以下的路径才有可能得到有效的传播:1.充分发挥政治运作体系的权威输出优势,确保社会主义核心价值体系有效传播的正确方向;2.充分发挥主流媒体的传播优势,使社会主义核心价值体系为最广大人民群众所理解和接受。     

大学生社会主义核心价值体系接受过程的阶段划分及教育方法探微

关于大学生对社会主义核心价值观接受阶段及其规律的研究是提高大学生对社会主义核心价值体系认同度的重要保证。在借鉴接受过程理论基础上,把大学生接受社会主义核心价值体系教育过程分为三个阶段即依从、认同、信仰,并探讨三个阶段的教育方法,即"纠正式"教育方法、"质疑式"和"体验式"教育方法、"巩固式"教育方法及其运用,进而实现大学生接受、认同、固化社会主义核心价值体系的教育目标。     

用社会主义核心价值观引领“四个认同”教育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。用社会主义核心价值观引领"四个认同"教育,能够为"四个认同"教育提供正确的指导思想、营造共同的精神家园、确立共同的理想信念、树立共同的价值准则,有利于"四个认同"教育形式和方法的创新,以行之有效的教育为民族团结打牢思想基础。     

试析评价大学生社会主义核心价值体系教育实效性的依据

大学生社会主义核心价值体系教育实效性评价依据应包括知、信、行三个方面,是大学生社会主义核心价值体系教育实效性评价的必要条件。"知"就是大学生认知和了解社会主义核心价值体系,"信"就是大学生内化、认同社会主义核心价值体系,把它转化为自身的行动理念,"行"就是大学生对社会主义核心价值体系的践行和发扬即影响范围实现从个人拓展到周边的环境乃至全社会。     

群众文化活动中普及与践行社会主义核心价值理念的新思考

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,推进社会主义核心价值体系建设,必须在人民群众中普及与践行社会主义核心价值理念.群众文化活动因其独特群众"场"能、文化"势"能和实践"动"能,而成为社会主义核心价值理念的普及与践行的重要载体.为了更好地发挥群众文化活动的普及与践行功能,必须克服群众文化工作理念和运作上的误区,更新思维,在群众文化活动的基点--契合群众生活追求、精神需求和利益诉求上做足功课;在群众文化活动的力点--提升群众参与的广度、频度、深度上下足工夫;在群众文化活动的亮点--区分受众、打造品牌、凸显特色上动足脑筋.     

用社会主义核心价值体系引领农村社会思潮

用社会主义核心价值体系引领农村社会思潮存在不少的现实困难,但仍然有其现实可能性。理论路径在于创新理论以增强社会主义核心价值体系的吸引力、区分不同社会思潮以有力抵制各种错误思潮和腐朽思想;实践路径在于将社会主义核心价值体系与解决农民利益息息相关的"民生"问题联系起来、将社会主义核心价值体系融入农村乡土文化中、将社会主义核心价值体系融入农村党员干部的思想和自觉行动中。     

价值认同性寻求:主导价值观与当代青年认同危机

在青年中开展中国特色社会主义核心价值体系教育是一项重大战略任务。加强社会主义核心价值体系的认同教育,用社会主义核心价值体系引领青年价值观,促进青年主导价值观认同,将广大青年培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

社会主义核心价值体系:从学习践行到认同传承

党的十七届四中全会强调,学习践行社会主义核心价值体系,是一项重要任务。在文化和价值追求多样化的当代中国,社会主义核心价值体系作为一种价值导向必须建立在认同的基础上并不断传承。社会主义核心价值体系所拥有的重要品质以及良好的实践效果要转化为社会群体共识,让社会成员正确、全面、深刻地理解,就需要社会主义核心价值体系的不断外推。外推是一个推己及己、推己及人的过程,外推作为社会主义核心价值体系认同与传承的路径有横向外推和纵向外推之分,其中,价值认同是横向外推,价值传承是纵向外推。就价值主体而言,外推包括个人自身的推进、集体推进和代际推进三种;就内容方式而言,外推包括语言的外推、实践的外推和意识形态层次上的外推。当然,外推的同时还要不断内省,密切关注社会成员意识等。此外,通过外推,社会主义核心价值体系能更好地执行意识形态的功能。