谈英语中的委婉语

委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,在日常生活及涉外交际中,会经常使用,其使用具有重要的社会功能。本文从语言学的角度,通过具体的例子来探究英语委婉语的交际作用。委婉语在各个领域都有广泛的应用,对我们学好英语,进行有效的跨文化交际有很大的帮助。     

英语委婉语的交际功能

本文旨在描述英语委婉语能够实现那些交际功能,包括对禁忌语进行替代,混淆或抬高交际者的社会地位,用于抵制社会的偏见,也可以被统治者用来掩盖真相,蒙蔽大众。目的是使英语学习者能进一步理解并掌握委婉语的用法,以求实现更有效的交际功能。     

论言语委婉和非言语委婉的表达

英语委婉语纷繁复杂,其表达手段也多种多样,这主要表现在言语委婉上;而在实际的社会生活中,人们还会采用非言语委婉的方式来传递礼貌委婉的含义。本文拟就这两方面具体的表现手段展开论述。     

贯彻英语教学法基本原则刍议

二十一世纪的地球变得＂越来越小＂,人类彼此之间的交往越来越频繁。各个国家、各个民族之间的文化交流已成为人类生活的一个重要方面。外语学习、外语教学因而也越来越受到人们的重视。目前,英语已成为中学的主要课程之一,在教学时数上占有相当大地比重。搞好中学英语教学是一项具有战略意义的根本任务。国内外英语教学法的各个流派分别提出了一些教学原则,从中反映了一定范围内的实践经验,这对英语教学具有一定的指导意义。     

英语修辞格的功能语篇分析

作为一种语言表达的艺术形式,修辞格是在英语语篇中被广泛运用的一种修辞手段,对于增强整个语篇的感染力和影响力起着重要作用,并且能够传达一定的语篇意义。同时修辞格的运用、表达效果以及读者的理解和欣赏与语篇的文化语境、情景语境和语言本身有着密切的联系。本文利用系统功能语法分析,从文化语境、情景语境和语言等三个方面对英语修辞格的运用进行了功能语篇分析。     

委婉语在不同语境中使用的统计

既要表达说话人的真正意图而又不能直陈其言,这是思想和表达的矛盾,委婉语正是这一矛盾的产物。人们借助于语言中的词汇、语法和修辞等方面的特点,创造出种种能够婉曲达意的委婉表达方式,巧妙地回避了语言中可能遇到的尴尬局面。[1]委婉语分两种:一种是狭义上的委婉语,即委婉词语,一般是约定俗成的,经过一段时间使用在一定范围内被大多数人所接受的词或短语     

运用语篇教学提高学生英语阅读能力

提高英语阅读能力是提高学生英语综合语言运用能力的保障和关键。传统的英语阅读教学方法使学生的思维断层，前后不能呼应，理解偏差或片面，很难达到最佳的阅读效果。而语篇教学既注重语言知识的学习，又注重对文章主题、结构及体裁的分析，对于提高学生文章整体理解能力具有重要的指导作用。学生通过语篇学习语言的同时，也培养了学生的文化素养，从而达到提高英语阅读能力的目的。     

试析财经报刊英语语篇的衔接与连贯

本文运用韩礼德与哈桑的语篇衔接与连贯理论,借助英语财经报刊实例,探讨财经报刊英语语篇中实现连贯的一些常见衔接方式,如：语法衔接、词汇衔接、逻辑联系语衔接。对这些不同衔接方式的把握有助于使财经报刊英语阅读提高到更高层次的理解、欣赏和评价。     

教师个人网站在大学英语自主学习中的运用初探

本文探讨了英语教师如何运用个人网站辅助大学英语教学，总结了个人网站在大学英语自主学习中发挥的作用，并论证了英语教师白建莫语学习网站的可行性。     

英语习语探源

英语里的习语浩如烟海,了解它们的渊源不仅能帮助我们对习语深刻含义的了解,也有助于我们了解西方文化。英语习语大多来源于历史、地域、文学、宗教、生活和生产实践、神话及民族心理等方面。     

英语习语探源

英语里的习语浩如烟海,了解它们的渊源不仅能帮助我们对习语深刻含义的了解,也有助于我们了解西方文化.英语习语大多来源于历史、地域、文学、宗教、生活和生产实践、神话及民族心理等方面.     

试论语篇主位结构在大学英语阅读教学中的应用

阅读是语言输入的主要方式,只有对语篇进行合乎逻辑的解读,才能快速准确地获取语篇的信息。在大学英语阅读教学中,通过对语篇主位结构进行分析,从而帮助学生把握语篇中心,准确获取信息,提高阅读速度。     

英语模糊语及语用功能浅析

英语模糊语在语言交际中使用得相当频繁,语言的模糊性是自然语言的客观属性,它有诸多的表现形式,影响使用模糊语的主要因素是合作原则和礼貌原则.     

英语模糊语及语用功能浅析

英语模糊语在语言交际中使用得相当频繁，语言的模糊性是自然语言的客观属性，它有诸多的表现形式，影响使用模糊语的主要因素是合作原则和礼貌原则。     

改进大学英语网络教学系统促进有效语言输入和输出

从本质上讲语言学习过程就是信息的输入—加工处理—信息输出的过程。大学英语网络教学系统作为先进教学理论的载体,在资源内容、呈现方式和教学功能等方面还有待进一步丰富和完善。本文从语言输入和输出的原则出发分析了目前的几种大学英语网络教学平台并探讨了如何进行改进以便促进学生的语言更有效地输入和输出,从而提高英语的综合应用能力,使大学英语网络教学发挥出更好的效果。     

研究生英语学习策略和成绩的关系分析

目前语言学习策略研究已成为二语习得的研究领域内重要的课题。本文通过对在校研究生英语学习策略和学习成绩进行定量研究,来探讨下学习策略和学习成绩之间的关系,结果表明研究生的学习策略和成绩之间有显著相关,其中形式操练策略对成绩的相关性最强;英语学习策略对成绩有不同程度的预测能力,其中形式操练策略最强,为正方向。其次是母语策略,为负方向。管理策略和功能操练策略对成绩也有预测能力,但相对较弱。高分组学生和低分组学生在策略的使用上也有显著差异。本文的分析结果可以为以后教师的教学实践提供一些建议。     

浅谈广告英语的词汇特征

作为专门用途英语的一种,广告英语在广告传播这个专业领域中对词汇有特殊的要求并具有特殊的运用规律。本文从广告英语语言特征、词汇特征等方面入手,探讨并归纳运用过程中的一些特点。     

非英语专业学生英语写作中的汉语负迁移

近年来通过大学英语三、四级,甚至六级考试的学生越来越多,但这并不意味着其运用英语的能力已得到了相应的提高,学生写作时仍出现诸多错误.学生写作中的典型错误大多与母语(汉语)负迁移有关,解决的办法是:教育学生用英语思考;扩大阅读量,增加目的语输入;对迁移错误进行有效反馈.     

非英语专业学生英语写作中的汉语负迁移

近年来通过大学英语三、四级,甚至六级考试的学生越来越多.但这并不意味着其运用英语的能力已得到了相应的提高,学生写作时仍出现诸多错误.学生写作中的典型错误大多与母语(汉语)负迁移有关,解决的办法是:教育学生用英语思考;扩大阅读量,增加目的语输入;对迁移错误进行有效反馈.     

浅析英语谚语对大学英语教学的影响

英语谚语韵律优美,朗朗上口,易于记忆,语言生动活泼,使用了常见的英语句式,是语言教学的好材料。英语谚语反映了英语国家的生活方式和思想观念,是学生接触了解西方文化的一个窗口。同时,英语谚语集知识、思想、智慧和情感于一体,是对学生进行思想教育的很好的材料。将英语谚语应用于大学英语教学中,不仅能极大地激发学生的英语学习兴趣,提高他们的学习效果,同时也能陶冶他们的情操,真正达到教书育人的目的。