高校应切实加强对大学生的法制教育

在高校，素质教育还没有得到认真、全面、深入的实施是不争的事实。如：在现代社会中，法律渗透到社会生活的方方面面，时时处处规范着公民的行为，只有具有较高的法律素质才能更好地适应现代社会生活。法律素质是思想道德素质的重要要素之一，而高校思想政治教育中的法律素质教育远不适应现代社会的需要。首先，观念陈旧，认为只要不违法、不犯罪，     

关于法科大学生素质教育与法学教育观念转变的思考

法科大学生的素质教育具有特殊意义 ,它是由法律工作的崇高使命、法律人才的社会通用性、法律人才特殊的知识结构以及现代科学技术发展的需要等各方面因素所决定的。从当前的实际情况看 ,推进法科大学生的素质教育 ,必须转变法学教育观念 ,实现公义性与实利性、创造性与遵从性、实践精神和实践能力以及通用性和专门性这四个方面的结合。     

浅析高校文明修身教育

约翰·亨利·纽曼在《大学的理想》中指出高校的真正功能就是要"培养良好的社会公民"。这不仅体现在具备优秀的智育、理论、实践能力,更重要的是形成符合时代发展的社会观、人生观、价值观。这个理念与我们当今的素质教育是不谋而合的,素质教育是时代发展与需求的产物,它需要全社会的参与,它也必将在社会发展中发挥重要的作用,高校素质教育的目的是提高社会的文明程度,培养良好的社会公民,这是高校素质教育的使命所在,而当下高校教育中亟需面对的问题,即是摆正文明修身在高校教育中的重要地位,切实有效的推进高校文明修身教育。     

浅论在高校管理中对大学生的道德教育

人才的竞争是现代社会的主要竞争内容，现代教育更要注重学生素质的培养。在这种教育理念的感召下，道德教育成为素质教育的核心内容，培育学生善于思考的创新精神，锻炼学生的实践能力，首先要加强对学生的道德教育。因此，如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生具有良好的道德品质，培育正确的道德理念是现代大学生教育的重要目标和任务，也是促进社会发展的基本要求。     

实施素质教育必须加强师德建设

社会需要培养一大批思想品德好、动手能力强的建设者和接班人,实现这一目标的途径是学校的教育培养,因而学校必须有一支师德高尚的教师队伍。因为教师是教育教学活动的组织者,素质教育主要是通过教师的教学活动最终实现的。教师是素质教育的决定性因素,实现素质教育,教师必须加强师德建设。     

中美素质教育比较研究

教育是一种社会和文化的现象,教育的差异反映了社会文化内涵的差异。各个国家的教育基于其各自的文化背景,由于社会环境与文化传统的不同,形成了各自的教育差异。本文对中美高校的素质教育进行对比研究,重点论述了中美素质教育的立足点、中美素质教学方法的异同和中美素质教育的效益性差异,对我国的高校素质教育起到一定的借鉴作用。     

关于推进现代远程教育中素质教育的几点思考

素质教育是世界教育改革的主流,也是我国高等学校教育思想和教育观念讨论中的一个核心问题。对作为面向国民终身教育并以现代信息技术武装起来的现代远程教育如何开展素质教育,作者提出了自己的几点思考和建议。     

现代教育的三大基本观念

现代教育改革的核心是进行教育观念的变革。要开拓视野 ,树立大教育观念 ;明确目标 ,树立全面素质教育观念 ;运用科技手段 ,树立现代教育技术观念。只有树立现代教育的三大基本观念 ,才有可能真正实现教育现代化     

中小学心理健康教育存在的问题及对策研究

中小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。这就要求我国中小学在开展心理健健康教育过程中,必须认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真分析现阶段中小学心理健康教育所面临的困惑和问题,积极探索一系列行之有效的应对措施,促进中小学心理健康教育水平的提高。     

警体教学模式改革初探

在警体教学中,传统的教学模式已有碍于新时代的教育。包括传统的模式不适应现代青少年的心理和生理的发展需要和其不能和素质教育所要求的教学目标相适应。现代教学的发展趋势是向着多元化的方向发展,要提高警体教学质量,必须改革传统的教学模式,在实践中充分利用警体教育自身优势,转化限制条件为有利条件,既学习国内外先进的教学方法,也要创造适合本校实际的方法。     

坚持底线评价 建设和谐教育

和谐教育是科学发展观在教育领域的体现。所谓和谐教育，从外部说，是教育与社会其他行业的和谐。从教育内部说，就是培养身心健康、全面发展、适合社会需要的人才的教育。也可以说，和谐教育就是素质教育，也就是树立科学的人才观和正确的教育观的教育，是摒弃片面追求考试分数和升学率的教育，是建立科学评价体系并执行了科学评价标准的教育，     

浅议学前教育师范生现代法律素养的培养

学前教师的职业精神和职业素养,对学前儿童的发展和幼儿教学的整体质量有着至关重要的作用.重视教育师范生法律素养的培养,也是新形势下教育教学发展的需要,符合素质教育的发展要求,并在实际应用中受到了社会各界的关注,已成为了现代幼儿教育教学发展的重要课题.本文浅析了培养幼儿教育师范生现代法律意识的重要性,并就现代法律素养培养的主要内容,论述了具体的培养措施.     

浅谈如何搞好我国高职教育

随着科技的发展和经济的增长,如何培养适应现代社会发展的技术应用型人才,已成为当前高等教育迫切需要解决的关键问题。本文结合我国的实际情况,从高职教育技术应用型人才的培养模式入手,从培养目标、素质教育、课程体系等三个方面提出培养高职教育技术应用型人才的对策,以期对高职教育的发展有所裨益。     

素质教育罪犯教育面向21世纪的崭新课题

面向２１世纪，当今国民教育诸领域探索实施素质教育如火如荼。同样，通过实施素质教育，加强与完善罪犯教育，提高罪犯素质，也已成为罪犯教育面向２１世纪的崭新课题。实施罪犯素质教育当今素质教育无疑已成为教育革命的大浪潮。需要把握的是，罪犯教育实施素质教育，应...     

学做人比学好外语更重要

大学生人格素质教育现状如何?中央财经大学金融系副教授李宪铎认为,大学生受教育程度比较高,在一定意义上讲,他们代表着社会发展的方向。大学时代是一个人人生观形成的重要阶段,大学生是需要社会特别给予关注的群体。市场经济的大环境对大学生人格素质教育问题提出了新的要求。但是现在教材滞后,教师队伍薄弱,使得大学里的德育教育已跟不上时代发展的需要。     

公安院校学生信息素质教育

现今的社会是信息化的社会,信息无处不有,无所不及,因此,公安院校必须对学生进行信息素质教育。信息素质教育可以从课堂教育、图书馆教育和实践教育三个学习途径进行,主要培养学生的信息意识、信息道德和信息技能,使学生成为具备优良信息素质的警察人才。     

未成年犯素质教育的必要性与针对性

为提高未成年犯的教育改造质量，适应实际需要，有必要对未成年犯突出实施素质教育。实施素质教育需要构建素质教育内容、手段、方法的新框架，建立开放式教育模式，增加财政投入，建立高素质复合型的干警队伍。     

论公安教育中学生学习主体地位的确立

素质教育是我国教育改革的基本目标.在公安教育中教师应克服传统教育模式的消极影响,树立现代教育观;采用以突出学生为主体,培养学生学习能力为宗旨的多种教学方法和先进教学手段;教师应尽可能为学生主动参与教学提供机会;应改革现有考试制度,设立学生学习评价的新模式,以适应现今公安高等教育改革的需要.     

素质教育中的小学语文教学改革

素质教育为核心的教育理念,已经在全国推行,小学语文作为一项基本教育工程,在素质教育的教育背景下,需要转变教育思想、更新教学观念、建立素质化的课堂教学结构、从而更好的促进小学语文教学的改革。     

高校心理健康教育体系及工作机制探析

心理健康指一种良好的心理或精神状态,围绕着心理健康开展的教育称为心理健康教育。高校心理健康教育的目的在于提高全体学生的心理素质。作为身体刚刚成熟而心理尚未成熟的当代大学生,面对各种复杂而深刻的社会情况变化,容易产生各种心理困惑、心理失衡,甚至心理疾患。在学校开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。