社会管理创新理论视角下的留守儿童问题

周宇、余扬在《科技创业月刊》2013年第8期撰文认为,改革开放以来,中国全面高速发展,取得了举世瞩目的成就。但是,与此同时,许多新的社会问题也在滋生,留守儿童问题即是其中之一。人口流动和户籍制度引发了留守儿童问题,针对此问题,政府过去的社会管理手段已经不能适应现实需要,应及时地进行社会管理创新。     

社会支持理论视角下的留守儿童干预措施评价

在社会支持理论的基础上,从留守儿童社会支持的提供者和留守儿童的互动关系出发,在社会支持的互惠性、针对性和时效性等几个方面对留守儿童干预措施进行评价,提出现有的留守儿童干预措施的作用和存在的局限性。     

发展型社会政策视角下的留守儿童问题

留守儿童群体自出现至今不断受到社会各界的广泛关注。通过从发展型社会政策的视角出发对留守儿童的社会问题进行较为深入的探讨，提出建立关爱留守儿童的长效机制、鼓励投资家庭的社会支持模式、从政策上推进经济和社会的协调发展等对策和建议，以期能为留守儿童问题的解决提供一个崭新的途径。     

儿童利益最大化视角下我国农村留守儿童问题分析及对策

正随着城镇化、工业化的深入,越来越多的农村人口到城市寻求工作机会,许多儿童留在家乡学习生活,农村留守儿童问题引发社会广泛关注。本文从儿童利益最大化原则的视角,对我国农村留守儿童问题进行分析,以期呼吁从多方面采取措施,进一步重视对农村留守儿童的保护。一、儿童最大利益的维度分析儿童利益最大化原则是国际社会解决儿童问题的基本原则。1989年,联合国《儿童权利公约》确立了涉及儿童的所有行     

湖南省宁远县农村留守儿童的调查

本文对宁远县1000名留守儿童与1000名非留守儿童的生活、学习、心理等状况进行了比较性的调查,以期为解决留守儿童的各种问题提供实证材料和理论参考,并呼吁社会各界共同关注留守儿童问题。     

湖南省宁远县农村留守儿童的调查

本文对宁远县1000名留守儿童与1000名非留守儿童的生活、学习、心理等状况进行了比较性的调查,以期为解决留守儿童的各种问题提供实证材料和理论参考,并呼吁社会各界共同关注留守儿童问题.     

留守儿童社会化研究的新视角：非社会性行为理论

儿童发展中的行为发展、儿童行为发展中的社会化发展,一直是理论界关注的学术热点之一。而留守儿童群体的研究也是学术界的一个重要研究方向。已有的研究成果中,研究者对留守儿童的问题有过不少论述,本文则借鉴非社会性行为这一理论视角来分析留守儿童群体中的非社会性行为,借助这一新的理论视角来拓展、深化留守儿童的理论研究。     

农村留守妇女、儿童情况调查

农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化发展的必然趋势。安徽是中部欠发达的农业大省,农村劳动力输出的历史长、规模大。随着农村剩余劳动力的大量转移,农村留守在家的老人、妇女和儿童形成了一个特殊的群体。这一群体在这特殊时期的生存和权益保护状况情况越来越引起人们的关注。为了解农村留守人员状况,我们于2005年8—10月在我省部分地区就农村留守妇女和儿童状况开展了调研。调研对象和调研方法本次调研的对象包括农村外出务工人员、农村留守人员相关机构工作人员等。调研采取定性和定量研究相结合的方式,对300户农村留…     

灵宝市农村留守儿童教育管理情况调查

为掌握灵宝市农村留守儿童的生存现状，推动《未成年人保护法》、《义务教育法》、《河南省儿童发展规划》等法律、法规的深入贯彻实施，灵宝市人大常委会从今年4月中旬开始，历时半个月，深入全市15个乡镇及城区44个行政村，开展农村留守儿童教育管理情况专题调研：共调查746户农户的766名留守儿童，向不同年龄段的留守儿童发放调查问卷948份，召开各类座谈会20余次。     

湖南省农村留守儿童监护现状调查

湖南省是劳务输出大省,也是全国五个农村留守儿童最集中区域之一。据2012年的统计,全省有18周岁以下农村留守儿童349.52万人,14周岁以下农村留守儿童286.4万人,双亲外出务工或经商而委托他人（祖辈、亲戚、朋友等）监护的农村留守儿童有174.12万人,占全省农村留守儿童总数的49.82%;母亲外出父亲监护的有63.77万人,占18.24%;父亲外出母亲监护的有111.64万人,占31.94%。     

留守儿童调查

对大多数留守儿童来说，由于父母外出打工，已经在一定程度上改善了经济条件，不用给予额外照顾。但也有一些特殊群体，如孤儿、单亲家庭子女、独居女孩等，对这些群体，应当根据实际需要制定相应的救助和保护措施，确保他们健康地成长。     

社会性别视角下农村留守女童权益保障调查分析——基于对山东省部分地区的问卷调查

随着经济社会发展,我国农村地区的留守儿童问题日益凸出,其中的留守女童遭性侵状况更加让人担忧。从性别视角剖析留守女童这一弱势群体,通过问卷调查和访谈等实地调研方式,分析农村留守女童行为、心理以及现有监护状态下的受教育权、人身权等权益保障问题,提出建议和对策,引起并加强社会对留守女童的关注及保护。     

公正视野下的农村留守儿童问题

农村留守儿童问题已成为影响社会发展的公正问题。基于和谐社会的价值诉求、政府职能以及农村留守儿童问题的产生根源,从公共政策的公正价值取向出发,政府在治理农村留守儿童问题中应有所作为:政府职能方面,注重制度创新和政策调整;价值导引上,以人为本,更加关注农村留守儿童未来的发展。     

江津市农村留守儿童受教育状况的调查

改革开放以来,广大农村年轻夫妇离家别子外出打工,致使许多留在农村的小孩缺乏父母关爱。这一现象给整个农村教育所带来的新挑战,已引起社会各界越来越多的关注。最近,为了深入了解这     

留守儿童关系整个农村教育和社会进步——江津市农村学龄前儿童受教育情况调查

日前我们对江津市农村留守儿童受教育的情况进行了一次专题调查。此次调查主要是通过基数统计、召开座谈会、个别走访和问卷的方式,主要对象是农村7-12岁以上的学龄儿童,主要的样点村和单位是四面山洪洞村、李市下湾村和洪洞村小学、四面山中学、下湾学区、几江街道八一小学、西城小学及所在地教办和江津市教委,发放和收回基数统计表98张、调查问卷表456份。     

可持续生计分析视角下中国农村留守妇女研究

根据中国现实背景和农村留守妇女特点,在对可持续生计分析框架进行解释和说明的基础上,按照"脆弱性环境→生计资本→结构和过程转变→生计策略→生计结果"的研究主线对目前已有关于中国农村留守妇女的研究进行了梳理、总结和评析,并指出未来研究中需要进一步关注的方向。     

西部农村留守儿童的社会支持研究及启示

从宏观层面来说,留守儿童问题是伴随着农民工流动、工业化、城镇化过程而产生的;从微观层面来看,父母外出务工使得留守儿童的原生家庭结构呈现不完整状态,近端社会支持减少,所以我们提倡从社会支持体系的角度探讨留守儿童保护问题。社会支持体系是社会个体生活的"基本生活圈",这个圈子通过社会连结的方式为个体提供养分,从这个角度来说,构建、恢复和完善西部农村留守儿童社会支持体系,是开展对他们社会服务的可行切入点。为了切实掌握西部农村留守儿童的社会支持体系状况,我们在两年的时间里对西部8个省(自治区、直辖市)的近4000名留守儿童开展了问卷调查与访谈研究,该研究的数据统计发现,西部农村留守儿童的主观社会支持、客观社会支持、支持利用和社会支持总分均较低。这种状况启示西部农村留守儿童社会服务的提供者,应多开展社区倡导工作,以营造留守儿童的外部支持体系,开展留守儿童寻求支持和支持他人的能力训练,以稳固其内部支持体系,多关注男性、13至15岁、非独生、父母长期不回家的和父母与孩子联系频率低的留守儿童。     

关于我省农村留守儿童现状的调查与建议

农村留守儿童的基本状况留守儿童是指父母双方外出打工就业,留守在户籍所在地不能和父母双方共同生活,年龄在十八周岁以下的农村儿童。据抽样调查,全省农村现有留守儿童135．3万人,约占全省未成年人总人数的8％。其中男性76．2万人,占留守儿童总人数的56．3％,女性59．1万人,占43．7％。     

农村留守儿童问题研究

随着时代的发展,我国流动人口的规模不断增大,农村留守儿童问题也越来越引起关注。如何正确调整、引导农村留守儿童的心理问题,促进个体成长是我们所关注的问题。文章采用文献分析法和交叉学科研究方法,针对农村留守儿童问题及其成因进行研究,并从政府、学校和家庭三方面提出解决对策。     

从非社会性行为视角看留守儿童的社会化问题

留守儿童群体的研究是学术界的一个重要研究方向。本文从非社会性行为这一理论视角来分析留守儿童群体中的非社会性行为,借助这一新的理论视角来拓展、深化留守儿童的理论研究。