关于我国社会主义初级阶段的划分标准

研究我国社会主义初级阶段,首先遇到的一个问题是:它的起点和终点在哪里?这就不能不讨论它的划分标准。从社会主义初级阶段这个概念说起人们对划分我国社会主义初级阶段标准的不同认识,往往是由于对这个概念的不同理解造成的。因此,探讨它的划分标准,必须从分析这个概念开始。我们党提出的社会主义初级阶段是建设有中国特色的社会主义理论的基本问题和基本概念。我国还处在社会主义初级阶段是对我国基本国情的理论概括。把握这个概念,当然必须注意各国社会主义社会发展的共同点,但尤其重要的则是必须注意象中国这类经济文化不发达国家的社会主义社会发展的特殊点,这是认识我们党提出社会主义初级阶段的基础的东西。我们认为,社会主义初级阶段不是指一切国家社会主义社     

社会主义初级阶段问题初探——西安市关于社会主义初级阶段问题理论讨论会综述

7月24日,市委宣传部召开理论讨论会,对社会主义初级阶段问题进行了初次探讨。现将讨论情况综述如下: 一、关于社会主义初级阶段概念的提出社会主义初级阶段的概念,是不是党的十一届三中全会以后第一次提出来的?对此,有两种不同的看法。一种看法认为,确认我国还处在社会主义初级阶段,这表明我们党对社会主义的认识进一步深化了,但社会主义初级阶段问题并不是十一届三中全会以后才提出来的新问题。主要理由是:早在1975年;毛泽东同志就曾指出,我国的社会主义制度还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩固。1989年,他进一步指出,社会主义可能分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段。六十年代初,他又明确指出,建设强大的社会主义经济,在中国,五十年不行,会要一百年,或要更多的时间,毛泽东同志的这些论述,已经包含着社会主义初级阶段的思想。     

应对社会主义初级阶段进行全面研究

初级阶段理论是我国社会主义改革与建设的基本理论。社会主义初级阶段理论的提出,标志着全党对我国社会现阶段所处的历史阶段有了清醒的实事求是的认识。毫无疑问,社会主义初级阶段理论是我们党制定正确路线和政策,建设有中国特色的社会主义的根本依据。由于“社会主义初级阶段是很长的历史过程”,我们真正脚踏实地地进行这一阶段的建设只是刚刚开始,我们对这个阶段的认识还知之不多,知之不深。因此,必须对社会主义初级阶段进行深入的研究和大胆的探索。     

社会主义初级阶段理论探讨综述

最近几个月来,理论界对社会主义初级阶段理论展开了热烈的讨论。现将社会主义初级阶段的有关问题综述如下: 一、我国社会主义初级阶段思想的提出社会主义初级阶段这个概念是党在总结社会主义建设历史经验的基础上提出来的。1981年党中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中首先明确提出“我们的社会主义制度还处于初级阶段”的论断。1982年党的十二大及1986年党的十二届六中全会,又进一步阐明了这一论断,并具体说明社会主义初级阶段的经济特征、政治特征和思想文化特征。社会主义初级阶段思想的提出,表明我们党对我国国情和社会主义发展规律认识的进一步深化,为我们探索建设有中国特色的社会主义奠定了理论基础。     

“初级阶段”问题答疑

问:有人说社会主义初级阶段的理论没经过实践检验,不一定站得住脚,对吗? 答:一个理论正确与否,确实要经过实践检验。但若说初级阶段理论没有经过实践检验,是不符合实际的。我们不妨回顾一下初级阶段这一理论产生的过程。早在1979年,党就提出:“在我国实现现代化,必然要有一个由初级到高级的过程。”后来,在1981年党的十一届六中全会通过的决议中,1982年党的十二大报告中,以及1986年党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》里,都指出,我国还处于社会上义初级阶段。在这个基础上,党的十三大比较系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。由此可以看出,党对我国处于社会主义初级阶段的认识,是在总结经验教训的基础上,一步步深化的。这一理论产生于实践,是实践的成果,不能说没有经过实践的检验。没有30多年建设社会主义的经验教训,特别是党的十一届三中全会以来的实践,就没有初级阶段理论。而且,它在改革和建设中发挥的指导作用,完全证明了它的科学性和正确性。     

社会主义初级阶段理论与一般党员干部和群众无关吗?

当前,在部分同志中间存有这样一种认识,认为划分社会主义处于什么阶段,这是理论界的事,是中央领导层的事,是党员干部的事,与下面从事实际工作的一般群众关系不大.社会主义初级阶段理论与一般党员干部和群众真的关系不大吗? 其实,社会主义初级阶段理论的形成和提出本身就离不开全国人民的伟大改革实践和全党同志的智慧结晶,反过来,全党和全国人民建设有中国特色社会主义的伟大实践也同样离不开初级阶段理论的有力指导这一关系;社会主义初级阶段理论     

社会主义初级阶段的质的规定性和质变的新特点

社会主义初级阶段的理论,是我们党运用唯物辩证法,总结了建国30多年来的经验和吸取了国际共产主义运动正反两方面的经验教训,而得出来的科学结论。党的十二大系统地阐明了这一理论并提出党在这个阶段的基本路线。这是我们党对我国国情的深入认识和对科学社会主义再认识的重大成果。但是,并不是所有的人都这样理解,有个别人说。“初级阶段理论是个筐,解释不了就往里装”。产生这种思想的原因是多方面的,但主要是没有认清社会主义初级阶段的质的规定性和它的质变的新特点所致。本文就这个问题谈点粗浅的见解。一、对社会主义的考证应重在方法论     

现代中国社会发展序列的理论与实践

十一届三中全会以来,我国理论界在对中国国情的认识上,最重要的成果,莫过于社会主义初级阶段理论的形成。它标志着我们党对中国客观实际的认识进一步加深,更加科学化。但是,迄今为止,社会主义初级阶段的渊源问题尚未引起足够的重视。这不仅妨碍人们从历史的角度去分析社会主义初级阶段的必然性,也不利于正确把握社会主义初级阶段的特征和任务。鉴此,我们拟在本文中对这一问题作些初步的探讨。     

对社会主义初级阶段的社会性质及其基本矛盾的探讨

社会主义初级阶段是我国现阶段最大的实际,正确认识社会主义初级阶段的社会性质及其基本矛盾,对于正确地认识我国国情,贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,建设有中国特色的社会主义,具有重要的意义。社会主义初级阶段,已经是社会主义社会,这是不容置疑的。但是,不能把我们的认识停留在这一点上,必须进一步回答它是怎样的一个社会主义社会。赵紫阳同志在十三大报告中指出:社会主义初级阶段,     

宣传好十三大理论是理论新闻工作的共同任务

改革开放从十一届三中全会以来,正好是十年了。最近召开的纪念十一届三中全会十周年理论讨论会上,赵紫阳同志对理论界提出一个任务,也是理论、新闻工作的共同任务,即要用十三大的理论进一步武装我们全党和全国的人民,实现十三大的任务。十三大提出社会主义初级阶段理论,对中国的情况认识得还不深,所以这一年来我们结合初级阶段理论的研讨,开展了国情研究,应付当代世界各方面的挑战,更深刻地认识我们初级阶段的任务、基本的特征,使得我们建设有中国特色的社会主义提出的方针政策更加切     

加深对社会主义初级阶段的认识

十五大报告强调，中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。学习和贯彻十五大精神，必须正确理解我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，加深对我国基本国情的认识。这对于高举邓小平理论的旗帜，坚定不移地坚持和贯彻党的基本路线，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，都是至关重要的。一、必须明确认识我国仍处在社会主义初级阶段在十年前的1987年，党的十H大正式作出了我国正处在社会主义初级阶段的科学论断。这是以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，在新的历史条件下，把马克思主义基本原理与我国具体实践相结…     

破除教条主义和僵化模式

党的第十三次全国代表大会提出的关于我国社会主义初级阶段的理论,是对科学社会主义学说的一个发展,具有重大的历史意义。我们学习和贯彻十三大精神,理解初级阶段理论,要特别注意进一步破除教条主义和僵化模式,发扬马克思主义的创造精神。初级阶段理论丰富了科学社会主义的理论宝库多年来,我们一直承认我国是在资本主义很不发达的、半殖民地半封建的基地上建立社会主义制度,这种社会主义还很不完善、很不成熟。但过去我们对这个问题的认识很不深刻。党的十—届三中全会以后,在党的一些文件中,开始提出社会主义初级阶段这个名称,但没有展开分析,没有引起国内外舆论界的广泛注意。赵紫阳同志在十三大所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告,专列一个部分来说明“社会主义初级阶段和党的基本路线”,把社会主义初级阶段同党的基本路线联系起来,说明现阶段我们党的基本路线是由我国还处于社会主义初级阶段这个客观情况所决定的。报告指出:“我国正处在社会主义的初级阶段”;“我们必须经历一个很长的初级阶段,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产     

记全国第四次社会主义社会辩证法讨论会

这次会议于1987年8月17日至21日在新疆乌鲁木齐市召开,是由中国辩证唯物主义研究会与广东、新疆、陕西、黑龙江、四川、贵州等省区的社联共同发起的,会议讨论的题目是社会主义初级阶段与改革。来自全国的130余名代表出席了会议,提供论文70篇。与会同志一致认为,社会主义初级阶段问题的提出是我们对社会主义再认识的重大成果,对这个问题进行探讨,具有重大的理论意义和实践意义。大家围绕如何理解和把握社会主义初级阶段这个总的题目展开了讨论。其内容包括社会主义初级阶段这一科学范畴的含义、社会主义初级阶段的特征等问题。议还就社会主义初级阶段与改革的关系问题进行了探讨。现将讨论的情况综述如下:     

准确把握社会主义初级阶段的基本国情

江泽民同志今年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中，要求全党高度重视学习，认识和把握我国社会主义初级阶段的国情，用来解决我们前进中的各种问题，清醒观察和把握社会矛盾的全局，要毫不动摇地坚持党的基本路线。一、社会主义初级阶段理论启开了建设有中国特色社会主义的大门我国正处在社会主义初级阶段，这是对我国现阶段国情的科学概括，成为邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要和基本组成部分，是这一理论形成的现实前提条件。社会主义发展阶段是十月革命后提出的新课题。列宁曾在对当时苏维埃俄国所…     

关于我国社会主义初级阶段问题的几点认识

社会主义发展阶段问题是社会主义辩证法研究的重要课题。正确把握我国社会主义现在所处的历史发展阶段,对社会主义建设具有重大理论意义和实践意义.我国当前处在社会主义初级阶段,这是我国的特殊国情,是考虑社会主义建设问题的总出发点。这个问题理论界正在展开讨论,这里说的是个人的一些认识。一、提出当前我国处在社会主义初级阶段的论断,是对社会主义再认识的重大成果1、问题的提出十一届三中全会以来,党遵循重新确定的思想路线,解放思想,实事求是,总结建国以来正反两个方面的经验,并且吸收了国外社会主义建设的经验和教训,适应世界形势的发展,对社会主义进行再认识,对以往的理论有许多重大突破,取得了一系列重要的认识成果。1985年4月邓小平同志在对外宾的一次谈话中说道;“如果说,我们总结的经验有很多条,那未很重要的一系经验就是:要搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义”。(《建设有中国特色的社会主义》增订本第103页)前者是关于社会主义的实质和本质特征,后者是社会主义建设的逻辑、规律性。两者是不可分的。这是一系列认识成果的总的归结。     

信息窗

对党员先进性标准的若干认识误区《中国党政干部论坛》载文指出:《党章》中的党员标准应当是党员先进性标准的核心内容,而现在有人对党员先进性标准存在若干认识误区。一是“初级阶段”标准。有人认为,在社会主义初级阶段,党员标准不宜过高,主张建立“初级阶段”的党员标准,这是一种误解。我国目前处于社会主义初级阶段,这是由我国的基本国情决定的。而共产党员标准是由党的工人阶级先锋队性质所决定     

党的十五大坚持和发展了社会主义初级阶段理论

十五大坚持和发展社会主义初级阶段理论突出表现在：一是把社会主义初级阶段与‘什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本理论融为一体，从而进一步突出了社会主义初级阶段的地位和作用。二是提出了社会主义初级阶段的九个特征，深化了对社会主义初级阶段的认识。三是根据党的基本路线和改革开放的新鲜经验，制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领，阐述了有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。十五大坚持和发展社会主义初级阶段理论具有重大的现实意义和理论意义。首先，有利于对社会主义现代化建设的长期性、复…     

关于社会主义初级阶段问题讨论的述评

社会主义初级阶段的问题,是一个极其重要的理论问题。赵紫阳同志在一次讲话中指出,清醒地认识目前我们处于社会主义的初级阶段这一点,在中国建设社会主义的问题上,就可以避免“左”,也可以避免右。对于这番话是否可以这样理解:社会主义初级阶段问题,是我们建设社会主义、进行经济体制改革的理论出发点。社会主义初级阶段这个概念,第一次是在1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出的。这个提法,比之以往对我国处于怎样的历史阶段的提法要具体得多了。第二次是在党的十二大报告中提出的,只不过是在讲精神文明与物质文明并行发展时讲的,并未就这个论断展开论述。因此,当时并没有引起理论界的高度重     

正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证

党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的老一辈无产阶级革命家从我国还处于社会主义初级阶段这一基本国情出发,在总结建国以来革命和建设正反两方面经验,深入分析社会主义初级阶段的主要矛盾的基础上,逐步认识并科学地制定了符合中国实际的社会主义初级阶段的党的基本路线。这条     

对我党社会主义初级阶段经济发展战略部署的历史回顾

我们党从十一届三中全会到十二大正式提出了到本世纪末经济建设的战略目标、战略重点、战略步骤和一系列方针政策。到党的十三大正式确定了我国社会主义初级阶段的经济发展战略,成为全党和全国人民共同的行动纲领。党的十五大指出：“我国进入社会主义的时候,就生产力发展水平来说,还远远落后于发达国家。这就决定了必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段,去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。这是不可逾越的历史阶段。”这就是我国社会主义初级阶段经济发展战略,它同邓小平提出的“三步走”的战略是统一的。这是我们…