关于攻读马列毛原著问题的反思--马克思主义基础理论研究中的一个重大问题的分析

一、关于马克思主义基础理论研究成绩是主流 马克思主义基础理论研究领域,20多年来,成绩是主要的。党的主要领导人和我国马克思主义理论队伍在国内外复杂多变的历史条件下,坚持和发展马克思主义,不断推进和深化马克思主义的基础理论研究,在世界社会主义运动和国际共产主义运动中产生了极大的影响,对于团结全国人民同心同德建设中国特色社会主义起了凝聚人心、保持方向、推动发展的积极作用。我国社会主义事业稳定发展的态势就是马克思主义理论研究成果运用于实践的表现形式之一。     

邓小平对马克思主义教育理论的创新

邓小平是在科学分析当今世界科技和教育发展的新趋势,针对我国教育事业在“文革”中遭到严重破坏的事实,结合自己长期领导教育工作的实践,总结人民群众在新时期教育实践中创造的成功经验的基础之上,去创新马克思主义教育理论的。邓小平教育理论深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,极大地丰富和发展了马克思主义教育理论。     

论邓小平哲学思想的核心和实质

邓小平理论在中国取得了划时代的意义，首先是因为它有一种科学的划时代的思维方式，极大地满足了当今中国社会发展的需要。邓小平理论是当代中国的马克思主义，首先因为它的哲学思维与马克思主义一脉相承。马克思主义哲学是“在劳动史中找到了理解全部社会史的新派别”。本文即是用马克思主义关于“实践的唯物主义”的基本观点来解读邓小平哲学思想的一种尝试。着重论述了实践观点是邓小平哲学思想的核心；在实践中开创新局面是邓小平哲学思想的实质，是它革命的基本社会功能；探讨了这种思维方式在邓小平哲学思想中是如何展现的；论证了掌握邓小平的这种哲学思维方式是不断开创中国社会主义事业新局面的根本思想建设。     

张闻天:邓小平理论的一个重要前驱

中华民族是一个富于理论思维的民族。中国共产党继承中华民族的这一优良传统，具有坚持理论探索、善于理论创造的精神。党在领导人民进行革命、建设和改革的近八十年的奋斗历程中，努力把马克思主义基本理论与中国具体实践相结合，造就了一批又一批杰出的马克思主义理论家，先后实现了在理论认识上的两次历史性飞跃，创立了作为党的指导思想的两大理论成果——毛泽东思想和邓小平理论。这两大理论成果，既以毛泽东、邓小平为主要创立者，同时又是党的集体智慧的结晶，凝聚了党的其他领导人的贡献。 张闻天在延安时期就同毛泽东、刘少奇一起…     

毛泽东的群众路线思想的历史考察

毛泽东批判地继承了中国传统民本思想，创立了真正重视民众、以民为本的群众路线。该群众路线是马克思主义普遍原理与中国具体国情相结合的产物，与马克思主义唯物史观、认识论、辩证法相统一。群众路线经过邓小平、江泽民等中国几代领导人的发展，不断与时俱进地具体化为解决我国社会发展中各种问题的具体措施，在当今构建社会主义和谐社会的实践中，群众路线依然具有重要的现实意义。     

社会主义政治文明是物质文明和精神文明的重要保证

政治文明是社会文明系统的重要组成部分,邓小平、江泽民等领导人不断探索中国政治文明建设之路,不断开辟马克思主义在中国的新境界,使政治文明建设理论不断完善,为物质文明和精神文明的建设和发展提供了政治保证,使我国物质文明、政治文明、精神文明得以协调发展。     

试论邓小平毛泽东思想形成的历史贡献

毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是以毛泽东为代表的一批中共领导人，主要在本世纪20年代后期和30年代前期通过对“国际共产主义运动中和我们党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向”①作斗争，并深刻总结这方面的历史经验过程中逐渐形成和发展起来的。在这一过程中，邓小平在领导百色、龙州起义，开展土地革命和创建左右江革命根据地，以及后来在中央苏区的重大革命实践中，为毛泽东思想的形成做出了杰出贡献。（－）无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众…     

马克思主义关于党对军队绝对领导的理论

马克思主义经典作家创立了无产阶级政党领导军队的理论,深刻阐述了阶级、政党、国家、军队的本质涵义及其相互关系,为党对军队绝对领导奠定了深厚的理论基础。中国党和国家领导人——毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等马克思主义者,在领导人民军队进行革命、建设和改革的过程中,把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,逐步探索总结出具有中国特色的党对军队绝对领导的理论,确保了党从思想上、政治上和组织上牢牢掌握着军队,确保了军队始终听党的话、跟党走。     

试论邓小平对中国社会主义政治文明建设的贡献

在我国社会主义政治文明建设中,邓小平的理论探索和实践无疑是具有前所未有的意义.他虽然没有明确提出政治文明的概念,但在总结我国社会主义政治建设的经验教训中,十分关注中国政治的民主化、法制化,坚持逐步推进政治体制改革,并率先打破了国际共运史上党和国家领导人终身制这一顽疾,为中国的社会主义政治文明建设作出了极大的贡献.     

邓小平对党的思想路线的发展与贡献

毛泽东与邓小平作为我党第一、二代领导集体的核心,分别领导我国人民胜利地实现马克思主义与中国具体实践相结合的两次历史性飞跃。两代领袖的思想体系有着紧密的内在联系,两代领袖实践的最大共同特点是从中国的国情出发,把马克思主义运用于我国的具体实践。而之所以具有这共同的理论和实践特征是因为两代领袖遵循着一条共同的思想路线。在第二次历史性飞跃中,邓小平对我     

坚持和发展马克思主义物质利益思想——从毛泽东到邓小平

物质利益原则是马克思主义的一个基本原则。毛泽东和邓小平在领导中国革命和建设的历史过程中，把马克思主义的物质利益原则同中国的具体实践相结合，对如何坚持和发展马克思主义物质刺益原则都作过许多精辟的论述，丰富和发展了马克思列宁主义理论宝库。认真学习和研究毛泽东和邓小平的物质利益思想，具有重要的理论和现实意义。     

党的三代领导集体对社会主义建设道路的探索

我国进入社会主义以后,如何建设社会主义,发展社会生产力,这是全党和全国人民迫切要求解决的极其重大课题.以毛泽东为核心的第一代领导集体、以邓小平为核心的第二代领导集体、以江泽民为核心的第三代领导集体(以下简称毛泽东第一代领导、邓小平第二代领导、江泽民第三代领导)把马克思主义普遍真理和中国具体实践结合起来,对社会主义建设的道路进行了创造性的探索,极大地丰富发展了马克思主义.在纪念中国共产党成立七十周年之际,回顾和总结这一探索过程及其经验教训,对于指导我国社会主义现代化建设,迎接九十年代我国经济新的腾飞,有着重大的意义.     

邓小平人才思想形成和发展的科学依据

邓小平人才思想是邓小平同志在中国改革开放和现代化建设的实践过程中，坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，坚持马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论同中国具体实践相结合而形成和发展起来的新的、科学的具有中国特色社会主义的人才理论体系。一、邓小平人才思想形成和发展的理论基础马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论是邓小平人才思想形成和发展的理论基础，邓小平人才思想是对马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论在新的历史条件下的继承与发展。     

邓小平的马克思主义观

上世纪七十年代末,马克思主义面临严峻挑战,邓小平抓住中国乃至整个世界社会主义事业发展的关键,提出和解决了什么是马克思主义这一重大的基本问题。在如何坚持和发展马克思主义问题上,邓小平把解放思想作为基本前提,把研究新情况、解决新问题作为基本途径,把从人民群众的实践创造中不断总结经验作为不竭源泉。邓小平重视马克思主义的指导作用,善于把握马克思主义科学体系,突出马克思主义的精髓,表现了发展马克思主义的理论勇气。     

马克思主义关于社会矛盾的理论分析

马克思恩格斯在其著作中首先提出社会矛盾的理论,毛泽东在此基础上对社会矛盾论进一步发展,并提出了人民内部矛盾理论,邓小平和后来国家领导人及马克思主义学者结合新历史时期的实践和经验教训,不断地继承和发展人民内部矛盾理论,发展了马克思关于社会矛盾的理论,在构建和谐社会、全面建成小康社会、实现中国梦进程中起到了重要的借鉴作用。     

邓小平行政伦理观的主要内容浅析

邓小平的行政伦理观,是以邓小平为核心的党的第二代领导集体在领导中国特色社会主义建设的实践中,总结行政伦理经验和广大人民群众的实践,形成的当代中国的马克思主义行政伦理观。其主要内容包括共产主义的道德观、“领导就是服务”的领导观等,它是邓小平对马克思主义和毛泽东思想的继承与发展。     

从“不是”到“是”到“就是——邓小平重新认识社会主义的三个逻辑层面

在新时期领导中国人民进行改革开放、建设有中国特色社会主义的过程中,邓小平对社会主义进行了全面深刻的重新认识,极大地丰富了马克思主义,把社会主义理论发展到了一个新的境界.邓小     

浅议邓小平的哲学贡献

众所周知,邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者,同时也是中国当代杰出的马克思主义者,他在哲学领域里也做出了重要贡献。邓小平哲学思想的最大贡献就是适应社会主义发展的这一变化,在我国社会主义现代化建设新时期,将马克思主义哲学转向实践,指导实践。 邓小平的哲学思想是马克思主义哲学的基本原     

谈谈邓小平坚定的马克思主义原则性

谈谈邓小平坚定的马克思主义原则性陈立旭邓小平同志是一个伟大的马克思主义者，具有坚定的马克思主义原则性。他的马克思主义原则性，不仅体现在他为人民解放而终生奋斗的历程中，而且体现在他领导我国社会主义改革开放和现代化建设的实践中。（一）中国必须走社会主义道...     

继承与超越:中共三代领导人的民族思想

民族问题是社会总问题的一部分 ,党的三代领导人———毛泽东、邓小平、江泽民在不同的历史时期 ,依据国内外不断变化的形势 ,把马克思主义的民族观与中国的民族特点相结合 ,创建性地提出了一系列关于民族问题的重要观点 ,正确地解决了我国的民族问题 ,形成了既一脉相承 ,又不断超越的民族思想 ,丰富和发展了马克思主义的民族理论。