关于科学发展观的学习问答

科学发展观是胡锦涛同志在十六届三中全会上的讲话中以及全会作出的《决定》中明确提出来的。牢固树立和落实科学发展观是深入贯彻“三个代表”重要思想，实现十六大提出的全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设历史任务的必然要求。针对一些同学在学习科学发展观中提出的问题，我们请中宣部理论局张磊同志就有关问题作出回答，以帮助广大同学加深理解。     

正确认识和把握科学发展观

改革开放以来，党代表大会的历届三中全会，都是新一届领导集体做出重大决策、确立新的发展路径和指导方针的会议。党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是一个新的科学发展观。正确认识和把握这一新的科学发展观，具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

马克思主义具有与时俱进的理论品质

本文从马克思主义理论本身就是与时俱进的理论结晶，与时俱进是马克思主义的本质属性，是发展马 克思主义的必然需要，是马克思主义一个永恒的命题这四个方面来阐述为什么说马克思主义具有与时俱进的理 论品质。     

以科学发展观促进人的全面发展

改革开放以来,我国实现了经济的快速发展和社会的巨大进步,然而一些地方也出现了过于注重G D PFU增长的片面发展情形,这种单纯追求GDP增长的发展模式必然要被以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观所取代,科学的发展应该是以人的全面发展为最终目标的发展,是人、经济、社会与自然的和谐一致的发展。     

马克思主义具有与时俱进的理论品质

与时俱进的理论品质是马克思主义的本质要求 ,江泽民“七一”讲话丰富和发展了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论 ,是马克思主义与时俱进的新篇章。     

人的全面发展与科学发展观

人的全面发展观是马克思主义理论的重要内容,是中国面临的重大课题,也是世界各国面临的共同课题。党的十六届三中全会对我国今后的发展模式进行了崭新的诠释,提出了以人为本,树立全面、协调和可持续发展的科学发展观。坚持科学发展观,努力实现人的全面发展对我们全面建设小康社会将会产生重大影响。     

论科学发展观的人民性

科学发展观具有强烈而深厚的人民性,这种人民性根源于科学发展观以人为本的本质。以实现人的全面发展为目标的价值追求,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展的政治原则,让发展的成果惠及全体人民的社会标准,以人民群众的积极性和创造性为发展的力量源泉,是科学发展观以人为本的基本内涵。科学发展观的人民性,体现了马克思主义的唯物史观,体现了我们党立党为公、执政为民的先进性,体现了社会主义的本质要求。     

全面建设小康社会与促进人的全面发展

促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,也是全面建设小康社会的本质要求。全面建设小康社会是促进人的全面发展的根本途径,不仅为人的全面发展创造充分条件和开辟广阔道路,还赋予人的全面发展以崭新内容。要在全面建设小康社会的历史进程中促进人的全面发展,并在实践中把握、处理好几个重要关系。     

论在全面建设小康社会的进程中促进人的全面发展

全面建设小康社会的奋斗目标体现了马克思主义所追求的人的全面发展的价值目的。它不仅在理论上深化了我们对人的全面发展理论的认识 ,而且在实践上找到了促进人的全面发展的现实途径     

科学发展观理论创新过程与启示

2004年3月10日,胡锦涛同志在中央人口资源环境座谈会上的讲话中,第一次对以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展这些观念分别作出了明确阐释和科学界定,科学发展观理论从而具有了较为系统的基本概念体系     

科学发展观与人的全面发展

科学发展观深刻地揭示了以人为本与人的全面发展的一致性,以及社会的全面发展与人的全面发展的统一性,为实现促进人的全面发展的远大目标提供了理论指导。     

落实科学发展观与完善社会主义市场经济体制的思考

用科学发展观指导完善社会主义市场经济体制是新形势的客观要求,贯彻落实科学发展观对完善社会主义市场经济体制具有现实重要性和紧迫性。我们要认真理解科学发展观理论,正确判断中国市场经济体制现状,积极探讨完善社会主义市场经济体制的新思路;坚持以人为本,正确处理社会主义市场经济体制与人的价值实现;搞好协调发展,克服影响协调发展的体制障碍;促进可持续发展,推动市场调节和政策调节的有机结合;完善统筹发展,积极统筹城乡市场发展、区域发展、经济与社会和谐发展、人与自然和谐发展及国内发展和对外开放。     

科学发展观的思维深度

科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史时期,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从全局的角度提出的重大战略思想。这既是对人类社会发展历史规律的总结,也是对我国社会主义现代化建设规律认识的继承和深化。它是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成     

宗教文化与社会主义精神文明

宗教是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,宗教文化对社会主义精神文明建设具有深刻的积极的影响 ,发挥宗教文化有利于加速实现社会主义精神文明建设     

科学发展观是我党历史上新的伟大里程碑

党的十六大作出伟大的战略决策:在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,基本实现社会主义现代化,把我国建成富强民主文明的社会主义国家。为实现这一伟大战略目标,以胡锦涛同志为总书记的党中央,科学地总结了我党的历史经验,根据国际及国内形势发展,创造性地把马克思主义基本原理同中国社会主义建设实际紧密结合起来,创立了科学发展观。科学发展观的提出,进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略,进一步明确了中国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题,是全面建设小康社会…     

从人的全面发展理论到科学发展观——马克思主义中国化的重要范畴

人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,马克思主义中国化的进程也是人的全面发展理论与中国实际相结合的过程。党的十六三中全会提出＂以人为本＂科学发展观,是在践行马克思主义最高命题上实现了历史性突破,将人的全面发展理论提升到一个新的境界。     

以人为本的科学发展观之我见

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”本文将针对这一理论的基础和内涵及其具体落实发表自己的看法。     

以科学发展观推进思想政治工作

党的十六届三中全会提出，要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观是我们党从基本国情出发，总结改革开放多年来的实践经验，借鉴世界其他国家现代化发展过程中的经验教训，针对我国现代化建设中遇到的突出问题，为适应全面建设小康社会的需要而提出的新理念，反映了我们党对社会主义建设规律认识的升华。科学发展观既体现了“三个代表”重要思想的本质要求，     

邓小平发展理论与科学发展观的关系

本文对邓小平发展理论的主要内容进行了概括,指出目前在对邓小平发展理论的认识上仍然存在许多误解,最后试图解释邓小平发展理论与科学发展观的逻辑关系。     

科学发展观与人的自由全面发展

“以人为本”就是要把实现好、维护好、发展好“人民”的根本利益,把实现人的自由全面发展作为经济社会发展的“根本”;就是要推动经济、政治、文化等社会生活“全面发展”,丰富和发展生活内涵,提高生活质量,提升社会文明;就是要克服社会关系的“狭隘性”,革除社会关系的“对抗性”,促进人与人、人与自然等社会关系的“协调发展”和“可持续发展”。科学发展观是对马克思主义创始人关于人的自由全面发展思想的继承和发展,是中国化了的马克思主义人的自由全面发展思想。