以信息化推进党员教育现代化一体化

现代信息技术的快速发展和广泛应用,给党员教育工作带来严峻挑战,主要表现在对党员思想的冲击,使党员工作生活方式发生重大改变,对既有党员教育模式带来挑战等方面。同时,信息化发展也给党员教育带来重大机遇,信息化是普及党的最新理论成果、加强党的思想建设的有力武器,是扩大党内民主,落实党员主体地位的有效途径,是改进党员教育模式,...     

让基层党员成为宣讲主力军——宁波市微型党课宣讲活动纪实

有统计数字显示,目前宁波37万多党员中,农村党员16.8万,组织关系在街道、社区的党员13.8万,非公经济组织党员5.1万,流动党员1.7万。大量的党员生活工作在基层,基层党员的十七大学习教育情况直接关系到全市党员教育的质量和水平。     

我们以党员的名义相聚——上海虹口区开展开放型主题党组织生活侧记

党组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的主要形式。参加党的组织生活是党员的义务和权利。也是党员互相激励．互助共进的有效途径。随着改革的深化和社会转型，如何使党组织生活更具时代特征、符合党员需求摆在了各级党组织面前。在中共上海市虹口区委的领导下。虹口区委组织部探索开放型主题党组织生活．改进党组织生活形式．增强了党组织生活的吸引力．使党组织生活成为了广大党员们的精神盛宴。     

浅谈客家优秀人文精神与大学生党员教育

大学生党员的教育是高校党建工作中的重要内容。随着我国教育体制的改革和高校扩招后学生人数的增多,大学生党员的教育也出现了一些新情况和新问题。把客家优秀人文精神运用到大学生党员教育中,有利于创新党支部组织生活内容和形式,有利于提高大学生党员教育的成效。     

加强机关党员教育管理工作的思考

机关党员教育工作是党员教育工作的重要组成部分。各级党政机关党员干部是党的事业的中坚力量，又在社会生活中发挥着先锋模范作用。因此，抓好机关党员教育工作直接关系到党的先进性建设和执政能力建设。持之以恒地抓好机关党的建设，要着力在加强党员教育、管理和监督机制上下功夫。     

何为党员样儿

<正>"党要管党必须从党内政治生活管起,从严治党必须从党内政治生活严起"。从严治党,关键在人。抓好党员这个主体,必须从扎扎实实开展党内政治生活开始,做到党员就要有党员的样儿。无组织生活不党员。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。参加党的组织生活是每一个党员的责任和义务,是"硬规矩",不是想来就来,想走就走的。当前,一些党员组织观念淡化,认为参加组织活动     

浅谈客家优秀人文精神与大学生党员教育

大学生党员的教育是高校党建工作中的重要内容.随着我国教育体制的改革和高校扩招后学生人数的增多,大学生党员的教育也出现了一些新情况和新问题.把客家优秀人文精神运用到大学生党员教育中,有利于创新党支部组织生活内容和形式,有利于提高大学生党员教育的成效.     

乡镇民主评议党员要防止简单化

每年年终,各城乡基层党组织都将开展民主评议党员工作。民主评议党员作为党内生活一项重要制度,把对党员的教育、管理和监督融为一体,对于发挥党员的先锋模范作用,增强党组织的凝聚力和战斗力有着重要的意义。作者提出乡镇民主评议党员中存在的一些问题及解决这些问题的方式方法,值得参考借鉴。     

农村党建告你知

问:什么是党的组织生活?党的组织生活是党的生活的重要内容,是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及上党课、民主评议党员、评选先进党组织和优秀党员、优秀党务工作者等。党的组织生活的内容一般包括:对党员进行党的知识教育,学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识,传达中央和上级党组织的文件、指示,开展批评与自我批评,发展党员,处理违纪党员和不合格党员,开展适合党员特点的各种形式的活动。问:什么是…     

强化机制保障 抓实“三会一课”

正习近平总书记指出,党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台,从严治党必须从党内政治生活严起。"三会一课"制度是健全党内组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。"两学一做"学习教育开展以来,河北省廊坊市立足实际,坚持问题导向,不断加强制度建设,着力提升"三会一课"规范化、实效化、常态化水平。     

村(社区)“两学一做”学习教育精准施策

正党员是党肌体的细胞和党活动的主体。党员合格,党的组织才会坚强有力。开展"两学一做"学习教育,就是要推动党内学习教育从"关键少数"向普通党员拓展,推动全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。村(社区)党组织和党员队伍建设点多、面广、量大、线长,开展"两学一做"学习教育,必须立足实际,从党员思想动态、工作特点、生活方式、文化层次等出发,号准脉搏、精准施策,确保每个党员都受教育、有提高。     

论社区流动党员的党组织建设

社区是流动党员最重要的居住地和生活地,因此流动党员的教育管理工作是社区党建的重要内容。社区党组织要有效整合流出地与流入地的组织资源,积极探索和实践流动党员双向管理新模式:加强流出地与流入地信息资源双向沟通、创新党组织设置方式有效覆盖流动党员、加强流动党员双向教育和管理。     

美国驻上海总领事馆副总领事访问市民防办

自2000年以来，静安区机关党工委根据新形势的需要、机关党建的需要和机关内部建设的需要，对机关党组织生活和党员教育制度不断完善和深化，建立并实施了区机关“微型党课教仃制度”，进一步探索机关党员教育新路子：     

研究生党员的教育管理模式研究

研究生党员的教育管理模式不同于大学生以及社会工作人员的教育管理模式。本文首先对研究生党员的教育管理模式现状进行介绍,并针对研究生党支部建设和研究生党员的教育管理模式存在的不足作为突破口,进而对怎样实现科学的研究生党员教育管理途径进行分析,最大程度实现研究生党员自我管理、自我教育、自我发展、服务群众的教育管理模式,形成一套以党员自我教育发展为主线的教育管理模式。     

关于毕业生“流动党员”网络之家建设的一点思考

毕业生"流动党员"主要是指其组织关系未转出而暂留学校,而本人在就业转移和地区间流动的过程中,外出务工、考研、创业的毕业生党员。面对此种特殊情况,对于高校党组织而言,加强流动党员的管理,使其在流动中及时参加党组织生活,接受党组织监督、教育和管理,发挥党员先锋模范作用,是加强党的建设的新任务。大学毕业生流动党员网络之家应结合毕业生实际情况,本着有利于党员的发展与管理、有利于党组织生活的开展、有利于促进党员发挥实际作用的原则,积极运用互联网、手机网络等现代信息载体,创新"流动党员"管理模式,建立由"网上党支部"、"党支部共享邮箱"、"党员QQ群"、"党员飞信群"、"党支部博客、论坛"等内容构成的流动党员"网络之家",实现对"流动党员"的高效管理目的。     

党内政治生活两个准则的比较

正党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。党内政治生活的概念最早来自1929年毛泽东在《古田会议决议》中关于反对党内主观主义错误时所说,"纠正的方法:主要是教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化,科学化。"~[1]1980年党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》,正式采用"党内政治生活"概念,同时这也是一部比较全面系统的党规党法,在当时的历史     

构建流动党员先进性建设长效机制

流动党员保持先进性是党的先进性建设的一个难点问题。流动党员分布地域广泛、流动性强、流出时间较长,文化程度普遍较低,部分组织纪律观念不强、党员意识淡薄、不能按时缴纳党费,更谈不上发挥先锋模范作用了。针对流动党员的基本特点、存在的突出问题及其原因,中共黔西南州委在保持共产党员先进性教育活动中,探索建立健全流动党员管理制度和工作机制,如流动党员学习制度,根据流动党员工作和生活的实际,定期和不定期组织流动党员进行集中学习。流动党员登记制度,对拟外出人员要注明拟外出时间、地点、从事职业以及联系办法。流动党员谈话制…     

藤县为流动党员建新“家”

今年以来,广西藤县认真贯彻落实党中央《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》,根据外出流动党员的特点,在外出流动党员相对集中的广州、深圳、东莞建立了藤县流动党员党支部,负责在广东流动党员的教育、管理和服务工作,使该县长期游离于党组织之外无“家”可归、一直没能过上正常的党组织生活的党员有了稳定的“家”。     

党员参与党内政治生活问题研究

根据党内法规,党员参与党内政治生活有多种途径和方式。党员既可以通过所在的党组织直接参与党内事务,行使党员的民主权利,又可以通过自己选举出来的党代表间接参与党内事务,还可以通过党的媒体,直接对党的理论、方针、政策进行讨论,发表自己的意见和建议。目前党员参与党内政治生活的主要问题是,许多党员和党员领导干部对党员享有的权利不清楚,党员权利保障不力;党代表反映党员意愿的能力比较弱;基层党组织"三会一课"落实不到位;党员的选举权和被选举权虚置。进一步规范党员参与党内政治生活,要围绕落实党员的知情权、参与权、选举权与监督权,加强党内法规的系统性和配套性,增强广大党员的权利义务意识,推动党务公开,进一步完善"三会一课"制度,丰富和拓展党员参与党内政治生活的渠道。     

"抓两头""重表里":学生党建工作略述

学生党建工作与思想政治工作应注重"抓两头"、"重表里".以入学教育为切入点,将学生的思想教育与专业教育、学生的切身利益与远大理想教育有机结合;把抓学生平日的思想汇报作为党建工作的一个最重要环节;把预备党员的宣誓仪式作为党员发展工作中不可或缺的内容;发挥党员的先锋模范作用和党员群体的影响力,凝聚毕业班的人心,圆满结束大学四年生活.