利用远程教育创新公务员培训模式的探索研究

远程教育是现代干部培训的重要途径,在公务员培训中能够实现资源共享和利用最大化。因此,利用远程教育创新公务员培训模式,引领培训教育的现代化,可以更有效地为政府管理培养出优秀人才。将远程教育应用于公务员培训需要强化公务员培训机制改革,健全机制,完善措施;规范公务员远程培训系统的结构体系,避免重复建设和过度建设;加强国际合作,共享国际资源;树立大安全观意识,确保公务员远程教育的安全性。     

认真履行行政学院的公务员培训职责

行政学院的中心工作是围绕政府工作培训公务员.四大体系建设是行政学院履行职责的基础建设.公务员培训需要有特色高水平的教务管理.     

稳中求进 不断探索公务员培训改革──广东行政学院1999年公务员培训工作总结

一、公务员培训工作基本情况 今年是我院开展国家公务员正规化培训工作的第四个年头。截止１２月底,我们在校内举办了三期处级公务员任职培训班,共２０５人;一期初任培训班,８５人;一期由主管人事工作的副市、县、区长参加的人事制度改革专题研讨班,３６人;一期人事局长班,５７人;六期省直机关年度考核量化测评方法培训班,３０３人。在校外,为省公安厅、省劳改局举办初任培训班,为省公路局举办公务员过渡培训扫尾班等共四个班次,４１０人。 二、稳步发展,不断探索培训改革的突破 （一）培训课程设计总体保持不变,专题设计方…     

ENA高级公务员培训中值得借鉴的几点做法

法国国立行政学院（ENA）对高级公务员的培训特色鲜明、富有实效。本文从培训理念、运作机制、教学设计、培训方法以及培训目标等方面,思考ENA在对高级公务员培训中值得借鉴的几点做法。     

公务员结构化面试系统化培训模式的构建

创新公务员结构化面试培训模式是提升公务员考生竞争力的重要举措。公务员结构化面试系统化培训模式包括培训原则、培训内容、支撑体系、培训流程等。其中,循序渐进、因材施教、共性与个性培养相结合、心理调适、集体学习的原则是指针;思维方式训练和语言表达训练是主要内容;题库建设、培训团队建设是保障;入学测评、礼仪与服饰搭配、理论面授、分模块培训、面试前热身是具体实施,四者构成了系统化培训的完整体系。     

试论公务员培训的新方法

随着形势的发展和时代的需要,对公务员培训的方法提出了越来越高、越来越新的要求。为适应这种要求,一些新的培训方法正在探索和试验中,而且有些方法被实践证明是有效的:破冰活动用于培训的开始阶段,可以迅速打破大家的陌生感;拓展训练则可以培养人们积极进取的人生态度和团队合作精神;情景模拟法则设定一些与公务员本身工作相关的情景,让他们在其中扮演不同的角色来处理相关问题,变以教师、课堂为中心为注重公务员的积极参与,调动学员学习的积极性、主动性和创造性,达到培训的目的。     

加拿大阿尔伯塔省地方公务员培训模式及其启示

本文从培训理念、主体、内容、类型、考核等方面分析了加拿大阿尔伯塔省地方公务员培训模式,深入剖析了其显著的特点,并指出了阿尔伯塔省地方公务员培训模式对我国当前地方公务员培训的若干启示,为我国构建适应21世纪需要的地方公务员培训模式提供理论指导,加快我国地方公务员职业化队伍建设的步伐。     

对企业培训效果评估的初步认识

目前我国很多企业没有认识到培训效果评估工作的重要性。完整的培训流程是PDCA的闭式循环模式,其中培训效果评估尤其重要。柯克帕特里克的培训效果评估模型,至今仍是国内外运用最为广泛的培训评估方法。该模型从评估的深度和难度将培训效果分为四个递进的层次——反应、知识、行为、效果。培训效果评估既是对培训效果做出的整体评估,为企业开展培训活动提供依据,同时,也为下一轮培训做好准备。     

浅谈出入境民警培训效果评估

公安机关出入境管理是国家行政管理的重要组成部分,对维护国家主权、安全和社会稳定起着重要的作用.因此这就要求公安机关出入境民警具有良好的政治素质、业务素质、文化素质和心理素质,以适应岗位职责和时代需求.要达到以上的要求,重要途径之一就是不断强化对出入境民警的培训.近年来,一些发达国家警察培训管理部门以加强培训效果评估来提高培训质量的做法取得了较大的成功,这对于我国公安机关出入境管理部门具有很好的借鉴作用.     

公务员培训大兴调查研究之学风探讨

调查研究是公务员开展工作的科学方法 ,是提高认识能力的基础 ,是贯彻理论联系实际教学方针的具体体现。因此 ,在公务员培训中 ,应大兴调查研究之风。开展调查研究应注意三个问题 :坚持正确方向 ,为培训目标服务 ;激发个人感觉 ,占有翔实第一手材料 ;转化调研成果 ,发挥咨询功能为政府管理服务     

实施“能力主导型”公务员培训模式初探——以珠海市公务员培训为例

“能力主导型”公务员培训模式以提高、开发公务员的实践能力为重点，强调理论与实践的紧密结合。近年来，珠海市公务员培训目标逐步由传授知识向提高能力转变，公务员培训工作走上科学化、制度化、规范化的发展轨道。本文从课程设置、案例教学、实践考察、异地培训等方面探讨珠海市实施“能力主导型”公务员培训模式的成效。     

山东省行政机关公务员培训需求调查报告

山东省行政机关公务员队伍培训情况问卷调查显示,全省公务员培训工作中培训体系建设、培训模式创新、培训内容开发设计、培训形式以及师资队伍、教材、教学基地建设等各方面都存在薄弱的环节,为此要进一步理顺公务员培训教育的管理体制、创新培训内容和形式、搭建配套联动机制、夯实培训教育工作基础等,改进和加强全省公务员培训工作。     

东营市行政机关公务员培训需求调查报告

培训需求调查与分析是公务员培训顺利进行的前提与基础,是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。对东营市行政机关公务员培训需求的调查结果显示,学员对市行政学院整体培训效果的评价是比较好的,但也存在培训机会不均等、培训方式方法不多、培训保障机制不足等问题。为此,要科学制定培训规划、合理布局培训内容、不断优化培训模式、高标准建设培训师资、努力完善培训机制。     

公务员培训的发展趋势

本文对公务员培训发展趋势问题进行了探讨。     

案例教育——公务员培训模式的创新

本文对公务员培训案例教育的创新性进行了分析研究。     

中日公务员培训制度比较

中目两国在公务员培训的内容、方法及培训机构的设置上备有不同,但都是依据本国国情设置,并都已形成培训制度,取得了很好的效果。与日本公务员培训制度相比,我国公务员培训应适应政治现实的需要,增强培训内容实践性,充分发挥高等院校培训公务员的作用。并把公务员的培训与其待遇和晋升密切联系起来。     

铜仁行政学院公务员培训初见成效

今年以来,为了充分发挥行政学院在公务员培训中主渠道作用,公共行政理论和政府管理创新研究的重要基地作用,地委组织部、地区人力资源部和社会保障局、铜仁行政学院相继于6月     

参与式培训与公务员能力建设

公务员能力建设是一个世界性话题,更是中国特色社会主义公务员队伍建设的核心环节和工作着力点。新世纪新阶段的公务员能力建设呼唤公务员培训方式科学化。参与式培训是公务员培训方式科学化的新选择。公务员能力建设应当通过健全制度、完善机制、丰富方法、借鉴成果、培养教师来充分发挥参与式培训的重要作用。     

芬兰公务员培训特色

随着全球经济一体化进程的不断深入,世界各国的政府管理与公共服务运作环境正发生着巨大的变化.如何提供优质灵活的公务员培训,并通过培训及时掌握全球最新动态和科技,以适应快速变革的世界,提高政府工作效率,优化服务质量,是各国公务员培训工作面临的挑战.芬兰公务员培训体制有一定特色,值得我们借鉴学习.     

公务员培训需求分析方略

《公务员法》的颁布使公务员培训工作纳入了法制化的轨道。高效率的公务员培训建立在对培训需求科学分析基础之上。培训需求循环分析模型、培训需求任务-绩效分析模型和YGWB培训需求分析模型,在多年公务员培训实践中被证明是行之有效的培训需求分析方法。对这些方法的研究和总结既有理论上的价值也有实践上的意义。