2007年度“浙江骄傲”20名提名人物产生

他们传递着温暖、撒播着真情、引领着正义、凝聚着力量.因为有了他们,这个社会才更加和谐、人间才更加美好.     

侗寨竹坪“教育现象”述论

侗寨竹坪"教育现象"是黔中大地民族民众向学、民族社会办学的一个文化特例,它较为有力地说明了各少数民族都有发展教育、建立学校、培养人才、全面提高民族人口素质的强烈愿望和能力,教育的发展是一个地区民族文化得以传承创新、社会经济得以进步发展的推进器和促进力。而教育的发展,尤其是基础教育的发展,不仅需要政府的重视、支持,更需要民众对教育重要性的自觉认识、教师的辛勤耕耘和社会各界的关心、帮助。只有形成全民重视教育、上下齐抓教育的时候,教育才会健康发展,人才才会持续的脱颖而出,社会经济才会持续健康和谐发展。     

干部教育培训的“老传统”与“新常态”

正中国共产党的建党兴党史,既是党的干部教育培训史,又是对干部教育培训制度体系的探索史,其中既有正规化、系统化、制度化的"老传统",又能看到更加开放、更具活力、更有实效的"新常态"     

沛县:以“一盏灯”照亮“一片天”

有梦想就有希望,有精神才有力量。"中国梦",归根结底是人民的梦。书写好"中国梦"的沛县精彩篇章,必须更加重视社会主义核心价值体系建设,持之以恒推进"好人沛县"建设,以一盏灯照亮一片天,从人民群众最期盼的道德风尚抓起,坚持以好人文化引领,通过"群众评评群众"、"群众学学群众",使广大干部群众在润物无声中接受先进文     

农民工“性福”如何保障

据有关部门统计,目前全国有1.2亿以上进城农民工,他们的年龄一般在18～50岁之间,其中30岁左右的年轻人约占60%以上。农民工对我国当前的城镇建设、经济发展起了积极的作用。与此同时,农民工们物质生活普遍窘困,精神上更为贫乏。长期和过度性压抑,不仅会使一些农民工患上精神类功能性疾病,有时甚至使一些农民工会形成某种直接导致过激行为的变态心理,甚至给城市社会生活造成不利的影响。温家宝总理今年3月就深圳等地农民工生殖健康中存在的问题所作的重要批示,要求有关部门务必重视和关注农民工的性健康问题,农民工的性健康和性权利正在走进我们的视野。只有民工物质生活富裕了,业余生活丰富了,城市才会更加安宁,社会才会更加和谐。     

高标准保证“三讲”高质量

自我剖析是深入开展“三讲”教育的关键阶段，既是对学习阶段成效的检验，又是搞好后两个阶段工作的前提和基础。自我剖析搞好了，开展批评和自我批评才有基础，整改才有明确方向。如果突出问题找不准、抓不住，批评和自我批评就很难开展起来，整个“三讲”教育势必走过场。在剖析过程中，必须严格对照江总书记在纪念建党７８周年座谈会上的重要讲话精神，对照中央１７号文件提出的４个方面的要求和５个方面问题的表现，对照中纪委、中组部下发的《关于在“三讲”教育中领导干部要对照廉洁自律各项规定进行自查自纠的通知》要求，对照群众提…     

“听才”与“口才”

“听才”,是笔者生造之词,只是相对于“口才”而言的。因为长期以来,人们把能说会道者叫做有“口才”,那么套用一下“口才”的定义,对在纷繁嘈杂的声音中能辨出良莠的人应称之为有“听才”。对领导干部而言,“听才”和“口才”都是应具备的素质。     

“非典”小说中的公共健康伦理诉求

＂非典＂小说揭示了2003年＂非典＂蔓延前后我国存在的公共健康危机,如某些部门和地方的不当＂维稳＂延滞了大众知情权,某些医疗部门和团体的经济利益观损害了国家和人民利益,享乐主义生活方式对健康道德观念的侵扰。公共健康伦理可以从政府和社会的伦理责任、公共健康专业人士的职业伦理和公众的公共健康伦理意识和价值观三个层面进行反思。正因为有了疾病,人类才会更加珍惜生命,才有可能团结一致、共同探讨和战胜疾病,从而突显出公共健康伦理独特的价值与意义。     

树立“三个人才观”促进人才培养提质增效

人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。习近平总书记指出,“党和国家事业正处在一个关键时期,我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”。树立“人才是第一资源”的“重才观”,“以学益智、以学修身、以学增才”的“铸才观”,“提高质量、做大增量、激活存量”的人才培养观等思想,是理解和把握习近平总书记关于新时代人才建设的理论内涵的重要内容。     

“互联网+”时代的教育与学习

<正>通过整合在线学习与线下教育等资源,为全体国民提供更有质量、更加公平、更为有用、更可持续的教育或学习服务,将成为衡量人力资源开发水平的重要尺度。一、两个世纪交替之下的教育和学习从20世纪70年代到21世纪初,差不多每10年就有一次和教育相关的革命性变化。每次都有国际组织推波助澜。第一次,以联合国教科文组织1972年的《学会生存》报告为标志,推出终身     

学习:干部的“资格证”

随着改革的深入发展和市场经济体制的建立，各行各业都先后对从业人员提出了执业资格证的要求，如教师要求具备教师资格证，医师要有执业医师证，律师要有执业律师证等。相应地，对干部更应该要有任职资格证的要求。干部的资格证是什么？干部的资格证就是学习。换句话说，就是只有学习型的人，才有资格当干部。只有成为一个学习型的人，才有可能成为学习型的干部。把学习当作干部的资格证，是干部的职业岗位需要。干部的职业岗位，决定了干部不同于普通群众的“领导者”身份。这种身份要求干部必须比普通群众具备更加丰富的知识和更强的处理…     

以“三个代表”为指导 积极探索工会工作创新之路

工会工作要结合改革发展稳定的时代主题和企业的实际不断创新，创新才能发展，创新才有生命力。要根据时代和形势的变化，调整工会工作思路和格局，研究工会工作面临的新情况、新问题，采取新对策、新措施，积极大胆创造性地开展工作，使新形势下工会工作做得更有成效、更加扎实。     

云南去年11项“民生大单”圆满兑现

天下之大民生为最。每年的"两会","发展"和"为民"始终是不变的主题。只有民生得到保障,民众不断走向富裕,政治更加文明,社会更加公平,一切的发展、建设、美好蓝图才有真正意义,才有坚实的基础。在今年的政府工作报告中,随处可见一串串民生数字、一个个民生目标、一句句民生承诺,让老百姓实实在在看到党和政府保障和改善民生的决心。     

“两活动、三联系”之后……

陕西省第十二届人大常委会在开展群众路线教育渊研和机关作风纪律整顿时，大力开展立法凋研和监督调研“两项活动”，及切实加强省人大常委会联系各市人大常委会、人大常委会组成人员联系人大代表、人大代表联系人民群众等“三个联系”工作，给人大工作带来了新变化：立法更加科学和民主，监督更加有力和有效，代表更加有为和有威。     

北海市培训干部突出“深”“严”“土”

新的形势对组织工作提出了新的要求。作为新时期的一名组工干部一定要具有“四言”能力,即要“慎言”、能言”、敢言”、无言”,做到既有内才,又有外才;既能做,又会“说”,真正能内外兼修、慧中秀外,使组织部门的良好形象和组工干部所具有的正气、才气、大气得到充分体现。     

“学历社会”与“唯学历”现象

讨论中国是否走向“学历社会”,我以为应该将“学历社会”与“唯学历”现象区分开来,才可以对此问题有较明确的了解。学历,指人在一生中所受教育的程度与经历。通常人们问:“你有什么学历?”就是问,你曾经受过何种程度的教育。学历社会,指如下两方面含义:其一,表明这个社会具有学历的成员的数量和质量,即表明这个社会所有成员接受教育的普及程度和高低程度;其二,表明这个社会对于其成员具有的学历的重视程度。一个社会能够被称之为“学历社会”,应该在这两方面都比较成熟,即社会成员受教育比较普及,     

“9·28终身教育活动日”

教育资源开放共享，最大限度地利用了公共教育资源，增加了社区内人均活动面积，学校与社区的关系也更加融洽、更加和谐。 创建特色教育平台 思明区积极开拓社区内非教育机构的教育资源，搭筑教育平台，建立了一批各具特色的教育阵地，促进社区教育资源充分利用和开发，使现有教育资源发挥更大的作用。     

关于运输站段开展“三讲”教育的实践与思考

全国第三次“三讲”教育工作会议指出 ,要再接再厉 ,一抓到底 ,把“三讲”教育引向深入。这是新时期党中央的一项重大战略部署 ,是对各级党委提出的一项重任务。特别是今年在全路运输站段开展“三讲”教育 ,我们各级领导干部如何把党中央和部党组的要求落到实处 ,应该有一个更加清醒 ,更加坚定的认识。一、必须深刻认识运输站段开展“三讲”教育的重大意义在新时期开展“三讲”教育是党的建设的成功探索和实践 ,是延安整风精神和党的“三大作风”的丰富和发扬 ;铁道部党组确定抓好主要运输站段领导班子的“三讲”教育 ,也是推动铁路企业改革…     

“钱学森之问”与教育本质问题的探讨

"钱学森之问"的实质是教育本质问题。我国对教育本质问题的千年求索,不断深化了人们对教育内涵及其功能的认识,使教育走向更加理性和人性。转型期社会结构和价值观念发生深刻变化,中国教育正在面对全新的情况。本文试图从人的自身发展的终极价值、教育与市场的关系、教育对促进社会发展的作用等方面定位教育,探讨教育的本质和功能。     

加强大学生思想政治教育工作“五要”

丁 林(四川农业大学) 一要更加注重大学生在思想 政治教育中的主体地位。高 校大学生思想政治教育工作 要坚持以人为本的理念,切 实改变以往教师为绝对权 威、学生被动服从的不平等 关系,通过民主教育和自我 教育,促进大学生的人格和 心智健康发展。二要更加注 重把解决思想问题和实际问