反思西方新闻专业主义的双重标准

新冠肺炎疫情期间,以新闻专业主义自居、标榜所谓客观性新闻自由的西方媒体,对世界卫生组织对中国抗疫经验的科学判断视而不见,以耸人听闻的标题和颠倒是非的论断博人眼球,达到政治目的,充分揭示了西方新闻专业主义的双重标准和选择性报道的本质。对此,我国新闻文化须守正固本,着力增强国际话语权,打好党的新闻舆论工作的主动仗。     

高职院校广播电视技术专业建设的困境与对策

本文结合四川文化产业职业学院广播电视技术专业的实际情况,试分析高职院校专业建设中遭遇的困境,并针对此困境提出其解决对策,以期对高职院校专业建设有一定的帮助,使高职院校的人才培养适应社会需求。     

新闻出版总署关于印发《新闻采编人员不良从业行为记录登记办法》的通知

各省、自治区、直辖市新闻出版局,新疆生产建设兵团新闻出版局,解放军总政治部宣传部新闻出版局,中央和国家机关各部委、各民主党派、各人民团体报刊主管部门,中央主要新闻单位：新闻采编队伍建设是我国新闻事业发展的重要组成部分,加强和改进新闻采编队伍管理工作,是新闻媒体长远发展的根本,是增强新闻媒体社会公信力的基础。     

加强新闻队伍建设的重要举措——学习《新闻采编人员从业管理的规定（试行）》体会

今年3月22日,中宣部、国家广电总局、新闻出版总署发布《新闻采编人员从业管理的规定(试行)》,这是一项规 范新闻采编人员行为的重要制度,是加强新闻队伍建设的重要举措,是加强新闻队伍建设的治本之源。《规定》从政 治立场、思想观念、采编作风、工作要求、新闻纪律和职业道德等方面,对新闻从业人员提出了明确具体的要求,具有 很强的针对性和适用性。     

高职市场营销专业校外实训基地建设思考

高职市场营销专业建设校外实训基地,可以使学生和学校获得许多利益。高职市场营销专业应该建立多种类型的校外实训基地。选择和建设校外实训基地,需要考虑多种因素、遵循一定的原则和采取有效的建设方式。     

财经类高职院校特色专业建设研究

独特性是特色专业的基本特征.专业调研和特色提炼是确定特色专业的重要步骤.理念、教学、管理等是特色专业建设的重要内容.落实责任制、采取差异化的策略、突出实践教学体系是特色专业建设中需要注意的重要问题.     

加强新形势下学习型广电采编队伍的建设

随着信息传输技术的迅猛发展,以网络媒体和手机为代表的新兴媒体顺势而强,这一变化深刻地影响和改变了人们的思维方式、工作模式和生活状态,新兴媒体的崛起对广播电视提出了前所未有的严峻挑战,它们曾经的媒体主导地位正在发生动摇,用户正在加速分流。传统新闻媒体的发展将迎来一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同进步的全新发展阶段——全媒体时代。在全媒体时代     

广告设计与制作专业工作室学习体系的构建

本文阐述了工作室的概念及功能和任务,论述了广告设计与制作专业工作室教学与实践及管理的模式,分析了工作室学习体系的构建对设计专业教育的重要性.     

广告设计与制作专业工作室学习体系的构建

本文阐述了工作室的概念及功能和任务,论述了广告设计与制作专业工作室教学与实践及管理的模式,分析了工作室学习体系的构建对设计专业教育的重要性。     

侦查学专业校内实训基地建设与实践探究

侦查学专业校内实训基地建设,是该专业建设重要组成部分,是培养和提升学生侦查办案能力,强化规范化执法理念的重要平台,良好的实训教学环境和设施条件是保证实训教学得以顺利开展的有力保障。如何结合侦查学专业人才培养目标,根据侦查类专业课程的教学内容和特点,设计并建设好校内实训基地,是各所公安院校应当高度关注和重点解决的实际问题。     

高职院校辅导员队伍建设的特点与对策

目前高职院校辅导员队伍建设与高等职业教育的迅猛发展不相适应。高职教育和高职学生的特殊性决定了高职院校辅导员建设的特殊性。在对全国部分高职院校、高职辅导员和高职学生以及高职学生实习企业调查发现,高职教育和高职学生的特殊性对高职辅导员队伍建设有特殊要求。在具体实践中,要从加强校企合作育人、提高辅导员素质、建立和完善工作机制等方面入手,加强高职院校辅导员队伍建设。     

高职院校专业群建设背景下结构化教学团队建设研究

高职院校结构化教学团队作为新型教学组织,是新时代高职教育改革的基石,是高职教育提质培优攻坚战的核心,在高水平专业群建设、“1+X”证书制度实施、推进“三教”改革、“双师型”教师队伍建设等方面有着重要意义。专业群对接不同的模块课程标准是组建结构化教学团队的逻辑起点,按照专业群课程模块承载的不同功能,将专业群结构化教学团队分为通用课程教学团队、专业课程教学团队和拓展课程教学团队,提出组建结构化教学团队的现实路径。     

从四川省社会需求分析浅谈高职文秘专业建设

本文以四川省为例,对其文秘岗位需求比、文秘岗位需求细分等方面进行了调查、分析、研究。发现当前文秘岗位需求保持一贯势头,有一定需求,但岗位求职者人数众多,使得文秘岗位存在一定竞争;市场对文秘岗位的需求已从传统的打字、归档、办公事务处理向文案策划类转移,文秘岗位市场需求进一步细分。因此文章提出高职文秘专业建设应拓宽专业就业渠道,加强实训及校企合作建设以适应社会需求变化。     

高职教师专业成长的规律与途径

高职教师的专业成长遵循着一定规律,一般要历经准备期、适应期、创造期、成熟期四个成长阶段。准备期是教学基本功的学习期,需要教师培养专业精神、完善知识结构、丰富教学方法来克服教学不适应的问题;适应期是教师独立教学的初始期,高职教师有必要进一步夯实理论基础、加强教学反思、提高实践能力来奠定个性化教学基础;创造期是个性化教学的关键期,这不仅需要教师以教学日记积极应对"职业倦怠",还需要学校为教师提供多元化的教学评价制度,并且建立健全科研激励机制。顺利通过以上三个阶段,高职教师便可进入成熟期,个性化教学由此形成。     

新闻职业教育信息化教学能力提升的研究与实践

高职新闻专业教育信息化是顺应智能环境下教育发展的必然选择,也是新闻采编与制作专业推进“互联网+教育”的具体实施计划。近年来,新闻采编与制作专业在学校管理层面的激励和引领下,持续推进专业信息化资源的建设和融合,并在教师层面不断深化信息化资源的应用与拓展,全面推动了信息化与新闻教育的深度融合,促进了优质新闻教育资源的广泛普及并共建共享。     

高职院校社会服务能力建设的实践与思考

高职院校的社会服务能力建设是一项长期的重要任务,也是高职院校的重要社会责任。在高职院校的社会服务能力建设中,要根据各自学校的特点和优势,把握重点,分清主次,处理好社会服务能力建设和专业建设、发挥示范作用的关系,将专业建设和社会服务能力建设有机统合,在提高专业教学水平的同时提高社会服务能力。     

论区域产业结构与高职专业结构之关系

区域产业结构与高职专业结构具有正相关的动态适应性。总体而言,目前对应二产和三产的高职专业开办数大体符合产业发展规模和趋势,但对应一产的专业开办数远不能满足产业需要。从产业内部的专业分布看,对应二产、三产以及战略性新兴产业的部分专业布点太多学生规模太大,而部分专业又布点太少且学生规模太小。政府应从政策上加大对专业开设的宏观规制,引导和扶植开办艰苦行业专业;高职院校应以服务产业需求为导向,努力提高专业设置的针对性。     

高职院校艺术设计专业教学模式浅析

高职院校艺术设计专业教育应该强调以学生就业为导向,从专业教育的培养目标、课程设置、教师职能的发挥以及实践基地建设等入手,进一步加强教学模式的改革,因为教学模式改革已成为高职艺术设计专业发展的必然趋势。     

最近十年新闻专业主义研究的重点与方向

最近十余年来,新闻专业主义成为我国新闻传播学研究关注的热点之一.从2000年至今,有关研究论文呈逐年上升趋势,其研究内容主要集中在四个方面:对于近代新闻事业的历史回望,针对西方的“他者”的凝视,从马列主义新闻观出发的观照与反思,基于现实的守望而进行的构建中国“本土化”新闻专业主义话语体系和实践规范的努力与尝试.     

浅析新形势下独立院校如何在专业建设上提升核心竞争力

我国的独立院校从创办至今经过了十年的历程,逐渐由规模化发展转向内涵建设。新形势下独立院校仍然面临严峻的考验和竞争,加强专业建设成为提升学校核心竞争力的重要内容。