多元城镇化道路：中国西部城镇化道路的客观选择

我国西部的现状决定了西部的城镇化道路不可能是一个模式,应因地制宜,走有西部特色的多元化道路,具体内容包括:农村人口向城镇迁移的多元化;城镇规模扩张的多元化;城镇布局形态扩张的多元化;城镇化动力的多元化;城镇主导产业的多元化。     

“中国近现代史纲要”课程多元化教学之探析

为了调动学生的学习积极性,增强"中国近现代史纲要"课程教学的实效性,采取多元化的教学方法势在必行。首先分析了"中国近现代史纲要"课程多元化教学的必要性,然后提出通过"中国近现代史纲要"课程的多元化教学,形成专题式教学法、情景式教学法、互动式教学法、演讲式教学法等多元化教学方法体系,建立一套完整的教学课件、教学案例、文献资料和多媒体教学素材、试题库等教学资源,从而促进学生综合能力和创新能力的全面发展,最终可以达到提高教学效率的目的。最后探讨了"中国近现代史纲要"课程教学多元化的路径,即通过教学模式多元化、教学资源多元化、教学评价多元化实现"中国近现代史纲要"课程教学的多元化,从而调动学生的学习兴趣和积极性,起到潜移默化、事半功倍的效果。     

评意识形态多元化——兼论马克思主义的指导地位

社会主义多元化,是近期理论研究中一个颇为流行的名词。一些人在鼓吹政治多元化、经济多元化的同时,也极力提倡意识形态的多元化。所谓意识形态多元化,简单地说,就是在思想领域中,实行“多种理论、多种观点、多种方法、多种流派并存的局面。”这样,     

实现社会主义初级阶段社会和谐的两个关键:利益多元化与利益协调

我国正处于社会主义初级阶段,生产力发展水平层次不一,利益多元化分配格局的形成实为必然.但利益多元化的负面效应如收入差距过分拉大等可能导致社会不和谐,加之计划经济向市场经济的转型,使收入分配多元化格局更加凸显,从而要求加大利益协调的力度.构建社会主义和谐社会,必须充分发挥利益多元化与利益协调的合力.     

产权多元化是明晰国企产权关系的有效途径

国有企业产权一元化不能解决"产权清晰"的问题;国内国外一些通过产权多元化明晰国(公)有企业产权关系的实践,说明了产权多元化是明晰国企产权关系的有效途径;根据我国国情产权多元化可采用多种方法和形式.     

中国的文化多元化与文化建设

当代中国文化呈现出多元化的发展态势.中国文化多元化有其独特表现及其成因,文化多元化对于当代中国文化建设既有利又有弊.中国应辩证地应对文化多元化这样一个时代,既不能逆潮流而动,也不能随波逐流,应当建设社会主义核心价值体系,坚持"和而不同"的文化多元化发展观,努力确立起"主导一多元"的文化发展新格局.只有这样,才能保证中国文化的健康、繁荣和有序发展.     

公共事业管理专业教学方法多元化研究

公共事业管理专业的产生背景、培养目标及教学方法现状都要求其教学方法实现多元化改革。教学方法多元化目标实现途径有两条:第一,就公共事业管理专业理论教学方法多元化而言,实现案例式教学、互助式教学、专题式教学、问题式教学及多媒体教学等现代教学方法的融合。第二,就公共事业管理专业实践教学方法多元化而言,把案例式教学、互动式教学与论文式教学相结合。     

政治多元化问题在一些社会主义国家产生认识差异

多元化问题,在东欧某些国家成为热门话题。目前议论较集中的,主要是同政治体制改革紧密相关的政治多元化,但在实现政治多元化的问题上认识有所不同。南斯拉夫官方指出,多元化不等于多党制,南“既不主张多党制,也不主张古典的一党制”,它所主张的“自治利益多元化既包含着某种党制成分(指共盟、社会主义联邦、工会等政治组织的存在),又包含某种一党制成分(指共盟的领导地位和作用)。它赞成建空多元化的政治体制。     

浅谈多元化思潮下的大学生思想政治教育

社会思潮多元化是当前大学生思想政治教育必须面对的外在环境。本文以多元化社会思潮对大学生思想影响为切入点,探讨了多元化思潮下大学生思想政治教育的应对思路。文章指出,大学生不仅仅是社会思潮被动的接受者,作为社会成员,他们也是社会思潮的传播者和创造者,思想政治教育改革要根据不同角色,采取相应的举措,确保多元化思潮下的大学生思想政治教育目标的实现。     

政治共识的时代需求与有效构建

处于社会转型关键期的中国社会,出现了利益主体多元化,思想观念多元化,行为方式多元化,阶层结构多元化。在多元共存的社会中,积极谋求政治共识,增强社会凝聚力,对于全面贯彻落实科学发展观、巩固党的执政地位、维护社会稳定、建设和谐社会都是非常必要的。我们必须通过构建主流价值理念、理顺社会沟通渠道、完善公民政治参与、及时化解社会矛盾等举措,有效构建政治共识。     

浅谈在和谐理念下整合社会价值观多元化问题

伴随我国社会主义市场经济的建立和改革开放的深化,社会上出现了价值观多元化,虽然多元化是时代的产物,在一定程度上反映了社会的进步,说明思想的繁荣,但是作为一个稳定发展的社会,多元化的价值观必然给社会带来冲击,整合价值观就显得尤为必要了。     

价值观多元化对党的思想建设的影响及其应对

社会转型期的中国出现了价值观多元化问题。价值观多元化对党的思想建设形成了严峻挑战,产生了诸多不利影响。为此,我们必须站在党和社会主义事业生存与发展的战略高度,直面现实,深刻认识价值观多元化所带来的种种问题,并采取积极有效的措施应对挑战。     

高校经济法学课程系统讲授法之革新研究

经济法学的特征要求该课程必须采用多种教学方法,而传统的系统讲授法或案例教学法都存在教学效率低下的问题,高校经济法学课程应采用"立体交互型教学模式",即"系统讲授多元化、案例教学交互化、教学考评立体化"。传统的系统讲授法存有诸多不足,"立体交互型教学模式"要求系统讲授必须多元化,高校经济法学课程中系统讲授多元化的特征、构成模块和适用方法。以高效沟通为基础的系统讲授多元化还需要进行制度化实验并细化适用规则。     

构建旅游英语多模态教学模式

分析了多模态话语分析理论的发展及该理论在语言教学中的应用,并结合现代心理语言学及多年旅游英语的教学实践,探讨了从多元化语言输入信息、多元化语言输出环境及多元化考评标准模式等三方面构建多模态化的旅游英语教学模式,为进一步提高旅游英语教学效率提供实践经验和有益的参考。     

构建和谐社会与建立多元化纠纷解决机制

构建社会主义和谐社会,必须有效解决日益复杂的人民内部矛盾.其中,建立一个能满足社会主体的多样需求的多元化的纠纷解决机制是十分必要的.建立多元化纠纷解决机制对构建和谐社会的意义在于:有利于促进良好的社会秩序的形成和巩固,维护社会的安定团结;有利于促进社会主义民主的充分发扬,尊重多元社会的多样选择;有利于促进人民内部矛盾的正确处理,有效化解各种矛盾和纠纷等.我国多元化纠纷解决机制的非诉讼纠纷解决的对策是:应针对社会思潮的片面性,提高对建立多元化纠纷解决机制的认识;应针对非诉讼方式的弱势,建立多元化纠纷解决机制效力保障机制;应针对纠纷解决机构素质的现状,加强调解机构及其人员队伍建设.     

初中科学作业和评价的优化设计

大多数教师对作业和评价体系并没有给予足够重视,针对这一情况,提出兴趣性原则、个性化原则、实践性原则、合作性原则和探究性原则五个构想,并提出评价内容多元化、评价方式多样化和评价主体多元化的评价体系的"三多"原则,力争构建一个多元化、趣味化、人性化的作业和评价体系。     

农村金融的现状及其改革措施

农村金融的现状及其改革措施○张书邦农村经济多元化的形成要求农村金融结构的多元化与之相适应。现实生活中恰恰相反，在农村经济出现多元化的同时，农村金融基本上仍然是以农业银行为依托的单一结构。这期间尽管提出了改革农村信用社的方案，要求农村信用社从农业银行的...     

多元化经营的利弊分析及选择要素

多元化经营虽然能够通过共享不同业务之间的资源和生产能力而创造竞争优势,给企业带来发展壮大的机遇,但同时也增加了企业的成本开支,分散了企业资源,加大了管理的难度,甚至带来风险,因而多元化既是一种诱惑,也可能是一种陷阱.企业运用这种战略,成败的关键在于企业所处外部环境及所具备的内部条件是否符合多元化经营的要求.企业在采用多元化战略之前,必须客观评估其必要性.其中,涉及的关键性因素主要有产品或市场相关性、主业特点、经济周期、产业壁垒等.     

催发有生命力的高新技术新企业

中国自八十年代后期引进企 业孵化器的概念，并结合国 情开始创办高新技术创业服务中心。火炬计划的实施、创业服务中心以及后来国家高新技术产业开发区的出现，标志着我国高新技术产业化事业进入了一个新的历史阶段。 在新的世纪，我们要充分利用当前深化科技体制改革的机遇，加快创业服务中心发展的速度，推动创业服务中心向多元化、多样化发展。 创业服务中心的多元化发展，主要是指投资主体的多元化和要素参与的多元化。创业服务中心未来的发展必然要走主体多元化、形式多样化、服务社会化、组织网络化的道路。因此我们必须调动各方面的…     

中国公共行政的多元化特质探析

面对全球化、市场化和信息化的时代潮流,各国政府的变革无不呈现出复杂化、多元化、分散化的趋势,其中,多元化的趋势和特质最为明显。对于当代中国这个处于变革和转型的社会来说,其公共行政改革既受到全球化、市场化和信息化的影响,同时又要面对国内特殊的环境,在这双重背景的影响下,中国公共行政的主体、价值、模式和工具四个方面都将呈现出多元化的特质。