以建设学习型组织为契机 创造性推进基层党组织建设

党的十七届四中全会做出的建设马克思主义学习型政党的新部署，无疑为基层党组织建设提供了一个新的发展契机。我们应当抓住这一契机，创造性的推进基层党组织建设。     

略论创建学习型基层党组织

建设学习型党组织是基于我们党在新形势下肩负的历史重任做出的科学决策,创建学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的必然要求。新的历史条件下创建学习型基层党组织,必须继承和弘扬我们党勤于学习、善于学习的优良传统。要转变观念,树立先进理念;书记领题,开展专题调研;集思广益,制订学习方案;认真组织,创新方式方法;总结创新,持续改进升级;形成制度,建立长效机制。     

试论学习型基层党组织的建设

21世纪是一个充满变革、不断超越的世纪，是一个强调“把人作为发展的中心”的世纪。面对这种新形势，党的十六大明确提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会。促进人的全面发展”。这个战略性指向，高屋建瓴，充分体现了与时俱进的时代精神。中国共产党是执政党，创建学习型社会关键在党，因此，首先把我们党建设成为学习型政党，把基层党组织塑造成学习型的党组织，这是历史赋予我们的使命和责任。     

高校学习型党组织建设的问题与对策

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政     

高校学习型基层党组织建设的理论与实践

建设学习型政党的目标是高校学习型基层党组织建设的理论源头,高校的基层党组织建设,要在学习中创建学习型党组织,在创建学习型党组织中不断开拓创新,使高校的基层党组织和全体学生始终保持旺盛的创新活力,从而使高校的基层党组织在建设马克思主义学习型政党中处于领先地位,使高校党的建设的理念更加先进、布局更加合理、运行更加高效,更加符合科学发展观的要求.     

对高校建设学习型党组织的思考

学习型党组织是一种新的管理模式,具有超越传统型党组织的学习特征、管理特征和文化特征。建设学习型党组织,要树立与时代发展相适应的学习理念,拓展与目标需求相统一的学习内容,创新与组织特征相一致的学习方式,构建与全员参与相支撑的学习体系,营造与团队学习相契合的民主氛围,实施与学习要求相配套的组织领导。     

高校学习型党组织建设的长效机制探析

建立一套科学完备、符合实际、行之有效的长效机制,对于促进高校学习型党组织建设的制度化、规范化与常态化,推动高校学习型党组织建设有效地、深入持久地开展下去具有根本性的意义。当前,高校学习型党组织建设应着力构建领导机制、学习机制、督查机制、激励机制以及保障机制等五大机制。     

建设学习型基层党组织的调查与思考

大力推进学习型党组织建设,是党的十七届四中全会面向全党提出的一项重大战略任务,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党中央审时度势制定下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,明确提出要把各级党组织建设成为学习型党组织。因此,建设学习型政党成为当前各级党组织面临的一个重要而紧迫任务。针对这种现状,     

高校建设学习型基层党组织的创新点

党的十七届四中全会提出,要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好。高校作为高知识群体和     

高校基层党组织建设的发展特性

新形势下高校党的基层组织建设是提高党建水平的现实需求。文章立足实际和学习实践,从高校基层党的组织建设的发展特性与运作方式,应处理好的几种关系等进行了有益的探讨。     

高校学习型党组织建设的长效机制探析

建设高校学习型党组织,是贯彻落实党中央提出的建设马克思主义学习型政党战略任务的重要内容,是高校加强自身党组织建设促进科学发展的必然要求。高校学习型党组织建设是一项长期而又艰巨的任务,需要常抓不懈、持之以恒。因此,高校必须建立起一套完整的学习机制、实践机制、激励机制、保障机制和监督机制,推进理论学习科学化、制度化、规范化,确保学习型党组织建设的持久性和实效性。     

高校学习型党组织建设的路径探索

推进高校学习型党组织建设是一项战略任务。在建设实践中,存在着有抵触情绪、限制过多与投入不足的问题,必须采取激发积极性、增强主动性、提高针对性、发挥系统性等方法,从内容、方式、环境、制度等方面找出一条正确的建设路径。     

对高校建设学习型党组织的思考

学习型党组织是一种新的管理模式,具有超越传统型党组织的学习特征、管理特征和文化特征。建设学习型党组织,要树立与时代发展相适应的学习理念,拓展与目标需求相统一的学习内容,创新与组织特征相一致的学习方式,构建与全员参与相支撑的学习体系,营造与团队学习相契合的民主氛围,实施与学习要求相配套的组织领导。     

高校基层党组织建设存在的问题及对策

高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。解决当前一些高校基层党组织存在的作用难发挥、工作不到位、战斗力弱化等问题,需要基层党组织提高党的意识,创新工作机制,建立并健全基层党组织建设评估制度,实施目标化管理,改进党员教育管理工作,提高党务政工干部队伍素质。     

高校学习型党组织建设的路径探索

推进高校学习型党组织建设是一项战略任务.在建设实践中,存在着有抵触情绪、限制过多与投入不足的问题,必须采取激发积极性、增强主动性、提高针对性、发挥系统性等方法,从内容、方式、环境、制度等方面找出一条正确的建设路径.     

抓住高校推进学习型党组织建设的关键

高校党组织是党的基层组织的重要组成部分,是高校事业发展的领导核心。在推进学习型党组织建设过程中,高校要成为带头实践者,结合自身实际,利用高校优势,同时要与＂创先争优＂活动结合起来,扎实推进学习型党组织建设。     

高校基层学习型党组织建设途径创新的思考

针对高校基层学习型党组织建设途径的创新,笔者深入阐述了高校基层学习型党组织建设创新的重要意义,提出探索和改革学习型党组织建设途径的新方法、新模式,并从学习型党组织建设的学习形态、工作制度和长效机制三个方面的创新进行论述。     

建设高校学习型基层党组织的实践研究——以北京农学院生物技术学院为例

高校基层党组织建设是一项常抓常新的课题。北京农学院生物技术学院党总支在马克思主义学习型政党先进理论指导下,积极开展学习型基层党组织创建的探索与实践,通过对学习型政党理论时代内涵的理解和把握,建立两级学习体制、创新学习方式和途径、丰富学习载体等路径,初步实     

充分发挥基层党校在创建学习型党组织中的作用

建设马克思主义学习型政党,这是党的十七届四中全会在新的历史起点上全面加强和改进党的建设的重要举措.基层党校理应根据自身的职责和特点,在创建学习型党组织过程中发挥重要作用.一、发挥示范带头作用,做学习型党组织建设的领头雁;二、发挥教育引导作用,培育基层党员干部树立科学的学习理念;三、发挥干训主渠道作用,切实提高学习的针对...     

高校学习型党组织理论建设路径实证探究

本文分地区、分类别地对全国8所高校的学习型党组织理论问题进行了抽样调查,展开了实证研究。通过调查,对高校学习型党组织理论建设的基本现状,存在问题和实践路径进行了探究。