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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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论建设有中国特色社会主义理论的历史意义杨建成以邓小平为代表的共产党人创立的建设有中国特色社会主义理论,是中国第二次革命的伟大旗帜和纲领,也为西方有识之士誉为“第二个《共产党宣言》”,成为当代社会主义的旗帜。建设有中国特色社会主义理论是社会主义发展史上...  相似文献   

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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的伟大思想武器。十四大提出的近期和长远的三个奋斗目标,是摆在我们全党和全国人民面前的十分宏伟、十分艰巨的任务。实现这些任务,必然会遇到许多意想不到的新情况,新问题,需要我们进行新的探索。伟大的实践需要伟大的理论指导。全  相似文献   

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<正> 《邓小平文选》第三卷是建设有中国特色社会主理论的集中体现,是当代中国马克思主义的精华的集中体现,是我们深入学习、深刻理解有中国特色社会主义理论的权威性的范本,是我们坚定地走建设有中国特色社会主义道路的强大思想武器,是指引我们继续胜利前进的科学指南。伟大的革命实践需要伟大的革命理论,伟大的革命理论指导伟大的革命实践。在中国这样一个经济文化比较落后的国家,建设社会主义,巩固和发展社会主义,是一项前无古人的全新的伟大事业,它呼唤着理论的创造。党的十一届三中全会以后的新的历史时期,邓小平同志总结我国社会主义建设成功和挫折的经验教训,借鉴其他国家社会主义  相似文献   

4.
建设有中国特色社会主义理论概念刍议栾量海毕明波建设有中国特色社会主义理论的概念比较复杂,并出现了一些不同认识和看法。如《社会主义研究》1996年第1期《建议统一使用“邓小平理论”的概念》一文的有关观点。本文试就此提出若于商榷性意见。1.关于建设有中国...  相似文献   

5.
一、在全面学习中完整把握理论体系建设有中国特色的社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义。它是一个内容丰富的完整的理论体系。党的十四大报告从社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量,以及完成祖国和平统一大业的战略构想九个方面作  相似文献   

6.
邓小平同志以其宏才大略提出:“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”,就是要求中国人大胆地探索符合中国社会主义建设的途径,不要迷信、仿效任何别国社会主义模式。建设有中国特色的社会主义是进行的一种改革事业,任何一种改革事业,都是前无古人的,这里当然没有现成的答案和现成的模式,马克思主义创始人也从来没有为社会主义铸造一个万古不变的模式,而历来认为无论历史出现怎样折曲和意想不到的情况,所有的国家向社会主义过渡是一种必然的规律,但是,实现社会主义的途径和过渡到社会主义的形式是千姿百态的。社会主义作为一种运动,当然是有共同远大理想的、相互影响、相互支持的运动,是统一的世界的  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论的哲学基础闻学,丛文历史表明,实事求是精神、共性与个性结合论已成为我们党在探索社会主义过程中把马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合,形成建设有中国特色社会主义理论的正确思维导向,也是建设有中国特色社会主义理论的坚...  相似文献   

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略论邓小平建设有中国特色的社会主义理论□王泽宗张秀丽一、邓小平建设有中国特色社会主义理论的提出从1848年《共产党宣言》发表到现在,科学社会主义已有近150年的历史。马克思主义使社会主义由空想变成了科学。列宁运用马克思主义成功地领导了俄国社会主义革命...  相似文献   

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《创造》1993,(1)
我们要深刻理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的伟大意义。党的十四大报告中有三段非常重要的话,很值得我们认真学习和领会。报告说,建设有中国特色的社会主义,“就其引起社会变革的广度和深度来说,是开始了一场新的革命。”十四年改革的成功实践,是“以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,领导全党和全国各族人民开始的又一次伟大革命。”邓小平同志南巡谈话中也强  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论的最好教材林径一《邓小平文选》第三卷的出版是党和国家政治生活中的一件大事,是落实党的十四大提出的用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务的重大措施。一、《邓小平文选》第三卷集中地体现了马克思主义同中国实际相结...  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论是中国的产物,更是和平与发展成为时代主题,世界发生了深刻变革的历史发展阶段的产物;它是中国马克思主义者奋斗的结晶,同样也受到了各国共产党人实践的养育。没有这样的时空氛围,就没有中国特色的社会主义理论,不纵横度量中国特色社会主义理论的时空位置,就不能真正懂得它全部的历史涵义。所以,鲜明的中国特色,并非把这一理论固定在中国范围内,而是通过当代中国透视出当代世界社会主义的命运乃至人类发展的大趋势。  相似文献   

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江泽民同志在党的十四大报告中指出:“解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓,是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。”只有紧紧抓住这个精髓,才能深刻理解建设有中国特色社会主义理论的实质,在实践中坚定不移地贯彻这一理论,并使其不断获得丰富和发展。  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论的功能论张掖地委党校虎踞南在来稿中对特色理论的功能加以论述。1、原动力功能。建设有中国特色的社会主义理论内在蕴含的源泉动力功能,体现在五个方面:一是人们正确思维及能动地认识客观事物不断升华到理性观念的前提条件;二是作风建设的...  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论的思想渊源张久荣(一)毛泽东为建设有中国特色社会主义理论的形成奠定了思想方法论基础建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义基本原理同中国实际相结合的产物,而要实现这种结合,正如江泽民所指出的:“关键在于深刻认识和掌握马克思主...  相似文献   

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《邓小平文选》第三卷出版发行,是全党全军全国人民政治生活中的一件大事。这卷文选的鲜明主题,是由邓小平同志创立并在10年实践中进一步丰富发展的建设有中国特色社会主义理论,包括新时期军队建设方面的科学思想。认真学习《邓小平文选》第三卷,用建设有中国特色的社会主义理论教育部队、武装头脑、凝聚军心,是新时期我军建设尤其是思想政治工作一项极其重要而紧迫的战略任务。本文仅就用建设有中国特色社会主义理论凝聚军心问题谈些粗浅的体会。  相似文献   

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认真学好邓小平建设有中国特色社会主义理论本刊特约评论员党的十四大确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位.并明确地提出了用这一理论武装全党的战略任务。以江泽民同志为核心的党中央,为落实这一战略决策,采取了一系列重大措施,有力地推动了...  相似文献   

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用建设有中国特色社会主义理论武装农民牛戈在来稿中认为,当前应当特别强调用邓小平建设有中国特色社会主义理论,提高广大农民,特别是农民党员、干部的认识,统一他们的思想,武装他们的头脑。这对于我们的农村提前奔小康和把我国农村经济尽快搞上去,具有十分重大的现...  相似文献   

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《创造》1993,(3)
教学内容是教学改革的核心,是使党校教学适应党的社会主义现代化建设需要的具体体现,也是党校教学有无凝聚力和生命力的基本问题。党校以马克思主义为主,当前就是以建设有中国特色的社会主义理论这个中国的马克思主义为主课,把坚持党的基本路线教育贯彻于全部教学的始终。坚持“学  相似文献   

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农民问题和建设有中国特色社会主义理论韩树英问题的提起建设有中国特色社会主义理论的产生并不是偶然的,它是在“文化大革命”结束后从党的十一届三中全会以来,邓小平同志引导全党总结了我国几十年社会主义建设正反两方面经验,以此为基础,他坚持在现时代的条件下把马...  相似文献   

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