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<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面加强对教育工作的领导,坚持"立德树人"的培育方向。在全国教育大会上,习近平总书记强调要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记强调,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向, 相似文献
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叶燊 《中共福建省委党校学报》2015,(5)
党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。立德树人的实现需要加强大中小学的德育实效性、提高学生身体素质和艺术素养、重视对学生开展心理健康教育、提升教师师德水平和业务能力等工作。实现立德树人的根本任务,要把上述因素逐步形成合力,着力解决"培养什么人,怎样培养人"的问题。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(7)
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课建设,并且根据世界面临百年未有之大变局、中国特色社会主义进入新时代国内外形势的新变化,对学校思想政治理论课建设作了新动员、新论述、新部署,强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,为新时代思想政治理论课建设提供了根本指导和基本遵循。青少年处于形成世界观、人生观、价值观的关键时期,要通过思想政治理论课系统深入学习,强化对马克思主义世界观、人生观、价值观的深刻领悟和积极践行,努力把自己培养成为社会主义建设者和接班人,成为能够担当实现中华民族伟大复兴历史大任的时代新人。 相似文献
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彭慧敏 《党的生活(河南)》2021,(2):18-19
党的十九届五中全会就制定“十四五”规划和2035年远景目标提出了建议并获得通过。本次会议描绘了国家未来发展蓝图,明确了前进方向和奋斗目标,是新时代我国进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴的关键时期所召开的具有全局性、历史性意义的重要会议。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(2)
信念是高等教育系统基本的组织要素,对于组织的发展发挥着强大的隐性作用。高校作为高等教育的重要子系统,其发展也深受内部人员不同信念的影响。立德树人根本任务难以有效落实其核心问题就在于信念的分化。在落实中,教师、学生及行政管理人员对立德树人根本任务的时代意蕴、重要价值和实践要旨存在明显的信念分化,难以形成深化立德树人的集体行动最优选择,不利于根本任务的落地生根。推进立德树人信念的有效整合,实现根本任务共同认同,促进多主体集体行动是落实高校立德树人根本任务的必要前提、基本逻辑和关键一招。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2018,(5)
<正>西安外事学院是一所非营利性的国际化、应用型、综合性本科普通高校。学校将所在地"鱼跃龙门"这一独特地域文化和中华民族"望子成龙"的美好愿望与立德树人有机融合,确立了"化鱼成龙"的办学使命,凝炼出"多元集纳、自强创新"的校训,建立"爱岗敬业、感恩奉献"的校风、"以生为本、立德为先"的教风、"发展个性、注重养成"的学风,形成了以"鱼化龙"精神为核心的特色校园文化。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(9)
立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准,构建新时代立德树人的成效评价体系具有重要价值,应该从国家、学校和个人三个维度全方位、多层次深刻把握。落实立德树人要达到三个满足,即满足国家发展需求、满足中国高等教育任务和满足个人的成长发展,在此基础上,进一步提升立德树人的理论与实践的科学化水平。 相似文献
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<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题,始终把教师队伍建设作为重要的基础性工程来抓,作出了一系列重要部署,提出了新的更高要求。武汉大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,把教师队伍建设摆在学校事业发展的突出位置,持续推进教师队伍建设改革创新,努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍,努力打造教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。 相似文献
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<正>贵州健康职业学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,坚持把思想政治工作作为各项工作的生命线,以党的政治建设为统领,凝心聚力、齐抓共管,不断优化思政育人体系,努力培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。 相似文献
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徐艳国 《学校党建与思想教育》2007,(10):1
今年8月31日,在全国优秀教师代表座谈会上,胡锦涛总书记再次强调,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育 相似文献