在耶鲁大学理查德·莱文校长演讲会上的致词

11月 1 2日是国家教育行政学院的国际日 ,学院邀请了美国耶鲁大学理查德·莱文校长向正在学院学习的第 2 3期高校领导干部进修班、第 2 0期高校中青年干部培训班全体学员作了题为《创建全球性大学 :从学生交流到校际合作》的演讲。演讲会由学院俞家庆常务副院长主持 ,教育部章新胜副部长致词。莱文校长还与听演讲的学员们进行了交流。现将演讲与交流的全部资料刊出 ,供广大读者研讨。     

理查德·莱文校长与国家教育行政学院学员进行交流

演讲结束后 ,美国耶鲁大学校长莱文与听演讲的国家教育行政学院学员进行了交流 ,回答了学员提出的有关问题。学员 :莱文校长讲到了跨境的学生交流问题 ,这是一个全世界都非常关注的问题 ,上个星期OECD组织在挪威召开的国际教育服务论坛中 ,大家争论最多的一个问题就是关于跨境教育的问题。现在越来越多的发展中国家到发达国家去留学 ,但是OECD组织和其他组织把它列入到国际教育服务贸易的框架之下 ,这样 ,发展中国家就要花很多钱到发达国家中去留学 ,发达国家和一部分学者指责 ,这是从过去的援助变成了贸易 ,很多人认为 ,教育不是一种商…     

深化教育体制改革的整体框架和推进策略

国家教育行政学院2012年春季教育论坛成功举办,教育部党组成员、学院院长顾海良出席开幕式并致辞。论坛采取主旨演讲和平行论坛的形式。演讲嘉宾、正在学院参加培训的400多名学员和国家教育行政学院领导、中层干部及全体教师,围绕主题"贯彻落实规划纲要,推进教育体制创新"进行了深入的研讨与交流。本刊特邀中国教育学会常务副会长谈松华教授将其所作主题演讲整理成文,以飨读者。     

如何做好英语演讲

英语演讲作为一种教学手段，是英语学习过程中经常用到的一种非常有效的方式。学员通过认真准备和体验演讲提高英语的准确表达能力，通过相互对照分享彼此的学习成就，取长补短。演讲比赛同样也是一种很好的英语学习形式，也能够起到促进大家学习英语的作用。无论是学习过程中的演讲，或是比赛式的演讲，都应认真准备，积极参与。     

“周二夜读”，打造学习型党支部

会议室里，窗明几净；明亮的灯光下，一张张年轻的而孔。“轮值主席”在PPT的辅助下，正在倾情演讲，学员们也在细心倾听，认真记着笔记。这场景，就是孝感市孝南区委组织部机关党支部开展的“周二夜读”活动。活动坚持了多年，旨在打造学习型党支部，变“要我学”为“我要学”，促文化立部。     

领“秀”讲台,更进一步

正本刊讯(通讯员钟章和周俊旭)11月7日至11日,由广西公务员培训中心主办的2016年领导干部上讲台专项能力提高班在桂林市举办,来自全区各机关、企事业单位的领导干部82人参加培训。培训邀请了国际PTT职业培训师团队进行授课,内容涉及演讲和角色的认知、讲台驾驭训练、讲台语言表达技巧、成年人学习特点与听众心理、内容呈现的结构设计及不同类型学员、听众的应对等。培训利用小组     

论演讲的形式主义现象

演讲是特殊历史时期的产物,它因此打上了浓厚的意识形态烙印,成为政治的工具,导致了演讲在今天形式主义倾向愈发严重。要使演讲成为和平时期有效的宣传工具,就应当消除固有的观念,以更温情、智性的面貌更换演讲的历史角色,让演讲充满更多的人文因素。     

演讲语言的审美特征

演讲 ,是一种人际交流方式 ,演讲的目的在于对听众的感染与说服。演讲的有效 ,首先来自演讲的语言 ,而演讲语言的感染力和说服力不仅来自表层的语义信息 ,更来自语言深层的审美信息。演讲中各种语言形式的连接形成艺术境界 ,在这种境界中 ,语言表现出多种审美特征 ,影响听众 ,使演讲朝向其目标。本文从情感性、形象性、深刻性、音乐性、气势感五个方面展示了演讲语言的审美特征。     

学院领导力基础培训班开班

正针对近年来企业培训需求,学院研究开发了领导力课程体系,从2016年3月开始滚动举办领导力基础培训班。3月14日,学院第一期领导力基础培训班如期开班。来自川庆钻探、渤海钻探、新疆培训中心、管道建设项目经理部、吉林石化、吐哈油田、重庆销售公司和北京石油管理干部学院等8家单位的35名学员参加了第一期领导力基础培训。为达到培训预期效果,在课程设置上,学院统筹安排了战略决策力、互联网时代的变革创新力、团队建设、非财务人员的财务管理能力、项目管理、演讲能力训练、高效     

高校学员党支部建设探析

高校学员党支部是党的组织系统中的基本细胞,是党联系学员的桥梁和纽带,是高校党委的战斗力基础。本文针对学员党建工作的实际情况,阐述了加强高校学员党建工作的重要意义,分析目前学员党建工作中存在的问题,并提出了如何加强高校学员党支部建设和先进性教育工作中必须着重抓好的几个环节。     

加强短训班学员的思想政治工作 协调好学员与学校的关系

八五年学校先后开办了三期短训班。短训班学员是我校的重要组成部分,学习期间必然要和学校各方面发生关系,其中最直接最重要的是学员和领导的关系、学和教的关系、学员和食堂的关系。由于主观愿望和客观现实常常存在一定差距,接触中难免发生这样那样的矛盾。对于这些矛盾如果处理不及时、不妥当,就会影响学员的学习情绪,伤害学员对学校和老师的感情。轮训科负责短训班学员的管理工作,是学校和学员之间的桥梁和纽带,对于密切学员和学校的关系,增进学员和老师的感情负有重要责任。为了发挥好这种作用,我们经常深入到学员中去,注意体察情况,及时发现问题,主动开展思想政治工作,不断协调学员和学校各方面的关系,加深了学员对学校和老师的感情。     

加强学员管理 提高党牲修养

党性修养是党校学员教育的重要部分。提高学员党性修养需要进一步加强学员管理。本文分析了在学员中提高党性修养的重要性，以此为切入点，提出了加强学员管理、提高党性修养的具体措施。     

和团干部谈谈演讲中的手势

演讲作为一门学问越来越受到人们的重视。围绕这门学问的许多问题也引起人们的广泛注意,如怎样写演讲稿、演讲的逻辑、演讲的技巧和艺术等等。一个成功的演讲,固然少不了观点鲜明,逻辑严谨,论理充分,感情真挚。然而,准确的手势对于演讲取得好的效果,也是一个不可忽视的因素。手势是演讲艺术的组成部分,也是演讲艺术的体现。据有关方面研究认为,手势和表情可传导演讲信息的百分之四十。手势在演讲艺术中被称为付语言。苏联著名的早期马克思主     

论演讲语言的特点

演讲艺术的魅力离不开演讲语言的运用.演讲语言的基本特点是准确简洁、通俗易懂、生动形象.研究演讲语言的特点,能使我们更好地掌握演讲这门古老而崭新的传播艺术.     

构建提升学员科研创新水平的孵化平台——依托学术期刊指导学研活动的有效途径

依托学术期刊指导学员的学研活动是创新教育的一个有效途径,是研究式教学的理想平台。这一教学模式具有教学方式的开放性、学员学习活动的自主性、教学效果考察的过程性、教学活动的实践性几大特点。它通过发挥文章刊用标准的导向作用、创新性选题的牵引作用,激发学员的创新欲望,强化其创新动机;通过把握选题方向,保障正确的创新指向;通过多种方式对学员进行科学思维方法的训练,培养其创新人格。实践证明,这种教学模式具有多方面的积极效果:激发了学员的学习动机,提高了专业知识的学习效果,增强了学员自主学习的能力,发展了学员的创新能力,培养了学员的综合素质。     

人人都可当总统——小布什在耶鲁大学的演讲

正由于人类社会发展的需要产生了语言,语言的发展和发音器官的进化,使有声语言成为人际交往、表达情感的主要方式。一个人面对广大听众以口头语言为主、以非语言沟通为辅,就公众关注的某一问题发表意见、陈述观点、抒发情感,以说服和感染听众的社会活动过程即演讲。任何一种演讲活动都由四种要素构成:演讲者(演讲主体)、听众(演讲客体)、演讲的传达手段(有声语言和姿态语言)和演讲的时境(时间和环     

办学模式的转换与学员管理干部队伍建设

学员管理工作随公安教育事业不断发展而进步;新的办学模式对学员管理干部的素质提出了更高的要求;要进一步加强学员管理干部队伍建设,建立学员管理干部竞争上岗机制、岗前培训制度和科学评价体系,建设一支高素质的学员管理干部队伍。     

北京科博会中国能源战略高层论坛在京召开 李玉平院长参与主持石油石化行业专场

中国北京国际科技产业博览会2006年中国能源战略高层论坛，5月25-26日在国际会议中心召开。5月26日，组委会分建筑节能、节能降耗、石油石化、煤炭行业、电力行业进行了五个专场的论坛演讲。北京石油管理干部学院党委书记、院长李玉平同志主持了石油石化行业专场会议。共有13位领导、专家分四个专题对石油石化行业面临的问题和挑战作了发言，引起了媒体的广泛关注。在我院学习的集团公司第45期党校及工商管理培训班、大庆炼化公司第1期处级干部培训班、吉林石油集团公司处级干部培训班的学员参加了这次活动。北京科博会中国能源战略高层论坛…     

加强“破冰之旅”教学活动,提升党外代表人士培训实效——广西社会主义学院开展“破冰之旅”教学活动的实践与思考

"破冰之旅"教学活动是广西社会主义学院加强学员管理的新方式。2005年以来,广西社会主义学院在学员入学教育中广泛开展"破冰之旅"教学,具有明显的成效:搭建了交流沟通平台,促进了学员之间、学员与教师之间的沟通了解;增强了学员管理的针对性,有利于形成班级自我管理的团队;加快实现学员的角色转变,促进学员尽快适应不同的教学方法;建立良好的人际关系,为以后学员之间的工作交流打下基础。"破冰之旅"教学活动仍需不断加强和提升,应进一步坚持"破冰之旅"与干部教育培训的主题和目标紧密结合;加强破冰师队伍的建设;重视在教学活动中进行启发引导和分享总结。     

公安学员综合能力特征评析系统研究

公安学员综合能力特征评析系统是公安高等职业院校素质教育的重要组成部分。传统的公安学员评价基本上是知识本位的评价,虽然这种评价方便、简单、易行,却忽略了对学员综合能力的评价。公安高等职业教育的重要特色在于强化学员综合能力的培养,要把学员的综合能力培养作为素质教育的核心,并采取措施构建公安学员综合能力特征评析系统。