代际冲突和独生子女的一代

人类对自身生产过程的干预和改变,往往会引致许多始料不及的问题。这种变异通常是由战争、瘟疫等造成的。美国等西方国家在二次大战后的生育高峰造成了一代新人——六十年代的一代,他们与父辈的差异和冲突,使代沟和代际理论从此进入了社会生活。 世代的划分和更迭是一个客观现象和自然过程,它基本是一个基于人口学的事实。然而,当它与重大的社会历史现象相联,从而构成一代人的共同经验和价值时,代际的划分和代沟的出现便更多地是社会学和文化人类学的课题了。     

西方的青年文化社会学

1986年我在伦敦政治经济学院社会学系访问时发现,西方的大学里各国青年都有,是个小国际社会。与各国学生接触使我得以比较他们的不同特征,进一步观察比较我国的青年状况。同时我发现,青年文化社会学在西方也是所谓后工业社会时期社会学研究的主要课题之一,它显示任何社会都关心着它们的接班人和未来。下面对我亲见和研阅的资料作一个不成熟的评介,供大家参考。     

哲学社会科学国家重点研究课题——“中国社会主义现代化过程中的青年问题”课题论证报告(摘要)

一、本课题国内外研究概况,本课题的基本内容,要突破哪些难题,研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益。“青年问题”,是一个世界性的问题,它与当今世界的经济、政治、社会、文化等问题紧密相连。在西方发达国家,“青年问题”作为社会学和制订政策的一个概念,是在六十年代西方学生运动以后逐渐形成的。而在中国,整个社会对“青年问题”的格外关注和重视则是在七十年代以后。     

代沟还是代差?——相倚性代差论

问题的提出 象西方一些发达国家当初在工业化进程巨变期曾经出现的现象一样,在中国,作为社会意识和组织形态综合运动窗口的代际关系也发生了一系列变化,代际互动过程中的代际差异潜滋暗长并日益明朗。中国文化人敏锐地注意到了这一现象并迅速从西方学术体系中引进了“代沟”这一描述西方代际关系冲突状况特征的术语,于是,“代沟”一度变成了代际关系论的核心议题,成了大众传播工具着意追逐的概念和画面。     

中年社会学

中年社会学是研究中年人的社会地位、社会作用、社会行为和社会发展的关系等问题的规律性的一门社会学的分支学科.它的主要任务是研究、探索怎样有效地发挥中年人对社会发展的积极作用;阐明中年人本身的社会问题,从而提高中年人的各方面的素质,促进中年人为我国现代化建设作出巨大贡献. 随着对人的社会学研究进一步深入,把人类从年龄上分成四个阶段:童年、青年、中年和老年.根据人的各个年龄阶段的不同特点,进行社会学研究.当代西方社会学中,有老年社会学,也有青年社会学,尚未有中年社会学这个科目.我国社会学工作者,根据我国中年一层的实际情况和研究这一层次的社会需要,提出创造中年社会学,开展以中年人为对象进行社会学研究. 中年问题有其与青、老年问题不同的独立性.中国中年人主要特点表现为: 1、中年人的年龄一般居于35-55岁之间,     

新的代沟——60年代大学生及其子女

一、概念的界定 在中国社会学界,对“代沟”这一概念,虽然对它的内涵的理解不同,但绝大多数学者都认为:代沟是客观存在的。笔者也认为,代沟是历史的,也是现实的。这就是说,在不同的时代,“代沟”的表现形式虽有所不同,但它无论在历史上,在现在与未来,都是存在的。另外代沟本身就蕴含着历史与现实的变迁。鉴于这一认识,笔者提出“新的代沟”这一概念。它的内涵,是指六十年代的大学生与他们的子女——80年代后半期、90年代前半期的大学生     

湖南社会各阶层民生需要的调查和比较

社会分层研究是西方社会学领域中的一个重要研究论题。在一个不以阶级分析为主的社会中,分层理论是分析社会结构比较好的工具。自从改革开放以来,经过三十多年的沉淀,我国社会已有明显的阶层分化。分化的结果就是阶层不同的消费实践、生活方式、价值态度、社会组织、社会运动。其中社会各阶层的需要又是把握社会脉络、引领社会潮流、消除社会矛盾的关键因素。     

“地位不一致性”及其后果研究述评

本文对西方“地位不一致性”的概念及其后果进行了简要的介绍 ,并认为该研究对社会学的意义主要在于对社会分层与流动、社会互动以及社会平等研究上。     

马克思主义与结构功能主义的关系探析

马克思主义理论是一个博大精深的理论体系.结构功能主义是现代西方社会学理论中用来分析社会结构的重要理论和方法论原则.结构功能主义与马克思主义在理论追求、理论内容、方法论原则上都有异同之处.坚守马克思主义意识形态领域,要从根本上搞清楚马克思主义的本质以及与结构功能主义理论之间的关系.     

对中产阶级概念的再解读

近年来,对中产阶级的研究已成为国内外学术领域日趋高度重视的问题,引起政治学、社会学以及经济学等方面专家学者的普遍关注。本论文所要探讨的主要问题是比较西方的中产阶级理论与马克思中产阶级理论的不同,得出西方所谓的中产阶级是一个非科学的伪命题,如今的资本主义社会并不是中产阶级的壮大,而是无产阶级的不断发展壮大。     

“专场”——实践感与哲学社会学

布迪厄在其社会学中构建出场域和惯习的概念,利用结构的方法交织了人类社会历史的存在模式,构建起一个以实践作为支撑结构的分析空间,从而对整个社会学的根基与方法提供了一种转型的可能。社会学的转型与哲学社会学的建立是不可分割的,哲学社会学对于社会学本质的探索就体现在哲学要提供给社会学对人的概念的理解,从实践社会学的基本概念出发,应当有一种新的概念来作为哲学社会学中对人考察的基础,即"专场"概念。     

简析卡尔·曼海姆的乌托邦思想

乌托邦是人类社会生活的基本维度,它既表达了人们对现实的批判,也表达了人们对美好社会愿景的追求。以德国著名社会学家卡尔·曼海姆,对其研究取得显著成绩。卡尔·曼海姆不但对西方知识社会学的发展起到了奠基作用,也对20世纪以后的西方社会学的发展产生了深远的影响。     

管理学中的行为科学理论与人的积极性

行为科学是利用心理学、社会学和人类学的理论成果,对管理组织中人的可见的所能证实的行为进行研究与分析,以便协调组织中的人际关系,从而达到调动人的积极性,提高社会管理与生产经营效益的学科,它起源于资本主义社会矛盾加剧的时期,在它之前的以泰罗制为代表的科学理论基本上把人看作机器的配件和会说话的工具,因而大大挫伤了工人的劳动积极性,影响了劳动效率的提高。这时,许多西方管理学者为了挽救资本主义危机,就把西方的社会学、心理学等引入了企业管理的研究领域,并在     

社会生物主义

在西方,科技的进步,文化的成就,教育的普及,都未能消除社会祸患,暴力、犯罪、吸毒、国家机构的营私舞弊种种畸形现象层出不穷。西方学者提出不少解救办法,如“后工业社会”、“技术社会”这样一些唯科学主义的社会理论。事实证明,这些理论并不灵验,解决不了社会问题。同样,单靠实用主义、实证主义、存在主义这些广为人知的老生常谈来解决现实生活中的问题也不吸引人了,于是一种依靠生物学、社会学和哲学     

论涂尔干社会学方法从实证主义方法向辩证法的转变——兼论其大学研究的特殊理论意义

涂尔干为社会学奠定了两项方法论原则:将社会事实当作物来考察的“观察社会事实的准则”;分别研究社会事实之原因和功能的“解释社会事实的准则”。然而,在他的大学研究过程中,社会学方法论的性质明显地从实证主义方法向辩证法转变。在他看来,大学是典型的社会学研究对象;鉴于大学的本质是人类批判反思能力发展的场所,而不仅仅是科学发展的场所,所以,社会学研究需要超越科学实证的方法,继承和发展西方传统的“辩证理性”方法。     

西方风险文化理论:脉络、范式与评述

西方风险文化理论作为一支极具代表性的社会建构风险观,自20世纪70年代英国人类学家道格拉斯提出以来,经历了萌芽与形成、拓展与延伸的发展脉络.该理论具有文化主义——集体主义的社会学范式特征.在理论上,它提出了建构主义风险认知学派,构建了以群体为单位认知与解释风险的社会学范式,提供了应对文化多样性的跨文化分析工具,为构建我国具有国际视野、中国特色的现代风险文化理论范式提供了借鉴和启示.     

低度冲突与低度政治——社会冲突的政治学研究

一、社会冲突的政治学解释社会冲突一直是社会学的重要概念,社会冲突理论也一直是西方社会理论的组成部分。但是,社会冲突在现代社会的政治学意义同样是不可忽视的,社会冲突概念引入政治学有重要理论价值和实际作用。正像社会学家所说的那样,“今天的社会冲突是明显的常规化了”,即“它不仅是我们日常生活中的一个正常的组成部分,而且是可以用社会中一些有关的制度安排加以‘常规化’处理的平凡事。”譹对这样的社会冲突给予政治学的解释和分析,已经成为一个重要理论任务和公共政策的一种重要需求。例如,在和谐社会的研究中,社会冲突将是十…     

提升党的社会动员能力

一、社会动员是党的一项功能社会动员是一个社会学概念,是指人们在社会持久的、主要因素的影响下,其态度、期望与价值取向等不断发生变化的过程。一个政党的社会动员能力,是其政策得以贯彻实施的重要保证。从执政党的角度来说,则是其执政能力的一个重要方面。     

社会化与青年社会学研究

(一) 青年社会学是社会学的一门分支学科。它以青年与社会的关系作为研究对象,研究社会的客观条件及规律对青年的作用,探索青年在社会结构中的地位和影响。核心是青年的社会行为问题,即在社会条件作用下,青年社会行为形成的过程及对社会各方面的作用。因此,可以说,青年社会学是通过研究青年与社会整体的相互关系和相互作用来探求青年社会行为规律的科学。这就决定了社会化与青年社会学之间有着密不可分的联系。     

社会学在中国的新生

曾在中国被取消了二十七年之久的社会学,适应形势的需要,自一九七九年重建以来,发展迅速。 社会学,一般认为是研究社会生活、社会问题和社会发展的一门学科。社会学从它研究的内容看,可以区分为理论社会学和应用社会学;从它的视野看,又可以分为微观社会学和宏观社会学。至于与其他学科相交叉而产生的分支社会学,那就更多了。正是因为社会学研究的课题如此重要而广泛,所以有人把它与文、史、哲、经、法相提并论,构成了社会科学的六大基础科学。